三年級(jí)的作文3篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
李老師是我們的語文老師，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)扎著馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的.紅紅的，說起話來可好聽了。
李老師最喜歡穿鮮艷的衣服，她經(jīng)常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣�？矗罾蠋熣谏险n呢，她的課講得精彩極了。有時(shí)候李老師會(huì)帶一些圖片和歌曲放到實(shí)物投影上面放給我們聽。
我們可喜歡她講課啦！
有一次我的默寫本沒有訂正，李老師讓我去訂正，我訂正完了李老師對(duì)我說以后不要再忘了。
李老師生氣的時(shí)候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業(yè)本了，李老師生氣地把它們的書包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個(gè)在教室外面罰站一直到下課為止。
李老師有時(shí)候會(huì)帶糖來給我們吃，去年的時(shí)候李老師結(jié)婚帶喜糖來給我們吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。
三年級(jí)的作文 篇2
“要跑了！快拿蓋子！”花壇里傳來了小潘不知所措的叫聲，作為昆蟲愛好者，他已經(jīng)把昆蟲看成生活的一部分。
捉蟲記
小潘歡欣鼓舞跑到樓下的花壇里，一手如履薄冰般撥開草叢，在泥土里摸索著，眼神中流露出嚴(yán)肅的神情，五指靈活的配合。一只蜘蛛出現(xiàn)在他面前，小潘迅速打開蓋子，雙腿一蹲，手迅速伸過抓住，扔到盒子里奮力扣住蓋子，蜘蛛就變成囊中之物了。
藏蟲記
盡管小潘對(duì)昆蟲愛不釋手，但是老師卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)不讓他玩蟲。所以就上演了一場(chǎng)藏蟲記。小潘急匆匆跑到樹林里，找了個(gè)土堆把蟲盒一扔，找到幾簇樹葉一蓋，再挖些泥土埋了。一個(gè)簡(jiǎn)易的藏蟲坑就做好了。
養(yǎng)蟲記
小潘的家里除了數(shù)之不盡的昆蟲書籍之類的，珍藏的蜘蛛甲蟲也不少。只不過因?yàn)椴煌纳瞽h(huán)境的嚴(yán)格要求，小潘每天都去采集苔蘚和樹枝，枯枝敗葉也是不錯(cuò)的選擇。在養(yǎng)蟲的過程中，一向粗心大意的他卻變得細(xì)心。在底部把苔蘚展開鋪好后，撒一些黃土，蓋上一些腐爛的.樹根。就算是一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)了。
對(duì)于昆蟲的喜愛，小潘的表現(xiàn)突顯了一個(gè)昆蟲迷應(yīng)該有的樣子。
三年級(jí)的作文 篇3
我最好的朋友就就是陪伴我十年的棉被。
小時(shí)候，它為我取暖，長(zhǎng)大了，也依然為我取暖。它雖然不會(huì)和我說話，但它能夠像朋友一樣在我身旁陪我。
記得有一次晚上，天突然打雷了，膽小的我趕緊躲在它胸前，它的身體多么暖和，過了一會(huì)，天還在打雷，又過了一會(huì)兒下起了傾盆大雨�？稍谒�.陪伴下，我一點(diǎn)兒也不冷，設(shè)過多久就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橛心�，我才天天快樂�?/p>
如果沒有它的陪伴，我?guī)缀跆焯於紩?huì)做惡夢(mèng)。期望它能陪我一輩子。
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