（精）三年級(jí)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，媽媽計(jì)劃帶我去北京旅游，能去自己國家的首都我非常高興。我們坐著舒適的動(dòng)車來到北京的土地上，格外的興奮。
當(dāng)天下午我和媽媽在蒙蒙細(xì)雨中游覽了天壇公園，古代建筑非常壯觀。
第二天我們?nèi)チ税诉_(dá)嶺長城、十三陵和鳥巢、水立方。雖然那一天很勞累，天氣很悶熱，但是心情是愉快的.。
第三天我們游覽了頤和園與圓明園，頤和園景色的優(yōu)美在這兒就不多說了，唯獨(dú)讓我對(duì)圓明園的感想很多，看到那一堆堆的碎石，聯(lián)想到八國聯(lián)軍的霸道可惡，讓我們感到心情很沉重。
第四天我們?nèi)チ斯蕦m，看到了幾代皇帝執(zhí)政的地方，看到那些大殿感覺自己是渺小的，為我們中國人的智慧而感到驕傲。游完故宮媽媽帶我坐黃包車游覽了北京胡同，吃了有名的北京炸醬面，但我覺得還不如媽媽做的好吃，路邊的臭豆腐倒是不錯(cuò)的味道。
四天快樂的旅游很快結(jié)束了，我感覺今年暑假的收獲非常的多。
三年級(jí)的作文 篇2
姐姐是一個(gè)非�？蓯鄣男」媚�。雖然姐姐的性子有點(diǎn)兒急，但是她十分善良。這就是作者的姐姐，我們來了解一下吧。
我的姐姐是一個(gè)個(gè)子高高的，身體有點(diǎn)胖，非常可愛的`小姑娘。性子雖有點(diǎn)急，但是很善良。
記得前幾年，我們?nèi)胰o錫旅游，準(zhǔn)備返程，決定吃完午飯?jiān)僮摺Ｎ覀儊淼搅艘患野拥甑臅r(shí)候，突然看見了一位滿面慈祥的老奶奶，雖然衣服很破舊，但是非常干凈，正在四處要吃的，姐姐看見了問媽媽：“老奶奶真可憐，我能給她點(diǎn)錢嗎?”
媽媽回答：“行啊，你有錢嗎?”姐姐說：“我這有十塊錢，給老奶奶吧。”
于是姐姐拿出身上僅有的十元錢給了老奶奶，回來后又覺得太少了，就又問爸爸說：“爸爸，給老奶奶十元錢太少了吧，剛夠一頓飯錢，要不再給一點(diǎn)?”
爸爸說：“好啊，你真是個(gè)善良的好孩子�！�
于是給了姐姐十元錢，姐姐給了老奶奶，進(jìn)了包子店，看著香噴噴的包子。姐姐又說：“老奶奶中午還沒吃飯一定很餓了，要不再給她送點(diǎn)包子吧�！眿寢層谑怯么友b了一袋子包子讓姐姐送了出去�；貋砗蠼憬阏f：“老奶奶年齡這么大了，晚上又冷，住哪呢?”媽媽說：“不用擔(dān)心，老奶奶雖然窮，但衣服很干凈，應(yīng)該有住的地方吧�！�
姐姐這才放心，在回家的路上又發(fā)生了一件意外事情，爸爸開車剛上高速路，前面幾輛車突然停了下來，剎車來不及了，眼看就要撞上，這時(shí)前面那輛車突然開到別的車道上了，
我們的車正好停到它的車位上，嚇出一身冷汗。爸爸若有所思，笑著說：“看來一定要多做好事�！比胰硕奸_心地笑了，尤其姐姐笑得比花還好看。
這件事情讓我明白了，要樂于幫助別人，它會(huì)給你帶來好運(yùn)。
三年級(jí)的作文 篇3
我們現(xiàn)在的書包很重，我想：要是一種太陽能的、多功能的書包，那該有多好��！
我心中未來的多功能書包里，裝有微型電腦。有語文、數(shù)學(xué)、英語等課程。它們的按鈕的作用分別用顏色來代替。
課間時(shí)，我們想看課外書的時(shí)候，可以按一下紅色按鈕，只要把課外書的名字打上去就行了�？梢宰屛覀儽M請(qǐng)瀏覽。如果它感覺到你的眼睛疲勞時(shí)，它就會(huì)變成綠色，來保護(hù)你的眼睛。多功能書包就是這樣的神奇！
我相信，有了這種多功能書包，在我們以后的`學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)更加方便的。
三年級(jí)的作文 篇4
習(xí)慣，是一種力量，它伴我成長。
一個(gè)人從呱呱墜地到成長到大人，身上總有這樣或那樣的習(xí)慣，有的習(xí)慣是好的，比如：勤奮、守時(shí)、認(rèn)真、勇敢等；有的習(xí)慣是壞的，比如：懶惰、拖拉、抱怨等。但無論是什么樣的習(xí)慣，都具有強(qiáng)大的力量，都足以改變一個(gè)人的人生。只是一個(gè)好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，而一個(gè)壞習(xí)慣則會(huì)毀掉一個(gè)人。
我聽過這樣一個(gè)故事：印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用鐵鏈將它拴在水泥柱上或鋼柱上，無論小象怎么掙扎也無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣不掙扎了，直到長成了大象，可以輕易掙脫時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。
這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：小象是被鐵鏈拴住的，大象則是被習(xí)慣拴住的'，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰你的人生，它可以決定你的命運(yùn)。
養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就擁有了一種力量。
習(xí)慣了孤單，就擁有了戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量。
習(xí)慣了寬容，就擁有了微笑的力量。
習(xí)慣了快樂，就擁有了幸福的力量。
習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，就擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，我觀察了一片楓葉。
你可能納悶：一片普通的小小楓葉有什么可觀察的？哈，可不要小看這一片葉子，只要你用心去觀察，一定會(huì)有很多收獲。不信，你就試試看！
從整體看樹葉，樹葉綠綠的�？勺屑�(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一根接一根的葉脈。我想：為什么綠綠的葉子里面會(huì)有那么多葉脈呢？我馬上翻開《少兒百科全書》來尋找答案。啊，我知道了，葉子的葉脈是用來傳遞營養(yǎng)和水分的'。楓葉是通過葉脈傳送來的營養(yǎng)和水分來生長的，而且，還用它們來制造葉綠體。那些葉綠體就像一個(gè)個(gè)小小“加工廠”，它們把二氧化碳制造成自己需要的元素，來維持自己的生命。所以綠色植物能夠凈化環(huán)境，為我們帶來清新空氣。
我很想看看葉綠體是什么樣子的，就跟鄰居家的姐姐借來了顯微鏡。
在顯微鏡下，葉綠體就像一個(gè)個(gè)氣泡，而且那些氣泡感覺都在動(dòng)。我跟鄰居姐姐借顯微鏡時(shí)，她還跟我說，讓我把楓葉放進(jìn)鹽水里泡50分鐘再拿出來看看。
我按照姐姐說的做了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鹽水里面的葉子變紅了。我把紅了的葉子放到顯微鏡下一看，“哇！”我大叫了一聲。里面的葉綠體竟然變成了紅的。這時(shí)我一下子明白了，葉綠體還有讓葉子變綠的功能�。�
老師說得對(duì)，生活處處都是“美”，只是缺少了發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛�！懊馈钡却覀冇眯娜ビ^察，勇敢地去探索！
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