三年級(jí)作文7篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
五月三日，我們?nèi)昙?jí)去研學(xué)。這一次，我們?nèi)ヌ炷飞搅私怄膭∧樧V文化。
進(jìn)了那里的婺劇文化禮堂，有一個(gè)爺爺為我們講解。爺爺?shù)拿婷埠吞@可親，他還為我們唱了一小段婺劇，我覺(jué)得非常精彩。禮堂里有許多展品，是婺劇表演的道具，爺爺為我們一一介紹這些道具，其中最吸引我的是那里掛著的一串串臉譜。我抬頭仔仔細(xì)細(xì)地尋找我想畫(huà)下來(lái)的那張。
看了一會(huì)兒，我的目光停留在一個(gè)綠色的`臉譜上。它的額頭有一個(gè)“S”，鼻子是心形的，這張臉譜真是與眾不同。我知道綠色臉譜代表勇猛，而且綠色很清爽。看完臉譜后，我們就開(kāi)始畫(huà)了，我給臉譜加了像藤蔓一樣的花紋，還給它畫(huà)了兩撇卷曲的胡子，最后用了綠色、紅色和黃色涂滿了臉譜。畫(huà)完后，我想婺劇的臉譜色彩鮮艷漂亮，又可以看出每個(gè)人物的性格，真了不起！
以前，我只知道人們唱戲，把自己的臉畫(huà)成五花八門(mén)的大花臉�，F(xiàn)在，我也知道臉譜的象征意義了；同時(shí)，我也明白了臉譜是前人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。
三年級(jí)作文 篇2
今天真是個(gè)讓人高興的日子，因?yàn)橐晃焕蠋熥屛覀兘o爸爸，媽媽打個(gè)分.哇!終于有一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)了.不過(guò)，打分說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)榘职趾蛬寢尲扔袃?yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所以不好打呀!
我經(jīng)過(guò)權(quán)權(quán)衡，決定給爸爸打分了，因?yàn)榘职值母鱾�(gè)方面表現(xiàn)都很好.如果你不信，就看以下鏡頭吧!
鏡頭一：記得有一次，我家晚餐有魚(yú).魚(yú)剛上餐桌，爸爸就夾了最大的一塊魚(yú)肉，我心想：爸爸真怎么，夾了這么一大塊魚(yú)肉�？烧l(shuí)知爸爸竟把那塊魚(yú)肉放在鐵碗里，原來(lái)爸爸想夾給我吃。看在爸爸吃東西第一個(gè)想到我，我決定給他加上20分!
鏡頭二：一次，我做錯(cuò)了事，媽媽準(zhǔn)備用她的.獨(dú)門(mén)絕招——“降龍十八掌”來(lái)教訓(xùn)我時(shí)，爸爸挺身而出，勇敢動(dòng)地替我擋也一招。之后，還幫我逃過(guò)了媽媽的那劫。晚上睡覺(jué)時(shí)，我一直擔(dān)心爸爸有沒(méi)有因?yàn)槟且徽剖軅职址路鹬牢业男乃�，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸不痛，只要你沒(méi)事就好了。”聽(tīng)到這話，我心里充滿了感動(dòng)。由于這件事給我的印象深刻，所以我決定再給爸爸加80分。
恭喜老爸，得了滿分，掌聲鼓勵(lì)!
三年級(jí)作文 篇3
三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡階段，教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材的寫(xiě)作要求，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的半獨(dú)立性寫(xiě)作實(shí)踐，引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對(duì)作文的神秘感，從而引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生作文起步。
一、多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣
１集體作文。首先確定一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題有順序地提出若干問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)言，接著將學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容篩選后逐一寫(xiě)在黑板上，學(xué)生邊讀邊看，完整地了解作文的全過(guò)程，其目的是讓學(xué)生確立言之有序的寫(xiě)作思想。
�。蔡羁兆魑�。教師可根據(jù)需要寫(xiě)出范文，并留有適當(dāng)部分，要求學(xué)生填空作文，達(dá)到使其言之有物的目的。填空的部分，可根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)。如：我選擇了學(xué)生很熟悉的'小白兔寫(xiě)了一篇范文：我家養(yǎng)了一只（）的小白兔。我每天放學(xué)回家，總是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一團(tuán)（）一樣。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵（）著，（）的眼睛，像兩顆亮晶晶的（）。它吃草時(shí)，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在懷里，暖烘烘的，像捧個(gè)（）一樣。身子圓滾滾的，一蹦一跳猶如（）地上跳躍滾動(dòng)，真是可愛(ài)極了！
二、通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力學(xué)生作文無(wú)話可寫(xiě)的根本原因是不會(huì)觀察生活，缺乏寫(xiě)作材料。
因而利用多種媒介，提供寫(xiě)作素材，指導(dǎo)培養(yǎng)觀察能力，是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。小學(xué)語(yǔ)文教材中的看圖學(xué)文、看圖說(shuō)話、看圖作文，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，都起著重要作用。如：在講《翠鳥(niǎo)》一文時(shí)，首先指導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，通過(guò)描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的爪子、眼睛、嘴的特點(diǎn)突出翠鳥(niǎo)的外形。
接著指導(dǎo)學(xué)生抓住顏色特點(diǎn)觀察翠鳥(niǎo)的頭、背、腹部羽毛。最后再對(duì)照插圖學(xué)習(xí)本課的具體寫(xiě)法。這樣，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，圖文結(jié)合，使學(xué)生印象深刻。學(xué)了本課后，可以引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物，要求他們學(xué)習(xí)《翠鳥(niǎo)》一文的寫(xiě)作方法，按一定順序?qū)懬宄?/p>
三、通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力教學(xué)大綱指出：
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課內(nèi)與課外，以課內(nèi)為主，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一堂課，同時(shí)還必須重視課外學(xué)習(xí)。因此，除了憑借教材中的插圖和色彩鮮明的教學(xué)掛圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察周?chē)挛�，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，開(kāi)拓學(xué)生的寫(xiě)作思路，豐富學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容。比如，組織學(xué)生參觀立交橋，指導(dǎo)學(xué)生按從下到上、由遠(yuǎn)及近的順序觀察，然后再讓學(xué)生按一定順序?qū)懴聛?lái)并展開(kāi)豐富的想象。如：有的同學(xué)由一排排玉蘭花燈柱聯(lián)想到檢閱的隊(duì)伍，由一棵棵柳樹(shù)的枝條聯(lián)想到小姑娘的辮子。通過(guò)這樣多次訓(xùn)練，就能使學(xué)生逐步做到言之有序、言之有物。
四、模仿寫(xiě)作模仿寫(xiě)作是三年級(jí)作文訓(xùn)練的明顯特點(diǎn)，也是小學(xué)生練習(xí)作文的常法，而且是較為重要的方法。
教學(xué)大綱指出作文教學(xué)應(yīng)該從說(shuō)到寫(xiě)、由易到難循序漸進(jìn)。比如，講了《三味書(shū)屋》一課后，指導(dǎo)學(xué)生按照方位順序?qū)懸黄段覀兊慕淌摇�，讓學(xué)生模仿第二段的寫(xiě)作方法，觀察教室的正中墻→兩邊墻→后墻→地面等，然后再動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生通過(guò)多次模仿寫(xiě)作訓(xùn)練，加深了對(duì)狀物的寫(xiě)作方法的掌握，不再感到無(wú)從下筆，同時(shí)也為高年級(jí)的作文打下了良好的基礎(chǔ)。
三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)非常帥的弟弟，他有一雙炯炯有神的大眼睛，和我一樣，那密密麻麻的小眉毛。小小的鼻子上有兩個(gè)小小的鼻孔，還有那像肉粽子一樣的身材，真是可愛(ài)至極了！
當(dāng)然，我的'弟弟也非常淘氣。晚上，我在他隔壁的房間睡覺(jué)。“媽——”“媽——”我聽(tīng)到，弟弟的淘氣聲。玩了，這下我可倒了邪霉了，一定是我弟弟的“玩蟲(chóng)攻心（玩蟲(chóng)攻心，這里指睡前我的弟弟太興奮，所導(dǎo)致的晚上睡不著覺(jué)，這也可以說(shuō)是對(duì)我媽媽的一種酷刑）”了。他雖然淘氣，但是我還是蠻喜歡他的。
我的弟弟近期一直在感冒，所以，我必須時(shí)時(shí)刻刻看好我的弟弟，因?yàn)�，他每打一個(gè)噴嚏都會(huì)帶來(lái)足足有“十萬(wàn)八千里”長(zhǎng)的鼻涕，所以，我只能在自己的褲兜里裝上一大把衛(wèi)生紙，用來(lái)不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！
哎，弟弟真是讓我喜歡讓我憂啊！
三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)既沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有像蜘蛛網(wǎng)似的立交橋，更沒(méi)有令人向往的名勝古跡，但是我依然深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，這里有茂密的樹(shù)林，也有爭(zhēng)奇斗艷的野花，還有生命力頑強(qiáng)的小草，是個(gè)景色宜人的好地方。
春季到來(lái)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛(ài)的燕子從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們?cè)谶@里安個(gè)家吧！”孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在山坡上嬉戲。
當(dāng)烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的西瓜饞得人直流口水。這時(shí)我和小伙伴們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里捉魚(yú)，抓蝦，搬螃蟹，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。
金秋時(shí)節(jié)，柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的'波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節(jié)是大人們最忙的時(shí)候：收稻谷、掰玉米，摘柿子……雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依舊掛著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的冬天不像北方那么寒冷。難得的一場(chǎng)雪可以讓我們高興得一蹦三尺高，只要下雪，不管多冷我們都會(huì)跑到雪地里，打雪仗，堆雪人……小手凍得發(fā)紅，我們也會(huì)開(kāi)心地跳啊，笑啊，像一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這個(gè)美麗、樸素的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)作文 篇6
早上上學(xué)時(shí)，突然感覺(jué)有點(diǎn)冷了，原來(lái)是秋天踏著輕輕的腳步走來(lái)了。
秋天是一位偉大的畫(huà)家：她用黃色的畫(huà)筆畫(huà)出了黃黃的梨、金黃的.田野；她用紅色的顏料涂出了紅紅的楓葉和舉著火把的紅高粱；她用紫紅色、淡黃色畫(huà)出了美麗的菊花仙子，構(gòu)成了一幅秋天的圖畫(huà)。
秋天是一位童話作家：她用美麗的景色編織了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話，人們最喜歡聽(tīng)秋天講的童話了！
秋天是一位音樂(lè)家：風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，青蛙挖洞時(shí)的呱呱聲，喜鵲造房時(shí)的嘰嘰喳喳聲，共同奏出了《秋季交響曲》。
秋天是一位郵遞員：她把紅紅的楓葉當(dāng)做郵票，告訴大家：冬天馬上就要來(lái)臨了。小朋友們穿上了厚衣裳，棕熊在拼命地吃東西，準(zhǔn)備舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)呢！
秋啊，你是四季中最美麗的季節(jié)！
三年級(jí)作文 篇7
魯賓遜漂流記這本書(shū)是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英國(guó)小說(shuō)作家，還被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”呢！
這部小說(shuō)講述的是英國(guó)人魯賓遜出海冒險(xiǎn)的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：魯賓遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近30年漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，在荒島上建設(shè)自己的家園。后來(lái)他救了一名被水手背叛的`船長(zhǎng)，共同奪回了船只，終于重返故鄉(xiāng)。
我要學(xué)習(xí)魯賓遜這種，用冷靜理智的思維面對(duì)危險(xiǎn)，用百折不撓的意志戰(zhàn)勝困難的精神。
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