（精華）三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文1
大過(guò)年的，鞭炮成新年的“開(kāi)門(mén)賀語(yǔ)”。戶(hù)戶(hù)人家點(diǎn)燃包裝精美的鞭炮，一個(gè)光影，鞭炮在天上炸開(kāi)，五顏六色的煙火把黑漆漆的夜空劃開(kāi)�！班栲枧九尽薄班枥锱纠病钡恼ㄖ『⒆涌刹还軇t么多，捂上耳朵，仰頭常視或低頭看著扎落得紅紙。
大人玩的鞭炮響過(guò)之后，小孩的鞭炮聲猶如春雨中的春筍。這種鞭炮都十分的'小巧，好玩。小孩子當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這玩爆竹的好機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)精神抖擻，右手一個(gè)鞭炮，左手緊握著打火機(jī)，似乎恐怕被人把它搶走似的�！斑青辍贝蚧饳C(jī)被打開(kāi)，火紅的火焰噴出來(lái)，點(diǎn)燃爆竹，小孩子緊張的面孔霎時(shí)間眉開(kāi)眼笑，跳著喊著，一團(tuán)綠色的火焰從爆竹的口中飛出來(lái)，飛的又高又遠(yuǎn)，隨著時(shí)間的消磨，火焰漸漸的消失，最后只剩下黑漆漆的一片，別人家的小孩看的手舞足蹈，為這美麗的時(shí)光獻(xiàn)上一份力使著更美，更為華麗。當(dāng)然，別的小孩子也不甘示弱，用著尖頭閃閃發(fā)光的爆竹，在畫(huà)什么，哦，大大的五角星，有的則是拿著這打著武術(shù)，熒光也跟著飛舞起來(lái)。
最后大地上鋪滿(mǎn)紅紙，才作罷。
年紀(jì)稍大點(diǎn)聽(tīng)著老人講爆竹的來(lái)歷，很久以前，每年農(nóng)歷除夕的晚上會(huì)出現(xiàn)一種叫“年”的猛獸，為嚇退這種猛獸，人們于是在家門(mén)口燃燒竹節(jié)(或者用紅色的物品貼在房外)，由于竹腔內(nèi)的空氣受熱膨脹，使得竹腔爆裂，從而發(fā)出巨響，借此驅(qū)趕年獸。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶(hù)戶(hù)燭火通明、守更待歲。
春節(jié)放鞭炮，作為我國(guó)人民歡度春節(jié)的習(xí)俗，歷史悠久，這種活動(dòng)，雖然可以給節(jié)日增添歡樂(lè)的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環(huán)境污染，引起火災(zāi)。并且聲響超過(guò)人耳所能承受的，每次大型鞭炮響過(guò)后我的耳朵總是劇痛無(wú)比或是雯雯的響半天。
爆竹聲中一歲除，望大家在爆竹聲中一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意。
三年級(jí)作文2
我家陽(yáng)臺(tái)寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒(méi)有了花盆的限制，愈發(fā)生長(zhǎng)得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細(xì)瞧，也不是滿(mǎn)株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的'葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點(diǎn)綴在翠玉上的小可愛(ài)呀！
我從前一直以為蘆薈是無(wú)花植物，在親手種養(yǎng)、長(zhǎng)期觀(guān)察后才幡然明白：蘆薈其實(shí)是會(huì)開(kāi)花的。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長(zhǎng)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花干，一天比一天高，好像一個(gè)日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開(kāi)花？沒(méi)過(guò)幾天，蘆薈真的開(kāi)花了！淡紅色的長(zhǎng)條形小花，簇?fù)碇ǜ�，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。盛開(kāi)的花朵微微下垂，末端就好像張開(kāi)的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，數(shù)十朵長(zhǎng)短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了！沒(méi)有觀(guān)察，沒(méi)有等待，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，還真是這樣。
有一天，我觀(guān)察蘆薈時(shí)不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長(zhǎng)刺呢？痛死我了！我?guī)е苫蠓_(kāi)《百科全書(shū)》一看，這才恍然大悟：原來(lái)，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠(yuǎn)的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長(zhǎng)刺是為了自我保護(hù)，不然早就被饑渴難耐的動(dòng)物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強(qiáng)，用手將一片葉子掰下，插到另一個(gè)地方，用不了多長(zhǎng)時(shí)間它就會(huì)變成一株新的蘆薈，重新長(zhǎng)出嫩芽來(lái)。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個(gè)道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚(yáng)，隨遇而安，充滿(mǎn)活力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
三年級(jí)作文3
今天，老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)游戲叫“畫(huà)耳朵”。
我們?cè)谙旅娼活^接耳，議論紛紛。游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫(huà)上個(gè)人頭，再找個(gè)機(jī)靈的同學(xué)上講臺(tái)，讓老師蒙住眼，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再用粉筆在那個(gè)頭上畫(huà)耳朵。聽(tīng)完規(guī)則，同學(xué)們的小手齊刷刷地舉了起來(lái)，就像一片樹(shù)林。
老師開(kāi)始選人，她先點(diǎn)了趙一擇，趙一擇被蒙住了眼，轉(zhuǎn)完圈后，便開(kāi)始畫(huà)耳朵。她畫(huà)耳朵的準(zhǔn)確率是百分之百啊！耳朵安裝得不上不下、不偏不倚。我們也替她高興，好多同學(xué)都站起來(lái)為他喝彩，好像是他們自己畫(huà)對(duì)了似的。王鑫陽(yáng)卻說(shuō)：“不算，她肯定能看見(jiàn)。”老師說(shuō)：“那你來(lái)試一試�！庇谑牵貊侮�(yáng)被蒙住眼，轉(zhuǎn)了六圈，開(kāi)始了他的杰作。結(jié)果他卻把右邊的耳朵畫(huà)到了眼睛上，我們笑得人仰馬翻。老師又叫了張曉晴，她卻把雙耳畫(huà)飛了，我們又一陣爆笑。
老師覺(jué)得這樣太難了，就說(shuō)“可以借助黑板擦�！蔽颐靼琢艘馑迹疵e手，手都快伸到老師的鼻子底下了，老師果然點(diǎn)了我。我要先確定一下耳朵的大體位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的底下，再把粉筆放到左耳朵底下，對(duì)老師說(shuō)：“好了�！崩蠋熅兔勺×宋业碾p眼。我開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，老是害怕不小心從講臺(tái)上跌下去。左三圈，右三圈，就像過(guò)了一年那么漫長(zhǎng)。我像盲人一樣憑感覺(jué)找到了黑板，然后摸到黑板擦，再向上平移。王鑫陽(yáng)在講臺(tái)底下給我傳遞暗號(hào)：“向上、向左……”我沒(méi)有聽(tīng)他的指示，憑自己的`實(shí)力把右耳畫(huà)對(duì)了，不好意思的是把左耳畫(huà)錯(cuò)了，大家快笑破肚皮了。
老師又想了一招，她說(shuō)“人多力量大，下面全班同學(xué)指導(dǎo)著其中一個(gè)同學(xué)畫(huà)�！边@下可亂了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把講臺(tái)的同學(xué)指揮糊涂了。后來(lái)老師又確定一對(duì)一指導(dǎo)著畫(huà)，孫鑫坤和徐詩(shī)旋被確定為搭檔，結(jié)果畫(huà)得很完美，大家都?xì)g呼起來(lái)。
今天我很高興，希望老師多舉行些這樣的比賽。
三年級(jí)作文4
我來(lái)到西南角，首先映入眼簾的是那面橢圓形的人工湖，湖水碧綠碧綠的，簡(jiǎn)直就像一面大鏡子，清澈見(jiàn)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，平靜的湖水立即變得波光粼粼，碧波蕩漾了。在人工湖上有幾只小船，每只船上都坐著幾個(gè)人，他們有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。
在人工湖北面，有一朵雕塑蓮花，粉紅粉紅的，蓮花上站著一只雕塑仙鶴，從仙鶴嘴里噴出一串串水花，哦！原來(lái)是一座音樂(lè)噴泉。那水柱有時(shí)髙，有時(shí)低；有時(shí)急，有時(shí)緩。它隨著音樂(lè)的節(jié)奏快慢，不停地變換著。從遠(yuǎn)處看，像千萬(wàn)條銀絲在飄動(dòng)；到近處瞧，如顆顆珍珠在灑落，蔚為壯觀(guān)。
在雕塑蓮花的右面，右一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有許多長(zhǎng)凳，但是凳子上早已擠滿(mǎn)了人，他們坐在凳子上，一邊休息，一邊吵吵嚷嚷地說(shuō)著，還一邊觀(guān)看人工湖里秀麗的景色。這里可真是人山人海，熱鬧非凡。
我喜歡公園西南角的優(yōu)美景色，這里風(fēng)景如畫(huà)，引人入勝。公園一角景色竟然如此秀美，那么，整個(gè)公園該有多么美麗、多么迷人呀！
學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
公園的景色非常美麗，最引人注目的地方還是西南角。那里人頭攢動(dòng)，景色迷人。
人工湖的岸邊還盛開(kāi)著許多花，有潔白的牡丹，火紅的串紅，金黃的芙蓉，紫色的鳳尾……那些花爭(zhēng)妍斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，十分美麗。
在雕塑蓮花的左面，有兩座假山，山上有青草和野花，景色非常獨(dú)特。兩座假山中間，有一棵上百年的.大柳樹(shù)，樹(shù)干很粗，枝條繁茂。柳樹(shù)旁邊有一座涼亭，涼亭里面有一張石桌、六個(gè)石凳，石凳上坐著幾個(gè)阿姨，他們正在打牌呢，玩得興致勃勃。
在長(zhǎng)廊前面，生長(zhǎng)著許多風(fēng)景樹(shù)。有髙大挺拔的楊樹(shù)，綠葉滿(mǎn)冠的銀杏，四季常青的松樹(shù)，花開(kāi)滿(mǎn)枝的看槐，枝條搖曳的柳樹(shù)……這些樹(shù)枝葉繁茂，遮天蔽日。很多人都來(lái)到這里在樹(shù)下乘涼，他們談天論地，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)在公園上空回蕩。一會(huì)兒，清風(fēng)徐來(lái)，非常涼爽，那些人舒服極了。
三年級(jí)作文5
今天是清明節(jié)，所以放假了一天，我們準(zhǔn)備組織去果園看看，各種樹(shù)的花，了解春天的生機(jī)勃勃。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，是祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的月4日至4月6日之間，也是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候。所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。今年的清明節(jié)，我們要去踏青，尋找春天。
到了下午，我們集合后，便開(kāi)始上了路了。在車(chē)水馬龍的十字路口，看見(jiàn)了許多用粉筆畫(huà)的圓圈，里面好好像寫(xiě)著什么字，上面還蓋著紙燒完的灰。我不明白那是什么，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹厣嫌梅酃P畫(huà)的圓圈是什么意思？”“這是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人無(wú)法回家上墳，所以在這里燒些紙錢(qián)，祭奠和懷念自己已故的親人，希望他們?cè)谮そ邕^(guò)的更好一些�！眿寢尰卮鸬�。
我們?cè)诼飞嫌崎e的騎著自行車(chē)，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而說(shuō)，時(shí)而笑……不知不覺(jué)，就到了果園。走進(jìn)果園，先看見(jiàn)了蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、杏梨樹(shù)等幾種果樹(shù)，其中杏樹(shù)開(kāi)的最好了，一朵朵潔白的小花，那么圣潔。只要輕輕搖一搖樹(shù)枝，那白色的花就好像雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑下來(lái)。
走到前面，在往果園深處走，你可以看見(jiàn)一從綠油油的小苗，仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠葉的掩護(hù)下，有許多小白花藏在哪里，有的還是花骨朵呢。等享受完美景之后，我們開(kāi)始返回了，在返回的'途中有看見(jiàn)了玉蘭花、迎春花和梅花，他們依依不舍的在跟我們打著招呼，爭(zhēng)先恐后的再跳入我的眼簾，想讓我欣賞他們的美麗，感受它們的魅力，分享它們的快樂(lè)。
我們今天走進(jìn)了春天，看到了漂亮的花，欣賞了美麗的景，感受到了春的勃勃生機(jī)。春天，充滿(mǎn)了能量，孕育著希望。此時(shí)，果園花朵爭(zhēng)艷；秋天，果園瓜果飄香，美麗的果園將會(huì)是碩果累累，一片豐收的景象！我期待著。秋天，我一定要再去果園，收獲果子……
三年級(jí)作文6
有一天，狐貍把所有的動(dòng)物叫來(lái)，除了老虎，其他的小動(dòng)物都來(lái)了。狐貍說(shuō)：“我能把老虎的牙齒拿過(guò)來(lái)，你們就說(shuō)我是森林最威武的人�！毙�(dòng)物們齊聲說(shuō)：“要是你真能把老虎的牙齒拿過(guò)來(lái)，我們就承認(rèn)你是森林最威武的人。”
第二天，狐貍給老虎送糖去了，推開(kāi)門(mén)見(jiàn)老虎躺著睡覺(jué)，狐貍悄聲說(shuō)：“老虎大哥我給你送糖來(lái)了！”老虎睡得迷迷糊糊，忽然聽(tīng)到有糖吃，不覺(jué)流出了口水，心想這夢(mèng)可真好！老虎睜開(kāi)眼果然看見(jiàn)笑瞇瞇的狐貍站在他面前，手里拿了好多花花綠綠的糖果，心里很是感動(dòng)。于是，老虎就收下了糖果，高高興興的吃起來(lái)！
又過(guò)了一段時(shí)間，狐貍又去看老虎糖吃完沒(méi)有。推開(kāi)門(mén)一看，老虎的臉胖了一大圈，嘴里不時(shí)的有口水流出，老虎捂著臉說(shuō)：“你總算來(lái)了，快看怎辦吧！牙疼了好幾天了，真的很要命！”狐貍說(shuō)：“把嘴巴張開(kāi)讓我看一下�！崩匣⒋笞煲粡�，狐貍一看，老虎的牙齒上長(zhǎng)滿(mǎn)了蛀蟲(chóng)。狐貍一看，不僅笑了一聲，老虎氣得要命�！昂偰闶裁匆馑肌崩匣⒋舐暫鸬馈：偛换挪幻Φ幕氐健袄匣⒋蟾�，別急，今天我要召開(kāi)森林大會(huì)，邀請(qǐng)所有的動(dòng)物都到場(chǎng)，看你的牙疼怎么醫(yī)治，我要給你找最好的醫(yī)生治療，放心吧！”就這樣，老虎跟著狐貍來(lái)到了森林的廣場(chǎng)了，狐貍讓老虎先休息一會(huì)，自己去通知所有的動(dòng)物到場(chǎng)。
不一會(huì)，小動(dòng)物們就從四面八方趕來(lái)了，大家對(duì)老虎的蛀牙七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)要用涼水冰，有的`說(shuō)要吃藥，大家越說(shuō)老虎覺(jué)得自己的病情越嚴(yán)重。正在大家拿不定主意的時(shí)候，狐貍走到了舞臺(tái)中央，高聲說(shuō)：“我看拔牙是最好的方法！”大家一聽(tīng)，瞬間就安靜了，虎口拔牙可是最危險(xiǎn)的，老虎同意嗎？誰(shuí)去拔牙？接著狐貍問(wèn)老虎同意不同意，老虎被蛀牙折磨得死去活來(lái)，只得點(diǎn)頭同意！
狐貍從兜里拿出了事先準(zhǔn)備好的繩子，一端綁在老虎的牙齒上，一端拿在手里，繩子很長(zhǎng)，狐貍讓小動(dòng)物們來(lái)幫忙，大家和狐貍一起拉著繩子，狐貍叫著一、二、三開(kāi)始，大家共同用力。老虎的牙齒瞬間掉了，大家都累出了汗。
老虎吐掉嘴里的血水說(shuō)：“不疼了，不疼了！”然后感激的看著大家說(shuō)：“謝謝大家了！謝謝狐貍兄弟了！”狐貍上前扶著老虎說(shuō)：“老虎大哥我送你。”狐貍邊走邊回頭，沖小動(dòng)物們伴著鬼臉，得意洋洋！
三年級(jí)作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)班主任孟老師一手拿泡泡水，一手拿吹棒走進(jìn)了教室，這時(shí)同學(xué)們面面相覷，你看看我，我看看你，不知這其中隱藏著怎樣的玄機(jī)。就連平時(shí)幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)也都瞪大眼睛，全神貫注地盯著老師。“今天我給大家?guī)?lái)了一堂與眾不同的作文課——吹泡泡比賽。誰(shuí)用一口氣吹得最多、最大，還不容易破，誰(shuí)就是贏(yíng)家。”孟老師不緊不慢地說(shuō)出比賽內(nèi)容。只聽(tīng)話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，原來(lái)這堂作文課“變身”成了吹泡泡比賽。
很幸運(yùn)，老師第一個(gè)就挑中了我，我興高采烈地走上講臺(tái)，拿出吹棒，蘸了蘸泡泡水，把嘴巴湊近吹棒，輕輕一吹，五顏六色的泡泡立刻就迫不及待地“鉆”了出來(lái)。大的像水晶球、小的像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，飄在空中就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！這些泡泡在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中跳躍、爆破，多么有趣的泡泡��！
第二個(gè)上臺(tái)的是我的同桌——朱清揚(yáng)，她有些緊張地甩了甩頭發(fā)，小心翼翼地拿出吹棒蘸了又蘸，好像要把整瓶泡泡水蘸完似的。她吹得泡泡竟然一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地從吹棒里飄了出來(lái)，它們形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千，在陽(yáng)光的照耀下，五顏六色，美麗極了！
最后一個(gè)上臺(tái)的是幽默風(fēng)趣的`陳文祺，只見(jiàn)他大步流星地走上講臺(tái)，給我們有模有樣地敬了個(gè)隊(duì)禮，又鞠了個(gè)躬。然后才慢悠悠地取出吹棒，鼓起腮幫子……這時(shí)，同學(xué)們都希望他能把我們的教室變成一個(gè)“泡泡的世界”。令人意想不到的是，飛出吹棒的居然是幾個(gè)稀稀拉拉的小泡泡，惹得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
五光十色的泡泡在空中飄來(lái)飄去，給我們的教室又增添了幾分美麗、幾分歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次比賽，我喜歡上了吹泡泡，更喜歡和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕鄲偠南抡n鈴聲，為這次吹泡泡比賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
三年級(jí)作文8
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌是那樣美妙動(dòng)聽(tīng)。在世界上，我要感恩的有很多：感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間……今天，我在這里要特別感謝她——生我養(yǎng)我的媽媽。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)�記得嗎？十一年前的三月二十一日晚上，您用淚水與幸福的笑容迎接我的到來(lái)。這么一來(lái)，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作——養(yǎng)育我。您無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。您對(duì)我的愛(ài)像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡；像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。您的愛(ài)時(shí)刻回蕩在我耳邊，縈繞在我心頭。
您總是無(wú)微不至地哺育著我。教我學(xué)說(shuō)話(huà)，教我邁向人生的第一步……當(dāng)我生病時(shí)，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔(dān)驚受怕；當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門(mén)檻時(shí)，您時(shí)常叮囑我上課認(rèn)要真聽(tīng)講，與同學(xué)要友好相處；回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容，提醒我不能驕傲自滿(mǎn)；當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，您就微笑地鼓勵(lì)我，安慰我，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心。媽媽?zhuān)怯媚腵關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。
您不僅是關(guān)愛(ài)我的慈母，還是我人生的導(dǎo)師。您總會(huì)教育我，要尊老愛(ài)幼，要拾金不昧；要誠(chéng)實(shí)勇敢，要知錯(cuò)就改……
在您的細(xì)心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，而您的臉上卻爬滿(mǎn)了皺紋。您是用辛勞的汗水把我拉扯大的！媽媽?zhuān)兄x您像一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽(yáng)光大道；感謝您像一縷晨光，在我無(wú)助無(wú)奈時(shí)為我映出一片光明；感謝您像大海般的博大的胸懷，包容我的過(guò)失……
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅膶?shí)在是太多了，我要用我的一生，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！我愛(ài)您——媽媽?zhuān)∧酿B(yǎng)育之恩我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘記您的愛(ài)就等于忘記了世間萬(wàn)物的一切又一切！
感恩的心永存！
三年級(jí)作文9
大家聽(tīng)到爬山這兩個(gè)字，腦海里是否立刻會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)大字“累”？之前的多次爬山經(jīng)歷讓我也有這樣的感覺(jué)，可這次，我的爬山體會(huì)卻與眾不同。
陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽來(lái)到吳山，吳山風(fēng)景秀美，沿途有許多花草和樹(shù)木，在半山的轉(zhuǎn)彎過(guò)道處，還有一個(gè)鴿子屋，上百只白色鴿子撲著翅膀滿(mǎn)天飛，嗯！這個(gè)我放到后面再和大家細(xì)說(shuō)。
我們來(lái)到“吳山天風(fēng)”的廣場(chǎng)側(cè)面，順著石梯一級(jí)一級(jí)走上去，綠樹(shù)在風(fēng)中搖擺著自己細(xì)嫩的身姿，陽(yáng)光不再羞澀，釋放出沁人心脾的溫度，令人心情舒暢。
往上走不久，出現(xiàn)了一條長(zhǎng)而緩的坡道，放眼看去，綠蔥蔥的一片，仿佛那是一片小小的湖泊。墻角的欄桿邊圍坐著一只毛體黃白相間的小貓，她愜意無(wú)比地在陽(yáng)光柔情似水的照耀下，卷了卷尾巴，半瞇著眼，在綠草地上像是一位少女，十分可愛(ài)！
接著往上走，冒在眼前的便是一群通體潔白、體型嬌小的鴿子們了。它們有些站在鴿子屋的房尖上，有些不停地啄食著地面上的面包屑，還有一些撲騰在半空中或盤(pán)旋在游客的頭頂上。我站在它們中間，又驚喜又害怕，驚喜的是這么多的鴿子圍著我，害怕的'是它們的腳爪這么尖銳，會(huì)不會(huì)抓傷我呢。期間好幾次，鴿子們像說(shuō)好了似的，集體扇動(dòng)著翅膀，形成一組強(qiáng)有力的涼風(fēng)，令圍觀(guān)者們都驚呼起來(lái)，還有幾個(gè)小朋友興奮地拍著手，仰起頭哈哈大笑。鴿子們飛累了就會(huì)停在不同地方休息，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，帶著愉悅的心情看著眼前的一切，人和動(dòng)物的和諧相處真是太美妙了。
再徒步，便可見(jiàn)一群奇石邊成一片，那便是“十二生肖石”了。奇形怪狀的石頭讓人分辨不出任何一個(gè)生肖動(dòng)物，但是只要冷靜下來(lái)，發(fā)揮想象力，還是可以拼湊出你心中的那個(gè)生肖動(dòng)物的，這真的很有趣呢。與這些堅(jiān)硬的石頭形成對(duì)比的就是一群活潑可愛(ài)的孩子們的歡聲笑語(yǔ)了，我也被感染了這個(gè)氣氛，迸入其中，在翠綠的包圍下，在風(fēng)兒的吹拂下，在陽(yáng)光的沐浴下，愜意著、享受著…
吳山其實(shí)并不高，用心去體會(huì)，不僅不會(huì)感到疲勞，反而更是一種享受呢！這，便是吳山之奇。
三年級(jí)作文10
“真好吃！”“真香！”“太甜了！”……
三年級(jí)六班的教室里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)學(xué)生們正在吃甜蘋(píng)果。仔細(xì)一看，連老師都在吃。這是怎么回事？為什么這個(gè)班這么吵？上課可以吃蘋(píng)果嗎？
事情是這樣的，昨天老師讓我們今天帶一根30厘米的線(xiàn)，一把尺子和一個(gè)蘋(píng)果去學(xué)校，準(zhǔn)備玩一個(gè)小游戲。
下課后，老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都拿出蘋(píng)果，觀(guān)察它的形狀？”我趕緊把蘋(píng)果拿出來(lái)觀(guān)察。張哲浩看著它說(shuō)：“我的蘋(píng)果癟了�！壁w九九又說(shuō)：“我的蘋(píng)果高�！甭�(tīng)了他們的發(fā)言，我覺(jué)得我的蘋(píng)果又高又平，中等身材。然后，老師說(shuō)：“再看看你蘋(píng)果的顏色�！蔽蚁日f(shuō)：“我的蘋(píng)果上面是大紅色，下面是黃色�！贝送�，他們的.蘋(píng)果在謝帥是其他品種，所以他們是綠松石。陽(yáng)光下，蘋(píng)果看起來(lái)很光滑。
第二個(gè)內(nèi)容是聞香。當(dāng)我聞到蘋(píng)果時(shí)，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)。一聞到就想咬一大口。真的很迷人！我的同桌蔡玲玲被這種香氣迷住了，她用舌頭加上了蘋(píng)果皮！
第三個(gè)內(nèi)容是測(cè)量蘋(píng)果的“腰圍”和“身高”。我們先用手把線(xiàn)的一端壓在蘋(píng)果的腰上，然后用另一只手拿著線(xiàn)繞著蘋(píng)果，在線(xiàn)的交接處做個(gè)記號(hào)，最后用尺子量線(xiàn)的長(zhǎng)度，算出蘋(píng)果的腰圍。我家蘋(píng)果腰圍25 cm，身高8 cm。最長(zhǎng)的“腰圍”是蘋(píng)果入林——31cm，所以蘋(píng)果之王就是蘋(píng)果入林。
第四個(gè)內(nèi)容是削蘋(píng)果。我，帥子根，趙九九三上臺(tái)剪，都出丑了。帥子的根去皮很厚，我們估計(jì)去皮后只剩下蘋(píng)果核。趙九九的意思是皮切得厚一點(diǎn)，一塊是半個(gè)蘋(píng)果。劉老師說(shuō)：“你不叫伐，叫伐。”我們突然大笑起來(lái)。我是三個(gè)中最好的。我的皮膚很薄，但是動(dòng)作很慢。削一個(gè)蘋(píng)果需要半個(gè)小時(shí)。結(jié)論是：我們誰(shuí)都不會(huì)削蘋(píng)果。劉先生教我們削蘋(píng)果的正確方法。
接下來(lái)的內(nèi)容是吃蘋(píng)果，這是你看到的第一個(gè)活潑的場(chǎng)景。
今天這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了削蘋(píng)果，也學(xué)會(huì)了玩蘋(píng)果的方法有那么多。
三年級(jí)作文11
有一天，農(nóng)夫種田時(shí)，一只兔子因?yàn)榕艿奶熳苍谔镞叺臉?shù)樁上了！農(nóng)夫趕緊把它帶回家，美美的吃了一頓紅燒兔子肉！這時(shí)農(nóng)夫就傻傻的想要是每天都能吃到紅燒兔子肉該多好�。∮谑撬兔刻於甲跇�(shù)樁旁等兔子來(lái)撞，農(nóng)活也不干了，就在那一直等！
一天一個(gè)商人迷了路，剛好看到坐在樹(shù)樁旁的農(nóng)夫，便上前問(wèn)到：“老哥去鎮(zhèn)子上的路怎么走��？”
農(nóng)夫不屑的回答到：“別影響我捉兔子，路自己找！”
商人一臉茫然左右觀(guān)察就好奇的問(wèn)到農(nóng)夫：“老哥這荒郊野地的也不像有兔子啊，再說(shuō)您也沒(méi)工具怎么捕捉兔子��？”
農(nóng)夫自豪的說(shuō)到：“這你就不懂了吧，看見(jiàn)這個(gè)樁子沒(méi)？去年就有一只兔子一頭撞在這，讓我美美的吃了一餐！”這時(shí)候農(nóng)夫表情突變有點(diǎn)悲傷的說(shuō)到：“從哪以后我想著每天都能撿到一只撞的兔子，可是我等了一年連兔子的影子也沒(méi)見(jiàn)到！”
商人看了看荒廢的田地，心生一計(jì)打算幫幫這個(gè)不勞而獲的農(nóng)夫！于是就說(shuō)：“你這只有一個(gè)樹(shù)樁，兔子撞上的.幾率太小了，如果你把荒地和周?chē)挤N上樹(shù)，一天撞一只兔子也不是什么難事啊！”農(nóng)夫默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)道理！
于是農(nóng)夫就急忙去鎮(zhèn)上買(mǎi)了好多好多小樹(shù)苗，種在荒地和荒地周邊，經(jīng)過(guò)農(nóng)夫靜心照料，小樹(shù)苗都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，可是農(nóng)夫還沒(méi)有撿到兔子，于是心想一定是商人戲弄了他，氣呼呼的去找商人理論！
“你這個(gè)大騙子！到現(xiàn)在我還是沒(méi)有撿到兔子”農(nóng)夫惡狠狠的對(duì)商人說(shuō)！
商人說(shuō)：“雖然你沒(méi)有撿到兔子，可是你現(xiàn)在擁有了整片的樹(shù)林”
農(nóng)夫恍然大悟緊緊的握著商人的手含淚離去，農(nóng)夫把粗壯的樹(shù)砍掉賣(mài)了，又補(bǔ)種了小的樹(shù)苗，沒(méi)過(guò)兩年農(nóng)夫成了遠(yuǎn)近聞名的林場(chǎng)主，現(xiàn)在的農(nóng)夫再也不愁吃不到兔子了，因?yàn)榉N樹(shù)帶給他巨大的財(cái)富！
這讓農(nóng)夫明白了一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅不勞而獲不可取，只有奮斗了才會(huì)有幸福的生活！所以幸福是奮斗出來(lái)的！
三年級(jí)作文12
這天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》，被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢岎B(yǎng)育我長(zhǎng)大，此時(shí)每一天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)；此時(shí)絞盡腦汁地做我喜愛(ài)吃的菜；噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比就是一支蠟燭，總就是燃燒自我，照亮著我，使我一向向前。媽媽好比就是天上的太陽(yáng)，總就是溫暖著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
還記得那就是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門(mén)前她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬(wàn)里無(wú)云，哪會(huì)下什么雨？根本沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心上，背著書(shū)包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不明白我沒(méi)帶傘，怎樣辦呢？真就是天公不作美，明知我沒(méi)帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，此時(shí)看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話(huà)說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”我真后悔不聽(tīng)媽媽的話(huà)。正在這時(shí)媽媽那熟悉的`身影又出此刻我的眼前，我高興地抱住媽媽?zhuān)唤獾貑?wèn)：“您怎樣明白我沒(méi)帶傘？”“你那犟脾氣，別人不明白，我還不明白？”媽媽微笑著說(shuō)，卻止不住地咳嗽起來(lái)。我不好意思地低下頭，此時(shí)心想：都就是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟。
媽媽?zhuān)煜滤械哪赣H一樣，我哪里需要您，您就會(huì)出此刻哪里。如果沒(méi)有您，我不會(huì)這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)就是多么偉大，我怎樣能報(bào)答得完呢？可就是，媽媽?zhuān)冶仨毢煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲颐靼�，這樣會(huì)讓您的臉上綻開(kāi)欣慰的微笑。
三年級(jí)作文13
在今年的春節(jié)里，我過(guò)的很開(kāi)心。其中讓我印象最深刻的，就數(shù)看舞獅了。
大年初一的早上，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去奶奶家拜年。突然，我聽(tīng)到有敲鑼打鼓的聲音，還聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“有人在舞獅，快去看舞獅啰！”我和爸爸媽媽好奇地下了樓，看見(jiàn)在小區(qū)不遠(yuǎn)處的.一塊空地上，有人在表演舞獅。等我們走進(jìn)去，周?chē)娜艘捕紘诉^(guò)來(lái)看，我擠進(jìn)人群，看見(jiàn)有一紅一白兩只獅子在表演，向人們拜年。而在兩只獅子中間，一個(gè)頭戴“大頭佛”、手里搖著大葵扇的人在“逗”獅子。只見(jiàn)“大頭佛”像喝醉了酒一樣，步態(tài)夸張地一會(huì)兒走到這邊，一會(huì)兒走到那邊，逗著兩只獅子玩。只見(jiàn)他走近那頭白獅子，一個(gè)翻身騎了上去，還用扇子拍拍它的頭。白色獅子“生氣”了，開(kāi)始狂奔，接著一個(gè)翻身，把“大頭佛”摔倒在了地上�？粗按箢^佛”滑稽的樣子，全場(chǎng)人不約而同爆發(fā)出笑聲，我也想：這個(gè)表演真有趣！
“大頭佛”后，才真正到了舞獅的高潮——采青。先是紅色獅子打頭陣，率先走近早已準(zhǔn)備好的梅花樁，原地轉(zhuǎn)了幾圈，像是猶豫了。正當(dāng)我心里想它怎么上去時(shí)，紅色獅子一躍，整個(gè)跳了上梅花樁。它在梅花樁上來(lái)回地走，一會(huì)兒?jiǎn)文_向上一跳，一會(huì)兒后退幾步，像是個(gè)頑皮的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，白色獅子也輕松地上來(lái)了，有時(shí)和紅獅子相遇，一側(cè)身，就擦肩躍過(guò)，讓觀(guān)眾們連連叫好。該采青了，一個(gè)人舉起了竹竿，竹竿上面掛著獅子們要采的“青”。白色獅子先出手，猛地向上一躍——沒(méi)夠著。觀(guān)眾們有些失望。這時(shí)，紅色獅子來(lái)到了最高的一根木樁，下蹲，蓄力向上一跳，我心里為它捏了一把汗。想不到，它用嘴把“青”咬了下來(lái)，人群再一次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次舞獅表演，讓我領(lǐng)略了我們肇慶春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，真是既開(kāi)心，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
三年級(jí)作文14
春天的大森林里，動(dòng)物們過(guò)著和諧快樂(lè)的生活。蝸牛在他的別墅里成立了一家快遞公司。蝸牛招聰明的猴子當(dāng)收銀員，威武的灰熊當(dāng)客服代表，于是簽了勞動(dòng)合同。有些動(dòng)物懷疑猴子應(yīng)該是收銀員，灰熊應(yīng)該是客服代表，好嗎？但從海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的語(yǔ)氣中得知：“我們蝸�？爝f公司的用工制度是賽馬，不是賽馬�！眲�(dòng)物們無(wú)言以對(duì)。
第二天，小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到蝸�？爝f公司，推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)一只高高的灰熊，帶著一條“歡迎”禮儀帶，臉上帶著微笑。小兔子心里打了個(gè)冷戰(zhàn)。熊盡可能溫柔地說(shuō)：“我能為你做什么？”兔子嚇得往后退了幾步，定了定神，說(shuō)：“我要住在城里的小豬回家看桃花。”“去找小猴子付賬。”灰熊輕聲喊道。小兔子嚇得要死，跑去找小猴子辦手續(xù)，向小兔子抱怨蝸牛用人不當(dāng)。小猴子一邊聽(tīng)著兔子的抱怨，一邊發(fā)表自己的意見(jiàn)，打開(kāi)了快遞單。但是在5塊錢(qián)的五個(gè)字上加了兩個(gè)零。“寄信這么貴�！毙⊥米蛹饨械溃骸昂诘辏诘暌ㄖM(fèi)者！”蝸牛聽(tīng)到這個(gè)消息，就來(lái)給兔子道歉，并答應(yīng)免費(fèi)給兔子送信。
蝸牛主席召見(jiàn)灰熊和猴子，權(quán)威地說(shuō)：“我們誰(shuí)來(lái)送信？”話(huà)音剛落，猴子和灰熊異口同聲地說(shuō)：“我們簽了勞動(dòng)合同，我們只負(fù)責(zé)自己的崗位……”出于無(wú)奈，蝸牛主席不得不親自出門(mén).
蝸牛背著沉重的殼，一步一步向前爬。
當(dāng)它走過(guò)一座小橋時(shí)，桃樹(shù)枯萎了；當(dāng)它穿過(guò)一條小河時(shí)，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了毛茸茸的`小桃子；當(dāng)它爬上最后一座小山時(shí)，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了又紅又大的桃子。最后，來(lái)到小豬家的蝸牛董事長(zhǎng)道歉說(shuō)：“兔子讓他去他家看桃花，但是現(xiàn)在.桃花早死了，看到它不好……”“對(duì)了，我更愿意吃桃子。送回去！”豬從寬說(shuō)。小豬抓住蝸牛，把它背在背上，出發(fā)了。
蝸牛主席打開(kāi)辦公室門(mén)，嚇了一跳。辦公室里堆滿(mǎn)了各種各樣的投訴信。甚至那個(gè)寫(xiě)著“蝸�？爝f，使命一定要到達(dá)”的牌子也被人摘下來(lái)了。"不，不，不，不.有必要立即召開(kāi)董事會(huì)議."…… .
想知道事情會(huì)怎么樣，聽(tīng)下分解。
三年級(jí)作文15
太陽(yáng)工作了一天，渾身都是一塊紅一塊金的污漬，它看見(jiàn)東海的水是多么清澈，多么涼爽，又聞了聞自己的咯吱窩、手臂，簡(jiǎn)直是臭氣熏天。于是，一蹬腿跳到了東海里，本來(lái)想著就洗一會(huì)兒，可沒(méi)想到洗著洗著就睡著了，它一睡就睡了好幾個(gè)時(shí)辰。它慢慢地睜開(kāi)眼睛，向周?chē)�，竟全是一片紅色和金色，小魚(yú)也在東海里抱怨：“是誰(shuí)把我們家弄得那么熱，我可不喜歡滾燙的`紅色和金色，我喜歡清清爽爽的藍(lán)色。”太陽(yáng)聽(tīng)了，紅著臉，趕緊跳了出來(lái)。
太陽(yáng)走著走著，看到草地上一群綿羊正在吃草，它剛想走過(guò)去打聲招呼，綿羊卻一邊往遠(yuǎn)處跑，一邊咩咩咩叫著：“太陽(yáng)走遠(yuǎn)一點(diǎn)，你會(huì)把我的毛給燒焦的，你實(shí)在太熱了�！碧�(yáng)聽(tīng)了，又紅著臉，害羞地走開(kāi)了。
太陽(yáng)繼續(xù)往前走，走著走著，它看見(jiàn)人們臉上滿(mǎn)是汗珠，剛想走上去打聲招呼，就聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)：“什么鬼天氣，這么熱，還是快回家吧！”小孩子也囔囔著：“爸爸媽媽我們回家打空調(diào)吧！太陽(yáng)太猛，太熱了�！碧�(yáng)聽(tīng)了，不好意思地走開(kāi)了。
太陽(yáng)跑到小溪邊，一段時(shí)間后，小溪干了；它到了河流旁邊，河流也干了；它又到了湖旁邊，湖水干了……最后，太陽(yáng)聽(tīng)說(shuō)北極很冷，于是又跑到北極，太陽(yáng)挨著一座冰川坐了下來(lái)，一絲絲涼意透過(guò)毛孔鉆入它的體內(nèi)，太陽(yáng)開(kāi)心地笑紅了臉：“真涼爽！”可是，慢慢地，原來(lái)高聳入云的冰川變得像小山丘一樣高了，水位也漸漸上升，北極熊待不下去了。太陽(yáng)又不好意思地走開(kāi)了。
走著走著，太陽(yáng)走到了一座大山上一坐，想休息休息，就像玩滑滑梯一樣滑到了山腳。到了山腳，它慢慢地閉上了眼睛想休息一會(huì)兒，這一閉眼可了不得，天全黑了，他迷迷糊糊地聽(tīng)到“天黑了，快回家。”“不行我今天的工作還沒(méi)完成。”太陽(yáng)聽(tīng)著人們的話(huà)語(yǔ)聲慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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