三年級(jí)的作文3篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我已經(jīng)上四年級(jí)了。趙老師也陪我們走過了三年，我們都十分喜歡班主任---趙老師。
趙老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，就好像媽媽一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，講課特別認(rèn)真，一絲不茍，是位相當(dāng)負(fù)責(zé)任的好老師。
記得三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校要舉行奧數(shù)競(jìng)賽，趙老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，遇到我們難理解的題，她就舉例子，畫圖圖，打比方。舉一反三 ，不厭其煩，直到我們徹底完全明白為止。她還找出學(xué)校往年出的奧數(shù)題，讓我們反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在奧數(shù)競(jìng)賽中，我們?nèi)甓�，終于獲得了全年組第一名的'好成績(jī)。
趙老師您不僅教給了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做一名有愛心的人，教我們懂得了文明禮貌，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想。
“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”這是您一生的寫照，您為我們，付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的，無(wú)論現(xiàn)在還是將來。無(wú)論我們走到天涯海角，我們都會(huì)時(shí)刻想著您--趙老師。
三年級(jí)的作文 篇2
課堂，對(duì)于我們來說再熟悉不過了�？蛇@一次，老師卻把課堂搬到了戶外，帶領(lǐng)我們到鄭州綠博園上了一堂與眾不同的課。
星期五上午八點(diǎn)，我們乘坐大巴，一路歡歌笑語(yǔ)來到了綠博園。進(jìn)園后，我們的課堂就正式開講了。首先，老師給我們介紹了綠博園的概況：綠博園占地面積2939畝，相當(dāng)于鄭州碧沙崗公園、人民公園、紫荊山公園的總面積。園內(nèi)有86個(gè)各省、市及相關(guān)行業(yè)和8個(gè)國(guó)際友好城市修建的別具一格的園林景觀，還有觀光塔、展覽館、楓湖等特色景點(diǎn)�！巴郏【G博園真大呀，居然是三個(gè)公園面積的總和。我今天一定要探個(gè)究竟！”我心想。
老師講完后，就到了課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)啦！我們分成8個(gè)小組，開始集體參觀。走著走著，一座雄偉的高山呈現(xiàn)在我們眼前，哦，原來這就是遠(yuǎn)近聞名的“長(zhǎng)白山”呀！接著，我們又看到了一座紅色的火炬雕塑，它就是青島五四廣場(chǎng)的標(biāo)志性建筑“五月的風(fēng)”。繼續(xù)向前走，一片片五顏六色的花兒吸引了我們的目光，有火炬花、漢楓花、紫荊花、還有許多不知名的小花迎風(fēng)起舞，像是在歡迎我們的'到來！不一會(huì)兒，我們來到了楓湖邊，湖水清澈見底，成群的小魚歡快地游來游去，陽(yáng)光灑在湖面上，給楓湖穿上了一件金色的外衣。
不知不覺，已到了午餐時(shí)間。我們找了一個(gè)綠樹成蔭的地方，把野餐墊平鋪在地上，同學(xué)們圍坐上來，拿出從家里帶來的美食，我嘗嘗你的，你嘗嘗我的，大家互相分享，吃得津津有味。午飯過后，同學(xué)們有的撐著垃圾袋，有的忙著撿垃圾，把我們的“小餐廳”收拾得干干凈凈。轉(zhuǎn)眼間就到了“下課”時(shí)間了，同學(xué)們戀戀不舍地整理好東西，乘坐大巴回家了。
這堂“實(shí)踐課”真有趣！它讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了自理能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。真希望以后能夠經(jīng)常走進(jìn)這種與眾不同的課堂！
三年級(jí)的作文 篇3
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的'花蕾。這些“小蓮花”早上方朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總就是跟著太陽(yáng)。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美��！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過后，此時(shí)它們?nèi)跃褪峭α⒃谀抢�，凝視著太�?yáng)，好像在說：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何？”
葵花盤里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可就是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。
我喜愛向日葵，因?yàn)榭ㄆ�，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗軋?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自我心中的夢(mèng)想，此時(shí)永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)；她又就是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也就應(yīng)有這種精神。
多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！
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