三年級(jí)的作文匯編[6篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
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三年級(jí)的作文 篇1
我的心中有一種汽車。
那輛汽車叫海空。
它是一個(gè)機(jī)器人。早晨它可以叫醒我起床，幫我把早飯都準(zhǔn)備好了。我要上班時(shí)，他就在門(mén)前等著我了，進(jìn)去的時(shí)候很麻煩，因?yàn)橐獟呙�，按指紋，要不然就不能進(jìn)到汽車?yán)锢病?/p>
�？粘丝梢栽陉懙厣献�，還可以在水里游，天上飛，這些功能也可以成為自動(dòng)駕駛。有一次，坐我的�？栈丶視r(shí)，走在大路上，發(fā)現(xiàn)前方出了事故。他就自動(dòng)問(wèn)到：“前方事故，是否使用飛行狀態(tài)。”“好的”，我回答。于是�？盏膬蛇吢斐鰴C(jī)翼，后備箱冒出了機(jī)尾，然后后退，就開(kāi)始起飛了。飛過(guò)了事故區(qū)，又自動(dòng)恢復(fù)到陸上行駛。不一會(huì)兒，又遇到了一條大河，于是海空就變成了潛水艇，在水里，我和魚(yú)兒是如此地接近，魚(yú)兒在水里快樂(lè)的玩耍，還有好多我叫不出名的魚(yú)兒，碧綠水草在水底悠閑地招搖著，好像一條條彩帶一樣。水底世界真美呀！
走過(guò)了大河，又回到了陸地上，我的.�？湛焖偾斑M(jìn)，不一會(huì)兒，就到家了。沒(méi)想到，夜里我的�？沼謥�(lái)見(jiàn)我啦！
三年級(jí)的作文 篇2
我的班主任王玉梅老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后。我的一年級(jí)就是在她的陪伴下走過(guò)來(lái)的。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，老師提問(wèn)，我就算會(huì)也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來(lái)后，總是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別害怕！要大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，有老師和這么多的同學(xué)在幫助你。”聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師期待的目光，我克服了心理障礙。現(xiàn)在的我，是班上的活躍份子。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真仔細(xì)，一筆一劃的教我們偏旁部首，怎么區(qū)別相近的'字。改作業(yè)的時(shí)候，老師好像孫悟空火眼金睛，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的筆畫(huà)都會(huì)被老師圈出來(lái)。而且總會(huì)在錯(cuò)的字旁邊寫(xiě)上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下，我很少寫(xiě)錯(cuò)別字了。
老師，謝謝您！您就像我們的父母一樣關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得關(guān)心同學(xué)，孝敬父母！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
三年級(jí)的作文 篇3
昨天，賀老師帶我們?nèi)ザ新?tīng)講，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，高興地出發(fā)了。
來(lái)到二中的會(huì)議室，我們都不禁感嘆：真大呀！沒(méi)想到，安排好后，居然還有許多人沒(méi)有座位，只好讓他們坐在講臺(tái)上。
一切就緒后，湯老師走到了講臺(tái)中央，和她在一起的還有她的助理。等我們安靜后，助理開(kāi)始講話了，她介紹了一下湯老師，說(shuō)完后，湯老師的講座正式開(kāi)始。
她講的是閱讀之類的話題，她說(shuō)寫(xiě)作文大部分都跟閱讀有關(guān)系，所以直接講閱讀。她問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)有什么好處？一位同學(xué)把手高高的舉了起來(lái)，湯老師點(diǎn)了他：“第一個(gè)好處是能夠增長(zhǎng)知識(shí)。”現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣掌聲。湯老師說(shuō)：“讀書(shū)的第一個(gè)好處是增長(zhǎng)知識(shí)，第二個(gè)好處呢？”現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來(lái)，都在等著他人來(lái)回答，湯老師見(jiàn)我們說(shuō)不出來(lái)，便說(shuō)：“現(xiàn)在有這么多想象故事，作者能寫(xiě)出它的'原因是什么呢？”“有想象力！”我們異口同聲地說(shuō)。湯老師又繼續(xù)說(shuō)下去：“想象力是無(wú)論干什么都必不可少的。那第三個(gè)好處呢？”這時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)想出來(lái)，湯老師給我們講了一個(gè)故事，很好聽(tīng)，原來(lái)是《小巫婆真美麗》中的一個(gè)章節(jié)，我們都聽(tīng)的入了迷。老半天才有人舉了手：“是快樂(lè)�！薄皩�(duì)啊，若是一個(gè)人讀書(shū)沒(méi)了快樂(lè)，他是不會(huì)認(rèn)真讀的�！睖蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“第四個(gè)好處很容易，那當(dāng)然是讀了書(shū)后，寫(xiě)出的作文會(huì)更好。這些就是課外書(shū)的功勞�！睖蠋熯�幫我們預(yù)計(jì)了一下，小學(xué)要讀多少本書(shū)，答案是200—300之間。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，湯老師的講座結(jié)束了，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們戀戀不舍地走出了教室。
三年級(jí)的作文 篇4
我有許多的煩惱，因?yàn)樘炜詹辉偎{(lán)，因?yàn)椴輧翰辉倬G，因?yàn)榛▋翰辉傧?/p>
我有許多的煩惱，因?yàn)橐鎸?duì)這成堆的作業(yè)。
我要修改作文；
我要讀著英語(yǔ)；
我要寫(xiě)了奧數(shù)；
才能去玩上2分鐘的電腦。
哦……
我要修改作文；
我要讀著英語(yǔ)；
我要寫(xiě)了奧數(shù)；
才能去看上2分鐘的電視。
哦……
我要修改作文；
我要讀著英語(yǔ)；
我要寫(xiě)了奧數(shù)；
才能跟小伙伴去玩上那短短的'2分鐘……
樓下，小伙伴玩耍的笑聲；
天上，小鳥(niǎo)們婉轉(zhuǎn)的叫聲；
多么動(dòng)聽(tīng)
而我，只有重重的嘆息聲
哦……哦……
我有許多的煩惱
怎樣才能去擺脫
哦……哦……
我有許多的煩惱，
怎樣才能去擺脫，
天空不再藍(lán)，草兒不再綠，花兒不再香……
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友——戴勁。他是一個(gè)小男孩，身體瘦瘦的，手上幾乎沒(méi)幾塊肉，他的臉也不怎么胖，眼睛時(shí)不時(shí)地“掃射”別人，高高的鼻梁上架著一付白色邊框的小眼鏡。其實(shí)他和眼鏡已經(jīng)交上了一年的朋友，如果他取下那付小眼鏡，你還看不慣呢！
戴勁是個(gè)急性子。他吃飯的'時(shí)候狼吞虎咽，吃完了就飛快地跑到教室，像是有狼在他身后追似的。別看戴勁是個(gè)急性子，他還很頑皮呢！下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地往外跑。如果他沒(méi)出去，那就是沒(méi)做完事情了，如果他出去了，就會(huì)在空曠的地方瘋跑，直到上課鈴聲響起，他才會(huì)依依不舍地回到座位上。
戴勁喜歡的運(yùn)動(dòng)和我的一樣——打籃球。只不過(guò)動(dòng)作和我不同，他是雙手捧著籃球，一拋，球輕輕地就滾進(jìn)籃筐。
戴勁，一個(gè)急性子，一個(gè)頑皮而又喜歡打籃球的小男孩兒，我很喜歡他！
三年級(jí)的作文 篇6
《活了100萬(wàn)次的貓》講的是有一只100萬(wàn)年也不死的虎斑貓，它死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次，有100萬(wàn)個(gè)人在貓死的時(shí)候哭了，可是貓一次也沒(méi)有哭過(guò)。后來(lái)，它遇見(jiàn)了一只白貓，它待在了白貓的.身邊，它們生下了好多可愛(ài)的小貓。它非常愛(ài)白貓和小貓。
小貓們長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)走掉了。白貓慢慢地老了。有一天，白貓靜靜地躺在虎斑貓的懷里，一動(dòng)也不動(dòng)。虎斑貓頭一次哭了，它流下了大滴大滴的眼淚，哭了100萬(wàn)次。一天中午，貓的哭聲停止了，它一動(dòng)不動(dòng)地躺在了白貓的身邊，再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。
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