實用的三年級的作文10篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天，天氣格外的晴朗，我的心情也格外的開心，因為爸爸媽媽帶我去洲心倫洲島的沙灘玩。一路上我看著藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵，興奮地期盼著能快點看到潔白的沙灘。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到沙灘，我沒來得及欣賞這周圍的風(fēng)景，我就飛快地朝著一處人少的水邊沙灘上跑過去。我著急地把鞋子脫了下來，腳踩在沙子上，覺得軟軟的、癢癢的，好玩極了。
“爸爸、媽媽，快過來，這沙子可好玩了！”我招手呼喊著落在后面的爸爸媽媽。我又迫不及待的自己玩起沙來，挖地道、堆城堡……玩得不亦樂乎。
正玩得高興時，我抬頭看了看周邊的地方，發(fā)現(xiàn)沙灘上散落著不少垃圾。我的.心情變得沉重起來了，心想：“這么美麗的地方到處是垃圾多不好啊，我得把垃圾都撿起來”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們也同意了，爸爸還找來了一個大袋子，準(zhǔn)備和我一起去撿垃圾。
“爸爸，一個袋子不夠，應(yīng)該找三個袋子來，我們應(yīng)該把垃圾分類撿起”。我把老師曾經(jīng)教的垃圾分類知識和爸媽說開了：“垃圾是有分類的，沙灘上那些廢紙、廢塑料瓶應(yīng)該屬于可回收物，那些剩菜、骨頭屬于廚余垃圾，其它的廢棄物就是不可回收物了。垃圾分類既可減少占地、減少環(huán)境污染，又可變廢為寶�！薄昂�！”爸爸和媽媽都不約而同地支持我！
于是，我們提著三個大袋子在沙灘上，把垃圾一件一件的分類撿起來，雖然又臟又累，但我看到清潔美麗的沙灘心里美滋滋的！
三年級的作文 篇2
來到了公園，陽光透過層層樹葉，斑斑駁駁地落在了地上。突然，我聽見了在那香樟樹的枝丫上傳來了幾聲“布谷，布谷”第鳴叫著。啊!我猛然想起，這應(yīng)該便是布谷鳥了吧。
清晨的露珠一滴又一滴落在我的手上，在陽光中閃亮著。漸漸地我感覺自己也變成了一只布谷鳥：我的嘴巴變得尖細(xì)，鵝黃，身上長出羽毛，腳長成了爪狀，身體越來愈小。
我撲騰起翅膀，竟飛了起來！藍(lán)天映襯出我嬌小的身軀，天上白云飄飄，陽光暖暖地照在我身上，我仰頭鳴唱：那布谷布谷的聲音多么動聽。我輕輕躍上樹捎，在這午后與我的新朋友友好的交談著：你好，可愛的松鼠！你那毛茸茸的大尾巴多么柔軟舒服��！你好，高大的`古樹！你撐起綠色的巨傘是邀我在下面乘涼嗎？你好，汩汩的泉水，你天生的歌唱家，妙曼的嗓子多么動聽！你好青青的小草！你蔓延了整個森林，是想和我一起戲耍嗎？嘿，青蛙哥哥，你們瓜瓜瓜的談些什么呢？我猜，你們你一言，我一語的是在說路途中看見的好景色！
過了許久，太陽下山了。我又漸漸地變回了自己，望著天上飛遠(yuǎn)的布谷鳥，我不僅想起了那鳥兒的快樂天地。我多么得意�。�
我愿意和你在一起，去看看鳥兒的天堂！
三年級的作文 篇3
曾幾何時，聽過許多人說到：青春禁不起揮霍，她是一個脆弱的弱女子。
今時今日，又聽到說：在不瘋狂我們就老了。
此時此刻，我卻想說：青春如同放在我手中的一滴水，有著不同的，繽紛的色彩，卻又有著屬于她的那一份脆弱。
青春是繽紛的，她存儲著我們花樣年華中的美好與必會經(jīng)歷的辛酸。
在花季中，在朝氣蓬勃的時期里，我們比起冰心的(荷葉，母親)，也許更喜歡吟誦舒婷的(致橡樹)，比起先天下之憂而憂。后天下之樂而樂的的`憂郁，也許更喜歡"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的豪邁與灑脫，比起曾被譽為十大金曲的經(jīng)典我們也許更喜歡現(xiàn)代流行歌曲。
在青春里，我們是另類的，繽紛的，我們可以隨心所欲，可以盡情歌唱，盡情跳舞，允許哭泣流淚......
當(dāng)我們透過青春，看到了那時的陽光明媚，光芒四射，感受到了雪的冰涼與樂趣，聽到了那時我們爽朗的笑聲......但也看到了為青春年少犯下的錯悔恨的眼淚，也聽到了他們低聲抽泣的聲音，更感受青春的那一份脆弱。
每當(dāng)看到悔恨錄這個節(jié)目時，對于青春也有了更深的了解。看著那些與我相差無歲的少年，穿著藍(lán)色制服，帶著手銬，在高墻大院里度過自己最美麗的時光，不禁讓人惋惜。每當(dāng)看到這些我才知道青春的脆弱，就如同手中的那一滴水，也許一個趔趄，就會失去這一切原本的美好。
青春，不應(yīng)該走的太快，也不應(yīng)該走得太慢，而應(yīng)一步一個腳印去欣賞沿途的風(fēng)景，感受青春的繽紛，更要把握青春，保護(hù)好青春的那一份脆弱。
讓我們未來只時透過水滴看到的是美好的一切把!
三年級的作文 篇4
過年前，我和媽媽回到老房子打掃衛(wèi)生。擦桌子時，我看到桌上的一幅涂鴉。毫無疑問是我小時候的杰作�？粗粗�，當(dāng)時的情景在腦海中慢慢浮現(xiàn)。
記得那是在五六歲的時候。？那時的我還是一個沒有上過學(xué)的幼兒園小朋友。？那天剛好媽媽上班，？爸爸也出差，我就一個人在家里。？我坐在電腦前打cs，？直到手麻才停下來。？看著電腦中的人物，我也想畫下一個。？于是，？我就拿起水彩筆，在書桌上一筆一筆地畫著。？在一張長方形的書桌上，？我將我的奇思妙想全部表達(dá)在桌子上了。
現(xiàn)在看去，卻看到的是一個火柴人，手中拿著一根彎彎曲曲的木棍。？在這幅畫的邊上，我畫了一張全家福。？這幅圖上的爸爸是一位身穿警服的火柴人，？和媽媽是一位……？這個樣子，我現(xiàn)在已經(jīng)看不出了，？我好像畫的是一位穿著裙子的火柴人。畫里還有一個短個子的小火柴人，那就是我自己了。我頭上的那顆明顯的`胎記就是確證。？直到去年，我？做了個切除手術(shù)，才把胎記？給？切除了。？在這幅圖片的邊上還有一條狗。？小的時候，我試圖向父母要一只狗，可是都失敗了。？如今我身邊也有了“寶哥”，一直都有一只英國斗牛犬。
當(dāng)時的想法可能是畫游戲里的一個經(jīng)典畫面。為什么畫了這個呢？我現(xiàn)在也不能記起來了。
這幅圖要對桌子來說，？是？一個不難？擦拭干凈的污漬；？而對我來說，可能成了我兒時為數(shù)不少的記憶。？當(dāng)時的我，一個無意的舉動，卻點燃了現(xiàn)在的我記憶深處里的回憶。？這可能是我當(dāng)時沒想都想不到的結(jié)果吧。
我用了干凈的抹布輕輕拭去畫上的灰塵。
三年級的作文 篇5
鳥是人類的好朋友，它們能消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥是美麗的動物，給大自然增添了許多生機(jī)。
公園里、森林里、田野里到處都能聽到它們優(yōu)美的歌聲。我們應(yīng)該時時刻刻保護(hù)它們，愛護(hù)它們。鳥能吃害蟲，如果沒有鳥就沒有樹木。如果有人捉鳥，我們應(yīng)該讓他把鳥放了。有一次，我和媽媽來到廣場玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我立刻把它救起來，放在手里，等到它的傷好起來了，再把它放回大自然。后來，小鳥可以飛了，我就把它放了，小鳥仿佛在說：謝謝!
我要向大家說：千萬不能捉鳥，如果沒鳥，就沒有我們安寧的生活。我們要保護(hù)鳥類，不捉鳥，不吃鳥，不玩鳥，及時救護(hù)受傷的'小鳥。
三年級的作文 篇6
一個明媚的早晨，在森林里，不時傳出小鳥的歌聲，不時傳來……，咦，這是什么聲音，原來是小動物伙伴發(fā)出的歡笑聲。下馬、小狗、小雞和小猴在玩開火車的游戲�。】此鼈兡且粡垙堥_心的臉！
這時，有一個全身長滿刺的動物問：“我能和你們一起玩嗎？”“不行，不行！你會刺傷我們的！”小猴大聲叫到，小馬問：“你叫什么名字？”那個長滿刺的動物委屈的說：“我叫刺猬，雖然全身長滿了刺，但是我的性格很溫柔�！眲游锘锇槁牭竭@句話，就議論起來。過了一會兒，小馬說：“我們歡迎你�！毙〈题⒖膛苓^去，小伙伴們又開始了快樂的`游戲。
正當(dāng)大伙玩得開心的時候，兩頭獅子跑了出來，準(zhǔn)備把它們當(dāng)午餐，小伙伴們拼命地逃跑，直逃到山頂，已經(jīng)沒路可跑了。
就在這時，一頭獅子向小雞、小馬和小刺猬撲去，小雞靈活地躲開了，然后用尖尖的嘴巴嘬獅子，小刺猬拔出身上的“箭”向獅子刺去。就借這個機(jī)會小馬使出“飛毛腿”，把獅子踹下山頂。
再看小猴和小狗那邊，小猴左跳右跳，跳到獅子的身上，給獅子撓癢癢，獅子被癢得走來走去，走到懸崖是，小狗一口咬了獅子的腳，小猴從獅子的身子上一跳，獅子本想反擊，最后次發(fā)現(xiàn)自己掉下了懸崖。
趕走獅子以后，小伙伴們又開始了快樂的游戲。這個童話告訴我們一個道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。
三年級的作文 篇7
我是一個太陽，家住在天上，每天都要上班，因為大地的花草樹木和人們都非常需要我，我會給大家?guī)頊嘏凸饷鳌?/p>
寒冬的一天，空中烏云密布，北風(fēng)也在不停地吹著，一會兒云就把我封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，無論我怎么掙扎，也鉆不出來；我心里特別難過，因為我不能帶給人們和植物溫暖。
下雨了，這場雨連續(xù)下了幾十天，花草樹木有些快受不了了，人們也穿著厚厚的大衣。這時的人們是多么希望我能出來，給他們帶來溫暖��！
我決定，跟烏云搏斗：我發(fā)起火力，向烏云沖去。斗了好幾天，惡毒的烏云終于被我驅(qū)散了，我又可以給大地萬物帶來幫助了：人們脫下了厚重的大衣，又精神十足地干起活來；各種各樣的植物也綻開了可愛的'小臉蛋……大地上的每處景色，都顯得更加美麗。
在這個世界上，我要為大家作出巨大的貢獻(xiàn)：帶給人們更加美好的生活，讓植物更加茂盛、燦爛。因為我是一個力大無比的太陽，一個善良的太陽。
三年級的作文 篇8
我們家鄉(xiāng)的沙門山雖然沒有小興安嶺那么美，也沒有西沙群島物產(chǎn)那么豐富，但是，我還是最喜歡我們家鄉(xiāng)的沙門山。
春天，沙門山上的樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，好像在跟春天大招呼呢！亭亭玉立的桃花爭奇斗艷，芬芳迷人。有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出了它可愛的小花蕾。泉水“叮咚叮咚”地唱著歌，就像在舉行大合唱呢！
夏天，沙門山上的樹木顯得更蒼翠了。綠油油的葉子上還含著露珠，太陽一照，葉子上的露珠閃閃發(fā)亮。許多小草伸個懶腰，打個哈欠，發(fā)綠了，開花了，嘿，五顏六色的小花兒開放得真像游泳場里各式各樣的陽傘一樣美呢。“呱呱呱……”嗯，這是誰的叫聲？沒錯，正是歌唱小能手——小青蛙，小青蛙“呱呱呱”地叫，像是在贊美這美麗的沙門山呢！夏天的游泳池中有許多穿著花花綠綠泳衣的人們在游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一朵朵絢麗多姿的花在清澈見底的小河中玩耍呢！
秋天，沙門山果園中的果子都成熟了。紅彤彤的柿子高掛在枝頭，仿佛一個個小燈籠，橘子樹都被這橘子壓彎了，柚子抱著自己圓溜溜的大肚皮，好像在問：“咦，是誰把我可愛的小肚皮變得這么大的？”一串串的葡萄五光十色，有紅的、白的、綠的、淡粉色的和紫色的。松樹林中，一只只可愛的松鼠在松樹之間跳來跳去，真是活潑呀！沙門山的樹葉在秋天都落下來了，一片片樹葉就像一封封信一樣，寫著對秋天的沙門山的贊美。樹葉飄哇飄哇，一直漂到沙門山的`山腳，山腳的人們看到了這封信，就知道秋天來了。
冬天的沙門山，顯得格外安靜。許多樹葉都掉光了，枝頭也被霜姑娘占領(lǐng)了。光禿禿的樹木，光禿的沙門山，難道冬天的沙門山就那么冷清嗎？看，松樹還像戰(zhàn)士一樣穿著軍裝，站在冬日的陽光里，紋絲不動，默默守護(hù)著沙門山！我們家鄉(xiāng)的沙門山真美麗呀！
三年級的作文 篇9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕氡卮蠹叶贾肋@首古詩吧，這首古詩描寫的是西湖的景色。我想我們田東的十里蓮塘也可以和西湖的景色媲美。
夏日的一天，我和爸爸、媽媽去十里蓮塘游玩，一下車，放眼望去，一望無際的荷塘在陽光的照射下，金光閃閃，與天相接。
荷塘的兩邊綠樹成陰，婀娜多姿的柳樹隨風(fēng)飄曳，長長的枝條輕拂水面，蕩起一層層漣漪，粉紅色的三角梅，在荷塘兩岸蔓延，好象兩條彩帶，緊緊把荷塘抱住，就像難以割舍的兄弟似的。
靠近荷塘，一縷縷清香撲鼻而來，沁人心肺，啊，原來是荷花仙子撒下的幽香。放眼一看，亭亭玉立的荷花紛紛從荷葉中鉆出來，有的還是花骨朵，含苞欲放，顏色偏向深的粉紅色，有的已經(jīng)開了一半，像個害羞的'少女，顏色比沒開的要淡一些，有的已經(jīng)全部都開了，像那姑娘綻放的美麗的笑容，動人心魄，又比開了一半的荷花的顏色更淡一些。碧綠的荷葉挨挨擠擠，像一把把綠傘在水面上撐起，我坐在船上，高興時，用手把水輕輕一撥，水珠落在荷葉上，成了一顆顆珍珠，在荷葉上滾動……，許多快樂的小朋友劃著汽艇，在荷塘里嬉戲，很多的垂釣者悠然地在岸邊垂釣，啊，這副人與自然融成的風(fēng)景畫多么和諧啊。
這就是田東縣打造的旅游景點——十里蓮塘，看著這如畫的風(fēng)景，我流連往返，久久不愿離去。
三年級的作文 篇10
前幾天，爸爸買來一箱柿子。那柿子又大又紅，可硬邦邦的，還不能吃。我好不容易才挑出兩個稍微軟點的，放在地上�？蓻]想到，等我今天放學(xué)回來，正想去吃柿子的時候，只見柿子上有一個洞，像被什么啃過似的，地上還黏著干干的皮。見媽媽在廚房忙著，我悄悄地把柿子放回了箱子。
晚飯后，媽媽也去挑柿子吃，只聽她大叫：“咦？這柿子怎么成這模樣了？難道是被老鼠啃的？”我一聽“老鼠”二字，就放下手中的書，跳上椅子，嚷嚷著：“老鼠呢？哪有老鼠？”我的警惕性一下子就提高了許多，于是，我拿著手電筒到沙發(fā)底下去搜索，可是那兒空空的`，什么也沒有�！叭绻欣鲜�，那就肯定躲在廚房里�！眿寢尶隙ǖ卣f，“你去廚房的柜子底下搜索搜索�！薄鞍�？萬一老鼠竄出來怎么辦呀？”我一邊自言自語地說，一邊用手電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一照，黑乎乎的，看不清楚。
睡覺時，我把房門關(guān)得死死的。平時，我總喜歡把腳伸到被子外面，可今天，無論如何都不能把腳伸出去，萬一老鼠來啃我的腳趾甲，那就糟了。我躺在床上擔(dān)心得要命。
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