三年級的作文（經(jīng)典6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的外公 多歲，身材高大，臉兒黑里透著紅，看上去十分嚴(yán)肅。其實他是一位慈祥的老人。外公愛看京劇，每星期的走進大戲臺他幾乎一場都不落，有時還輕哼幾聲。外公是一名醫(yī)生，現(xiàn)在雖然退休了，但只要有人叫他，他總是隨叫隨到。
外公特別疼我，記得小時候，下了一場大雨。放學(xué)后，我特別著急該怎么回家，正當(dāng)我著急時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來是我那個和藹可親的`外公。外公說：“我背你�！蔽揖o緊的抱著他，只聽見外公大口大口的喘氣。到了家，不知是汗水還是雨水，順著這外公的臉龐一滴一滴的流了下來。外公還關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常告訴我：做人要靠恒心，只有一步一個腳印的去學(xué)才能成才。我把外公的話牢牢的記在心中。就這樣，在外公的熏陶下，我愛上了讀書，也懂得了一些做人的基本道理。外公真是我的良師益友。
別看外公一大把年紀(jì)，有時也挺像小孩子。外公沒事時就會和一些老年人玩撲克。當(dāng)他輸了時，他就會像“小孩子”一樣生氣。真像個“老小孩”。
這就是我的外公，一個即和藹可親又嚴(yán)肅的老人。
三年級的作文 篇2
這星期，老師布置我們回家寫一篇感動的文章，回到家時，我正當(dāng)絞盡腦汁想怎么寫時，我的腦子里忽然閃過一幅畫面，那幅畫面是那樣清晰，那樣難忘，就在我的腦海里徘徊著……
那還是很小的時候，我還在上幼兒園，幼兒園離家很近，通常放學(xué)后都是我自己一個人回家的。有一次上學(xué)時，媽媽遞給我一把傘，說：“辰辰，天氣預(yù)報今天有雷陣雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，陽光明媚、萬里無云，心想：“這么好的天氣，怎么可能會下雨呢？”于是我丟下傘，不顧媽媽在身后的叫喊，一溜煙就跑出門去。
正當(dāng)下午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地出差，要3天后回來。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著感冒高燒打著點滴。我想應(yīng)該不會有人來接我了吧。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
就在這危急時刻，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“辰辰，快過來，穿好雨衣�！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那因生病青白的'臉，顯得更加疲憊，我不禁又哭了起來……
就這樣一件雨衣，幫助我擋住了風(fēng)雨，可是媽媽因為這場魔鬼般的大雨受盡了折磨。你說，這慈母般的深情，我怎么能忘懷？事情雖然過去了很久，但它時時刻刻感動著我，教我好好做人，好好讀書……
三年級的作文 篇3
今天，老師讓我們玩了一個托球游戲。
老師先說游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的。老師說：先拿一個乒乓球和球拍，把球放在球拍上托著，如果球掉下來就算輸，如果球沒掉下來就算贏，而且要通過一些障礙，那就是，在通道上擺上四條椅子。老師把椅子一個豎擺，一個橫擺，把四條椅子擺好。擺好后，老師說：豎著擺你就要繞著椅子一圈，橫著就表示你要跨過去！
我聽了，心里想：這么簡單，我以前也玩過，應(yīng)該沒有問題！但是我有點不敢。
游戲開始了，我先讓幾個人玩過之后，才玩。
我先小心的把球放在球拍上。然后，一小步一小步的`走，以防球掉下去，我先小心翼翼地繞過第一個障礙，又輕輕的跨過第二個障礙。球還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谇蚺纳稀５谴蠹叶荚诖舐暫埃旱粝聛�，掉下來，每人都發(fā)出高分貝的聲音！
我的心里更加緊張了，我就快要繞過第三個障礙的時候，球不聽話了，總是滾來滾去。
最后一關(guān)了，我一不小心讓球掉下去了。我的心里有一絲絲的后悔，因為我沒有很小心，很小心。我們這組還是失敗了，一個都沒成功。
下次我一定要更加努力！小心！
三年級的作文 篇4
星期六的大清早，天剛剛亮，我還在睡夢中，突然就被媽媽叫醒了。原來，昨天我和媽媽約定今天一起跑步呢！但我覺得跑步很累，心里還是有點悶悶不樂。
我們在樓下先進行熱身活動，做了弓步、擴胸和高抬腿。手腳發(fā)熱后，我們就開始繞小區(qū)跑步。
跑第一圈時，我精神飽滿，腳步輕松。接著跑第二圈時，頭上開始冒汗，漸漸有點累了。再跑第三圈時，開始氣喘吁吁，上氣不接下氣。此時的我已經(jīng)大汗淋漓，衣服都黏在后背上了。輪到第四圈時，我就沒力氣了，小腿像灌了鉛一樣沉，邁不開腿來。我心想：真想放棄了，快堅持不了了。
眼看我們跑完了四圈的預(yù)定目標(biāo)，媽媽轉(zhuǎn)念一想，鼓勵我再跑一圈。雖然我已經(jīng)筋疲力盡，但仍然咬牙堅持，心里不斷地給自己加油鼓勁。一步、兩步、三步……十步、五十步、一百步……終于跑完了第五圈，我創(chuàng)造了兩千米的.最長跑步記錄！
這次跑步讓我懂得了堅持就是勝利，對跑步也越來越有信心了。我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了跑步的耐力，心里像吃了蜂蜜一樣甜。
三年級的作文 篇5
我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長著一頭烏黑的長發(fā)，在濃濃的眉毛下面長著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥��！ 黃老師對我們很好。夏天，我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來的餅干分給我們吃。有時我們的作業(yè)做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵我們繼續(xù)努力。 黃老師對我們太好了，就像我們的媽媽�？墒俏矣袝r候很害怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，把時尚的`“尚”寫少了一點，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細地看了一下，皺起眉頭說：“字寫得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認(rèn)認(rèn)真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望，一節(jié)課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯，黃老師走過來和藹地說：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些�！�
正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了，還讓我知道了許多道理。我愛黃老師！
三年級的作文 篇6
今天20xx年即將結(jié)束，20xx年即將到來，正當(dāng)我們高興之余，可是我們班發(fā)生了一件事。
下午，徐松輝正在跟別人講話，勞添航看見了，也要來聽聽。他左手拿著尺子，大搖大擺地走過來，走到徐松輝跟前初中，他把尺子往上一搓，搓到了徐松輝的臉上。這時徐松輝大叫起來，好象很痛的樣子。
我們?nèi)鄧松蟻恚。×餮�。突然，沈靈策挺身而出，他抱起徐松輝，三步變成兩步，飛快地奔向辦公室。胡老師走到門前，眼睛瞪的比核桃還大。她高聲喊到：“勞添航，你給我過來�！崩蠋焼柷辶嗽�，勞添航一聲不吭。最后老師只好打了一只電話，讓他的父母去教育。
你看勞添航的爸爸走進我們教室，他看了看徐松輝，傷的不輕，于是安慰著他。勞添航整好書包，跟爸爸走時，他對徐松輝說了一聲：“對不起�！闭f完轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)他們倆跨出教室門口時，我們高興的不得了，有的手舞足蹈，有的'忍不住大聲尖叫起來，還有的高興的不知如何是好。
過了半個小時，我們心里感到非常難過，我們班的成員又少了一個。
勞添航等你懂事了，我們歡迎你再加入我們的“家族”。
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