三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我在看《燕趙晚報(bào)》時(shí)，偶然，A2版上工工整整印刷著：“眾網(wǎng)友熱問(wèn)‘狀元’成功之道”十一個(gè)大黑體字，我的理想是長(zhǎng)大成才，干番大事業(yè)，當(dāng)然，我也很想在高考時(shí)考中文科狀元嘍！這個(gè)標(biāo)題下的內(nèi)容正是寫著：“一個(gè)在我省高考文科狀元武睿疑和她的母親以及班主任老師，被眾網(wǎng)友問(wèn)了個(gè)明白�！�
當(dāng)我看到一個(gè)小標(biāo)題寫著：武睿疑聊天實(shí)錄。我心想：“這應(yīng)該是我要找的吧！讓我看看他的學(xué)習(xí)習(xí)慣是怎樣的吧！”我聚精會(huì)神地仔細(xì)看，而且一邊看一邊想，一邊記。
當(dāng)我看完時(shí)，我深有體會(huì)：“學(xué)習(xí)的重要的不是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)的效率。比如：用1小時(shí)背60個(gè)單詞和用4小時(shí)背60個(gè)單詞比較，哪個(gè)合算？當(dāng)然是1個(gè)小時(shí)能背60個(gè)單詞合算。要是這樣的話，你完全可以用剩下的3個(gè)小時(shí)背180個(gè)單詞呀！還有，我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的`事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，美好的！應(yīng)該有自己的理想，要想著自己的理想去付出努力。不要一會(huì)兒想干這個(gè)，一會(huì)兒又想干那個(gè)。這樣的話，你會(huì)什么也干不成的。學(xué)習(xí)時(shí)，其實(shí)有時(shí)做太多的練習(xí)題用處并不大。應(yīng)該掌握方法，能舉一反三才行，要不還得遇上很多問(wèn)題。”
我呢，比較喜歡英文，這位高考狀元是怎樣學(xué)好英文的？讓我們一起看一看吧！她把平常的語(yǔ)言積累起來(lái)，利用好多瑣碎的時(shí)間，多復(fù)習(xí)，多背，多讀，多聽，多練習(xí)。而且，復(fù)習(xí)時(shí)要仔細(xì)的復(fù)習(xí)；背單詞時(shí)，要認(rèn)真地背；讀英語(yǔ)課文時(shí)，要大聲的朗讀；聽磁帶時(shí)，要仔細(xì)，認(rèn)真地聽。想一想，是這樣的。比如說(shuō)：早晨起床后，利用家長(zhǎng)做飯的五六分鐘時(shí)間，可以背點(diǎn)單詞，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，讀讀課文。就像魯迅先生所說(shuō)的一句名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的�！边@句名言簡(jiǎn)直說(shuō)得實(shí)在太好了！是呀，時(shí)間是寶貴的，時(shí)光一去不復(fù)返，要懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，不讓每一分每一秒白白過(guò)去。還可以利用課余時(shí)間，讀些對(duì)學(xué)習(xí)有利的書，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……，有時(shí)間，晚上還可以看會(huì)兒新聞，還能增長(zhǎng)些知識(shí)呢，多好�。�
小朋友們，我們都應(yīng)該向這位女狀元學(xué)習(xí)。請(qǐng)記住，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。不是一個(gè)月、兩個(gè)月就能養(yǎng)成的，要堅(jiān)持下去。千萬(wàn)不可半途而廢呦！
三年級(jí)作文 篇2
作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。
4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的'責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。
2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課不夠?qū)Ｐ�，不能按時(shí)完成作業(yè)。
3．有些學(xué)生思維較慢，不肯積極動(dòng)腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒(méi)有認(rèn)真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會(huì)寫。
5．作文沒(méi)有新意，句子不夠通順，表達(dá)不夠完整，字?jǐn)?shù)沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)。
解決措施：
1．創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長(zhǎng)溝通，家校配合，做好教學(xué)工作。
2． 抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。
3． 認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。
4．針對(duì)本班實(shí)際情況做好閱讀教學(xué)，指導(dǎo)方法，多練習(xí)講評(píng)，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認(rèn)真抓作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習(xí)作和小作文。
三年級(jí)作文 篇3
我的爸爸是一家不大不小公司的總經(jīng)理，爸爸的公司主要是為員工提供工作餐，一天會(huì)多達(dá)六七千份。
星期六，忙碌的爸爸還是照常去公司，今天我正好沒(méi)事，就跟爸爸一起上班去咯。
到了爸爸單位，我們走進(jìn)他的辦公室，爸爸打開空調(diào)，屋里馬上涼了許多，他突然說(shuō)：“你玩一會(huì)電腦吧�！蔽以谛睦锓钙鹆肃止荆核习嘣趺床挥秒娔X？真是奇怪。我沒(méi)再多想，還是打開電腦，玩起了小游戲。
我一邊玩一邊用余光注視著爸爸，只見他先泡了一杯苦丁茶放在桌上，又拿起《新民周刊》看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，茶涼了，他端起茶杯品品茶，再拿起了筆記本看了看，有時(shí)還會(huì)來(lái)和我一起玩小游戲。不過(guò)有時(shí)他會(huì)去食堂巡視和跟同事聊天，我真搞不懂，難道這就是上班嗎？
回家后，我問(wèn)爸爸：“你在上班時(shí)怎么不干活呢，老是在那悠閑？”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)有兩個(gè)主要原因，第一，因?yàn)槭请p休日，工作餐會(huì)比平常需求少許多；第二，我去食堂巡視和跟同事聊天嘛，就是要去檢查各個(gè)部門的工作進(jìn)度和總體情況，而且在看書的.時(shí)候，我也一直在思考問(wèn)題，懂了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣啊�！�
我的爸爸表面上看上去那么悠閑，其實(shí)他一直在工作哩！真想有機(jī)會(huì)在工作日看看爸爸是如何工作的。
三年級(jí)作文 篇4
我是爸爸的心肝寶貝，爸爸為了我可以放棄“生命”，這就是爸爸對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)的“精神”。
記的那一次我和爸爸到我娘家去杈，來(lái)到大門跟前，剛一推開門一只兇猛的大黑狗，齔牙咧嘴的向我沖過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇的渾身出冷汗，身體直打哆嗦。這時(shí)爸爸挺身而出，那兇巴巴的狗撲到跟前一口就咬住了爸爸的手臂，爸爸忍著劇痛拿起一根木棍朝著狗頭部使勁打了上去，但是那狗還是什么事都沒(méi)有。反而咬的更緊了，爸爸臉都紅了，把狗揪起來(lái)使勁往地上摔，一直把狗摔暈了，狗這才松了口，我一看爸爸手臂上出現(xiàn)了四個(gè)不深的洞，這正是狗的四個(gè)尖牙，我娘趕緊把我爸送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“不行，得上大醫(yī)院打針去�！庇谑俏覀兘辛艘惠v車去往保定。路上想這就是我的爸爸，從他的身上我仿佛看到了英雄的'氣概，一種舍已為人的精神。
這就是我的爸爸，為我可以放棄“生命”的好爸爸，我愛他。
三年級(jí)作文 篇5
10月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)�；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對(duì)了！我在種大蒜。
10月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)它的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
10月4日
今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
10月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1、3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。
10月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得很柔弱�？赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長(zhǎng)大，希望它能長(zhǎng)得健壯。
10月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2、5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤旋狀。
10月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的'有2、9厘米，中間的有2、3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，因?yàn)楦切饋?lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。
10月10日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太柔弱了，可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽(yáng)光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上能曬太陽(yáng)的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽(yáng)光。有了泥土和足夠的陽(yáng)光，它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好！
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