三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
在我快樂的小時候，有很多的關心我的，值得我去學習的人，他們就像我書本上的好朋友。愛學習的周陽，不專心的小弟，愛做事的爸爸陪伴著我不斷成長。特別是愛學習的哥哥最讓我感到學習好自豪。
哥哥今年讀六年級，他的愛好是唱歌，他的`嘴巴可以說很多知識，他的眼睛水汪汪，臉蛋小小的，鼻子小小的，這就是哥哥的外貌。有一天爸爸帶我去哥哥家玩，我們還在路上的時候就叫哥哥到家門口等著我們，不一會我們到了，哥哥就把我拉下車就回家，他一開門我就把香蕉皮扔在地上，我一進去摔了一跤，哥哥說：你狗啃泥呀！，他一邊說一邊哈哈的笑，后來我們就進去跟我哥哥的媽媽說：你媽媽說：“你不要再搞惡作劇了”，哥哥說：“好吧”！從此哥哥再也沒搞惡作劇了。（很遺憾這個事例沒有圍繞著哥哥愛學習來寫，作文的豬肚部分離題了。）
這就是愛學習的哥哥，他讓我感到有趣，但哥哥也給我了一些知識，還有我也要像哥哥一樣。
三年級的作文 篇2
春天到了,大樹發(fā)出了新芽,河水化了凍,大地又是一片五顏六色、鳥語花香。
遠遠望了望那片森林,一片綠色,走近了,才發(fā)現(xiàn)其中有一條湛藍的小河。小河清澈見底，走到河邊看，可以看到河里的石子。突然幾條小魚游了過來，平靜而又透明的河面蕩起了幾道波紋。一條小魚突然躍了起來，其他的小魚一起躍起，越躍越高，越躍越高興，最后離去。后面又來了小烏龜、小蝦、它們表現(xiàn)得也很出色。
一陣歌聲傳來，那是多么好聽啊，隨后，一只羽毛五彩繽紛的`鳥兒唱著歌從半空降落，在河邊大聲地演唱，它身邊有一些玫紅色的鮮花，猶如一個“鮮花舞臺”，真是太美了。
春天的小河，有了小魚、小鳥以及其他動物，才會變得美麗可愛。
三年級的作文 篇3
經(jīng)過一星期的緊張學習，終于到了星期六，又可以看我喜歡的課外書和喜愛的電視節(jié)目了，想想就好開心，但結(jié)果卻事與愿違。
早上，剛吃完早餐爸爸就給我布置了一項任務：為了鍛煉我的膽量，讓我去公園賣礦泉水。一下子就把我美好的心情趕到九霄云外了。盡管我百般不愿意，爸爸還是從超市里買了一箱礦泉水帶到公園里，讓我想辦法賣給公園里的游客。
剛開始的時候，好多游客從我面前經(jīng)過，可膽小的我就是不敢叫賣。心里特別緊張，臉紅通通的，說話也吞吞吐吐的，不知道怎么樣去表達，結(jié)果老半天一瓶也沒有賣出去。一直站在遠處觀察我的'爸爸，這時候走過來鼓勵我說：“你要大膽點，要像別人在商場里賣衣服一樣吆喝起來，加油！”我也暗自給自己打氣，正在這時，我看見一位游客向我走來，我鼓起勇氣跑過去說：“叔叔，買一瓶水吧，一元錢�！蹦俏皇迨逅斓卮饝�，買了一瓶。終于賣出去一瓶水了，我高興極了，看來我也不是太膽小嘛。
接下來順利多了，雖然我還是不太敢大聲吆喝，但是有人來問的時候，我能流暢的表達了。當水賣出去一半的時候，有位奶奶很關心地過來問我：為什么一個人在這里賣水？當她得知是爸爸為了鍛煉我的膽量才這樣做的時候，她一下子買了兩瓶，還夸獎了我，這更給了我勇氣。經(jīng)過我半天的努力，終于把所有的水都賣出去了，我有一種很大的成就感。
這個星期六真是與眾不同的一天啊，它不僅鍛煉了我的膽量，更給了我自信。
三年級的作文 篇4
我的媽媽中等身材，有一頭長發(fā)，圓圓的臉媽媽總愛笑，她笑起來很甜。我媽媽的特點就一個字-----快，“嘮叨”
“快點起床”周末想睡一會兒懶覺，可媽媽又在喊了，“媽媽，讓我再睡5分鐘吧，我求你了�！薄安恍小皨寢尨蠛鹨宦暎瑳]辦法我只好起床了。唉，怎樣才能讓媽媽不這樣著急呢，“快點，上興趣班的時間到了。”這不，媽媽又在催了，沒辦法我只好加快了速度。學完畫畫回來，剛想玩會兒，媽媽又在催了“快點寫作業(yè)吧，你的數(shù)學和英語作業(yè)還沒做完呢�！�
傍晚，作業(yè)寫完了，我剛坐到電腦桌前打開電腦，想上網(wǎng)玩一會兒，媽媽又說了，“快點復習功課吧，下周就要考試了�！闭嫱纯啵瑳]辦法，我只好做到學習桌前去復習了。盼啊盼啊，晚上8點鐘，功課復習完了，一天的'惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。不過我媽媽也不總是這樣，如果我表現(xiàn)得好，媽媽會帶我去逛超市，領我去吃我最喜歡的肯德基。假期里還帶我出去旅游，今年暑假媽媽就帶我去了青島的“海洋世界”，明年暑假媽媽打算帶我去北京，去爬長城，看天安門。
這就是我的“快”媽媽，讓我又愛又恨的媽。
三年級的作文 篇5
對于學生而言，學校算得上是第二個家了。在這個“家”里，我們不但學習知識，掌握本領，結(jié)交伙伴，開展活動，還從校園生活中體現(xiàn)出了酸、甜、苦、辣，無一不有。其中，令我難忘的卻是巧克力的滋味，苦中帶甜。
記得那是一節(jié)美術課，老師把題目寫在黑板上讓學生自己畫。我望了幾眼題目后，就飛快的'拿著鉛筆起草稿。可是，草稿起到一半，就遇到了一個要用尺子畫的物品。我翻著書包，左翻右掀，顏色筆、鉛筆、油筆都齊了，沒有的事那套尺子，我想：肯定是漏在家里了。當時，我記得像熱鍋上螞蟻，因為一下課就要交了。我嘗到了苦味，那種著急的苦。忽然，一個聲音響起：“怎么了？”原來是我以前的同桌。我急切地說：“我忘記帶尺子了，而且這又要用尺子畫，等一下下課就要交了，怎么辦啊！”她聽我這么一講，就立刻把她的尺子放在我面前，說：“用吧。”我立刻心花怒放，感謝的說了聲：“謝謝！”這就是得到別人幫助的苦的滋味了。
真是苦盡甘來��！這塊巧克力只是微苦，因為最后的甜幾乎蓋過了苦。學校是我們第二個家，在這里，大家相親相愛，互相幫助。大家都在酸、甜、苦、辣中成長。我永遠忘不了這巧克力的滋味，因為這就是我那難忘的校園生活了。