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    小學(xué)三年級的作文

    時間:2024-08-18 12:17:43 三年級作文 我要投稿

    【必備】小學(xué)三年級的作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】小學(xué)三年級的作文4篇

    小學(xué)三年級的作文 篇1

      有一片森林長得非常茂密。有一只小老鼠想渡過一條小河去找奶奶。

      小老鼠正在為難的時候,突然,叢林中出現(xiàn)了一只貓,天空飛著一只草原鷹。老鼠趴在地上一動也不動,像一個小沙丘。草原鷹和貓等了好久,草原鷹在“小沙丘”上飛過。但是,貓卻用凝視的眼光盯著老鼠。老鼠必須找到一個機(jī)會脫離險境。這時候,機(jī)會來了,一束陽光射到貓的眼里,小老鼠抓住這個機(jī)會,跳過了貓。等貓睜開眼睛的時候,小老鼠已經(jīng)跑得無影無蹤了。小貓決定不再追老鼠,就離開了小河。

      小老鼠見貓離開了小河,就繼續(xù)想渡河的'辦法。這時候,一只大象走了過來,問小老鼠怎么了,小老鼠說:“我想過河,您能幫我嗎?”大象說:“沒問題!毙±鲜缶瓦^了河。

      小老鼠是多么聰明。

    小學(xué)三年級的作文 篇2

      秋天,是一個富有詩意的季節(jié),從古至今許多人都贊賞這句詩“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。哇,這首詩有著秋天的.含義,真是一首好詩!

      我來到花園一看,早上開著喇叭花,中午開著太陽花,但是最漂亮的還是野菊花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條長長的瀑布,又像密密麻麻的繁星那花朵一片一片的綻放,活像一片剛剛升起的煙花美麗無比。野菊花是秋天一道靚麗的景。就像大名鼎鼎的唐代詩人元稹所說一樣:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。

      我喜歡野菊花。

    小學(xué)三年級的作文 篇3

      上周星期五,我單元考試語文取得了好成績,因而,媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂場玩. 我早早地起床了,吃完早飯后,便抓緊認(rèn)真地寫起了家庭作業(yè)。不一會兒功夫兒,我就寫完了作業(yè)。為了讓媽媽更開心,寫完作業(yè),我便打……

      上周星期五,我單元考試語文取得了好成績,因而,媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂場玩.

      我早早地起床了,吃完早飯后,便抓緊認(rèn)真地寫起了家庭作業(yè)。不一會兒功夫兒,我就寫完了作業(yè)。為了讓媽媽更開心,寫完作業(yè),我便打掃起了自己的房間,心想:我把房間打掃得干干凈凈的,媽媽一看肯定十分高興,一定不會反悔的。

      突然,門外傳來一陣“咚咚”的腳步聲,門“吱”的一聲開了。媽媽回來了,我高興得一蹦三尺高。我仿佛已經(jīng)在去游樂場的車上了,到了游樂場,我飛奔下了車;我仿佛已坐在過山車上,正玩得刺激;我仿佛在舉著相機(jī)拍照。

      “媽媽,我們什么時候去游樂場?”“現(xiàn)在就去!闭(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備出門時,突然,“!币魂嚽宕嗟碾娫捖曧懫鹆,媽媽趕緊放下包,去接電話。我想:這個時候是誰打來的.?要是媽媽接電話后不去,那我就不能去游樂場了。媽媽放下電話后,連忙對我說:“女兒,對不起,今天不能帶你到游樂場去玩了!蔽乙宦,嘟著嘴,十分不開心:媽媽呀媽媽,你怎么能這樣不守信用了,次次都說帶我去游樂場玩,可又哪一次守信用了呢?

      我生氣地問:“媽媽,今天為什么不去游樂場了啊?”“因?yàn)閯偛盼业睦贤瑢W(xué)打電話來,讓我們出去聚一聚,所以不能帶你去了!蔽衣牶,更加生氣了:楊妍啊楊妍啊,你為什么有這樣一個不守信用的媽媽啊!“唉”我嘆了口氣,直奔房間,把門“啪”地一聲關(guān)上了,一下子撲到了床上,難過的嗚咽著。

      “言必行,行必果”,今后,我一定要守信用,遵守諾言。

    小學(xué)三年級的作文 篇4

      “大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,以后就由我來教大家的數(shù)學(xué)。我姓霍,叫霍志博……”

      “姓霍,難道叫霍元甲?”老師剛說過姓霍,同學(xué)們早已在底下議論紛紛了。聽到大家說霍元甲,老師便微笑著說:“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了,但我會耍兩招,哪天如果有同學(xué)課堂搗亂了,我就一拳把他打上三樓!痹捯魟偮浣淌依锞秃迦淮笮Γ吕蠋熖哪。聽陳老師說他是個很優(yōu)秀的老師,同學(xué)們就一下子喜歡上這位霍老師了。

      我仔細(xì)打量了這位新老師,他個子中等偏上,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛掃視全班,好像要用目光來牽制住我們的一舉一動,高高的鼻梁架在臉的正中,嘴巴就掛在鼻子下邊,但好像不太愛說話似的。他五官端正,給人一種帥氣的感覺。他總是微笑的,兩只眼睛總是笑瞇瞇的,但我仍能從那雙微笑的有些平和的'眼睛中讀到幾絲嚴(yán)厲。這位老師真讓我琢磨不透,想靠近卻又不敢輕舉妄動。

      一天上午,我們上數(shù)學(xué)課,鈴聲響過后,老師快步走上講臺,打開多媒體,開始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看,隨后走下講臺,取下了三角板,重又邁上了講臺。他在講臺上一會兒用三角板指著黑板,在上面寫寫畫畫,一會又轉(zhuǎn)身面向同學(xué)。正講的起勁,突然,老師停了下來,眼睛瞪著,原來是在瞪梁威祥,老師嘴微微翹起,舌頭上下舔著嘴唇,像是說什么,卻又說不出,瞪了幾秒鐘后就又開始上課了。那位好說話的我的同桌,趕緊合上了嘴,一動不動地聽老師講到下課。

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師霍志博,嚴(yán)肅而又平和,聽老師說他管我們比管以前的學(xué)生松了很多。我真的希望以后我們和平相處,讓他帶領(lǐng)我們進(jìn)步。

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