三年級(jí)的作文實(shí)用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)到衛(wèi)生，得牽扯到我老媽，我老媽每天都“一刻不�！钡卮驋咝l(wèi)生：平房，地下室，一樓，二樓，三樓，閣樓，平房，地下室，一樓，二樓，三樓，閣樓，平房，地下室，一樓，二樓，三樓，閣樓，平房，地下室，一樓……可不，今天她就在入侵二樓，侵入我那活像“狗窩”的臥室。
上午，我吃完早飯，就像一奔上樓，如饑似渴地“捧”起一本書，“如癡如醉”地看了起來(lái)。
突然，樓梯上傳來(lái)一陣腳步聲，是媽媽來(lái)了。
她右手拿著拖把，左手拿著掃帚和簸箕，肩膀上搭著幾塊毛巾，看也沒(méi)看我就一頭“栽”進(jìn)了我的臥室。
我大吼一聲：“老媽，你又要打掃衛(wèi)生嗎？！”
“不然呢？”媽媽嘟囔著，“從你的椅子上到床上去�！�
我才舍不得離開我的書桌呢！于是我爬上書桌，蹲在書桌上看書。
“別——在——書——桌——上——看——書!!”老媽歇底斯里的大喊，“去——你——的——床——上或——出——去——玩一會(huì)兒��！”
我別無(wú)選擇，出于對(duì)老媽的敬畏，出于對(duì)書的`癡迷。就趴在了床上，再次看起了書。
過(guò)了許久。大戰(zhàn)終于結(jié)束。
當(dāng)我終于看到老媽離去的身影時(shí)，已是10:30。哦，my god，老媽可是從8:30開始打掃衛(wèi)生的啊。
暈！
三年級(jí)的作文 篇2
“啊——，鬼�。 泵酌准饨衅饋�(lái)，拔腿就跑。
“等一下……”微弱的聲音從后背傳來(lái)，讓米米停住了腳步。
“你……你是誰(shuí)？”米米大叫著，盡量給自己壯膽，讓自己不那么害怕。
“救……救我……”那不明物體又漸漸沒(méi)了聲息。
米米躡手躡腳，慢慢朝那邊挪移過(guò)去，拿起火把，呀，居然是……一只兔子！咦，這兒為什么有一只兔子？算了，不管它了，幸好不是一只貓，真是嚇?biāo)浪恕?/p>
米米準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭繼續(xù)當(dāng)做沒(méi)看見去掃地，可看到兔子鮮紅的血把它那雪白的`毛染紅，向它求救時(shí)，那眼神看起來(lái)又是那么的無(wú)助，真是比他還可憐，米米有些心軟，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后還是決定拯救這只兔子，說(shuō)不定以后它也會(huì)有用呢。唉，誰(shuí)叫它是一只好心的老鼠呢！米米把兔子移到一個(gè)破舊小箱子里，想辦法出去尋找藥材。
多年以后米米回想起這個(gè)決定，感到十分慶幸，在那個(gè)時(shí)代，它交到了第一個(gè)朋友，不討厭，不鄙視老鼠家族的朋友。
該怎么尋找藥材呢？正當(dāng)米米大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)之時(shí)，門“吱呀”一聲開了。昏暗的燈光把影子拉的老長(zhǎng)，顯得有些猙獰可怕，“米米，你在干什么？”
三年級(jí)的作文 篇3
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知曉小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽見這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主想起那默默無(wú)聞小草。
我不喜歡嬌艷玫瑰，不喜歡高貴牡丹，也不喜歡華麗百合，但我對(duì)這最平凡小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮外表來(lái)吸引他人目光，因此真正喜歡小草人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)觀察小草后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹那樣高大身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大心；小草沒(méi)有五彩繽紛顏色，但我相信，如果我們生活里失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào)；小草，它給人感覺真舒服，就似迎面拂來(lái)一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼開遍整個(gè)大地，為大地披上綠色袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃綠色氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水洗禮，那份生意盎然活力更是噴涌而出。這便充分說(shuō)明了小草旺盛生命力，也正是我喜愛小草原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立大地上；小草是平凡，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤地方必定能看到小草蹤跡！
三年級(jí)的作文 篇4
很久很久以前，在茂密的森林里，居住著一只不講禮貌的小猴。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小猴出來(lái)玩。它看見一只山羊走過(guò)來(lái)，就譏笑它說(shuō)：“山羊，你看看你，年級(jí)輕輕，胡子就長(zhǎng)了一大把，你不會(huì)是未老先衰吧！”山羊聽了，生氣極了，“哼”的一聲就走了。小猴看見山羊如此生氣，它卻嬉皮笑臉地繼續(xù)走著。
它又看見小兔子蹦蹦跳跳地跳過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“你的嘴巴怎么是三瓣的��！尾巴還怎么短。沒(méi)有尾巴就不要出來(lái)丟人現(xiàn)眼！”小兔子聽了，眼淚都流出來(lái)了，一邊哭一邊跳著去找媽媽，小猴卻捧腹大笑。
小猴接著走著，看見一只烏龜，便得意地說(shuō)：“你走路可真夠慢的，我閉著眼睛走路都比你快！”烏龜聽了，火冒三丈，說(shuō)：“小猴，你這樣不講了禮貌，誰(shuí)都不愿意和你做朋友的！”小猴反駁道：“我才不要你這樣的`朋友呢！”
過(guò)了一段時(shí)間，小猴把森林里的小動(dòng)物們都得罪了，誰(shuí)也不愿意和它做朋友。小猴非常孤單，心里后悔極了。
三年級(jí)的作文 篇5
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一位好朋友�！蔽疑钣型校瑫拖袷俏业闹幕锇�，給我分享它有趣好玩的故事、悲傷快樂(lè)的心情，它讓我的生活變得更加多姿多彩。
在書中，我會(huì)看到神奇奧妙的大自然，有高山流水、飛鳥蟲魚，它們讓這個(gè)世界更加美麗有趣。看到可憐的賣火柴的小女孩時(shí)，我也會(huì)止不住地傷心流淚，讓我明白：要珍惜今天的幸福生活。有時(shí)，書籍還會(huì)在我遇見困難時(shí)幫助我。記得有一次，爸爸讓我給他誦讀一篇文章，而且要讀出文中的思想感情，這可把我給難住了。我看了一遍又一遍，還是沒(méi)勇氣開口讀。爸爸看我有點(diǎn)為難，說(shuō)：“你明天再準(zhǔn)備一天，晚上回來(lái)再給我讀吧�！钡诙斓搅藢W(xué)校，我還為這件事困擾著，心想：平時(shí)真應(yīng)該積極參加課文誦讀，可是......我苦惱地翻著作文書，突然發(fā)現(xiàn)有一篇作文就是寫小作者是如何有感情地讀書的`，我像找到了寶似的認(rèn)真閱讀起來(lái)。文中說(shuō)朗讀要大膽開口多練，要注意分析句子描述的是什么，該用什么樣的感情。我就照著他說(shuō)的方法，一遍又一遍地練習(xí)起來(lái)。到下午放學(xué)回家時(shí)，我已經(jīng)自信滿滿了。后來(lái)，我大膽地在爸爸面前朗讀了一遍，爸爸認(rèn)為不錯(cuò)，我心中不禁暗喜：要謝謝那本書��！
這就是我和書的故事。
三年級(jí)的作文 篇6
一年一度的重陽(yáng)節(jié)就要到了，趁著這個(gè)周末，我們決定回阿嬤家好好陪陪她。隨著孩子們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成家，爺爺又還在上班沒(méi)退休，阿嬤經(jīng)常一個(gè)人在家。
我從來(lái)不叫外婆“外婆”，都是叫她阿嬤。阿嬤今年五十幾歲了，留著利落的短發(fā)，每天都笑嘻嘻的，經(jīng)常把知足常樂(lè)掛在嘴邊。所以我們每次一大家子聚在一起都是有說(shuō)有笑的，特別歡樂(lè)。
我決定好好記錄下阿嬤的一天，也要像阿嬤一樣，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
阿嬤每天早上五點(diǎn)多就起床了，為了更加清晰的記錄，我也定上鬧鐘跟著阿嬤早起了。我看阿嬤先煮上稀飯，然后泡茶，邊泡茶邊聽著她愛的閩南歌。接著她就去老年人活動(dòng)中心打門球，我也跟著去當(dāng)啦啦隊(duì)。
接著阿嬤會(huì)騎上她的自行車或者讓阿姨電動(dòng)車載她去附近的小超市買菜，買一大堆的新鮮果蔬回來(lái)，我們一起處理食材，準(zhǔn)備午飯就要花很長(zhǎng)的時(shí)間。阿嬤經(jīng)常說(shuō)她最喜歡給一大家子人準(zhǔn)備各種吃的，看著每個(gè)人吃得有滋有味就高興。我知道如果只有她一個(gè)人在家，她三餐就隨便對(duì)付了過(guò)去了。
吃完午飯，舅舅決定載我們?nèi)ナ澜绯峭�，順便去大超市再采�?gòu)些生活用品和零食。在外面，阿嬤總是牢牢抓著我的手，怕我亂跑走散了，于是我就靜下來(lái)陪著阿嬤慢慢走。等買完?yáng)|西回到家，阿嬤又忙碌上了，收拾，歸置，打掃，我也漸漸能幫得上忙了。等到傍晚時(shí)分，就該給院子里的`青菜、絲瓜、木瓜、發(fā)財(cái)樹、蘭花等等澆水了。這是我最喜歡的，可以借機(jī)玩玩水。
吃完晚飯，是全家人的閑聊和休閑時(shí)間，一起看看電視聊聊天，我們幾個(gè)小孩輪流給阿嬤和爺爺捶捶背揉揉肩也是歡樂(lè)多。
一整天阿嬤都是樂(lè)呵呵的，我懂了，陪伴最長(zhǎng)情。因?yàn)橛形覀兊呐惆�，阿嬤更加的開心快樂(lè)。阿嬤陪著我長(zhǎng)大，我也要陪著阿嬤慢慢變老。我希望阿嬤一直一直這么充滿活力，永遠(yuǎn)不會(huì)老。
三年級(jí)的作文 篇7
她從長(zhǎng)相和外貌看，沒(méi)有什么引人注目的地方，可是，她卻有一顆善良、勤奮、助人為樂(lè)的心。
當(dāng)我剛見到她的時(shí)候，媽媽已經(jīng)認(rèn)識(shí)她很久了，她們是同事，在工作上互相幫助。有時(shí)她們也會(huì)爭(zhēng)吵，可每次認(rèn)錯(cuò)的，都是她。媽媽常常在家里提起她，讓我尊重她。她的.好朋友很多，比如李靜波叔叔、張冬梅阿姨、我媽媽等，人們都從四面八方起來(lái)和她交朋友。
我還記的有一次，我爸爸媽媽都出去吃飯了，都不能帶我，還是她主動(dòng)請(qǐng)我吃KFC的。
還有一次，媽媽中午出去吃飯，她吃了一半，來(lái)接我去媽媽單位的，她還安慰我，讓我別哭。聽到她的安慰，我才好了。
她在我心目中是個(gè)好人，是個(gè)榜樣，同時(shí)也是我的偶像。我為有這么一個(gè)阿姨感到無(wú)比的自豪。她就是我尊重的王紅阿姨。
三年級(jí)的作文 篇8
大家都說(shuō)綠色代表春天，紅色代表夏天，黃色代表秋天，白色代表冬天。但是我認(rèn)為秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。
走進(jìn)秋天，仿佛走進(jìn)一幅繽紛的圖畫。你看，這邊的銀杏樹，已經(jīng)脫掉了綠衣裳，換上了黃斗篷。你瞧，那邊的青柏，一年四季都裹著綠長(zhǎng)袍，不肯換一換。再看那一簇簇的月季花，在清涼的秋風(fēng)中，有的含苞待放，有的欣然怒放，還有的花瓣已經(jīng)下了崗�？催^(guò)了這么多景色，我覺得楓樹是最耀眼的。我站在樹下仰望著它，猶如在觀看盛開在天空中的一大朵煙花，五彩繽紛。走近一看，滿樹的“小星星”有的綠油油，有的.金燦燦，有的紅彤彤。秋風(fēng)一吹，“小星星”們就爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái)，好似“流星雨”一樣壯觀！真美呀！
果園里也漂亮著呢！蘋果漲紅了臉，像個(gè)害羞的小姑；橘子穿上了金黃的鎧甲，像是要出征的勇士；山楂也不甘示弱裹上了大紅袍，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，喜氣洋洋！你覺得這幅圖畫漂亮嗎？
多彩的秋天，我要把你印在眼里，捧在手里，記在心里。多彩的秋天，我喜歡你！
三年級(jí)的作文 篇9
爸爸在艱辛中頑強(qiáng)地迎接生活的挑戰(zhàn)，為了讓我的生活盡可能過(guò)得舒適一些，開心一些。然而，我卻不知好歹，說(shuō)著不好，那不好的，還說(shuō)自己有什么，別人有什么，買了這個(gè)，又要買哪個(gè)，又要買哪個(gè)。直到現(xiàn)在，我才知道父母掙錢有多么不容易。
我的爸爸中等身材，偏胖，身體十分結(jié)實(shí)。他是來(lái)自外地的打工者，沒(méi)有什么特別的技術(shù)，也沒(méi)有很高的'文化，只好開了一家小賣部，當(dāng)起了個(gè)體戶。
爸爸常跟我說(shuō)：“做生意要講誠(chéng)信，做人要老實(shí)，服務(wù)態(tài)度要好."我的爸爸非常辛苦，他每天要工作十六、七個(gè)小時(shí)，有顧客要求上門服務(wù)的，還要去送貨。只要顧客一打來(lái)需要上門服務(wù)的電話，不管是什么東西，爸爸都會(huì)盡快滿足顧客的要求，把貨送到家。夏天，啤酒的銷量比較好，那一箱啤酒大帶有30公斤，很多顧客居住的樓層比較高，有時(shí)爸爸要把貨從一樓送到六樓，那真是不容易，時(shí)常把他累得滿頭大汗，氣喘吁吁。而像這樣的客戶有時(shí)一天要送幾十家。在三十幾度的高溫下，可想而知爸爸是多么辛苦！
為了這個(gè)家庭，爸爸付出了不知多少心血和汗水！��！爸爸我真想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”
三年級(jí)的作文 篇10
喬老師是我的啟蒙老師，她給我留下了很深的印象。
喬老師的全名叫“喬婷”，她高高瘦瘦的`，總是戴著一副方形眼鏡。而且她很愛笑，一笑還露出一顆“小虎牙”。
她在課堂上比較嚴(yán)格，但一下課就變得非常溫和。她非常年輕，我們是她的第一群學(xué)生。她還總是愛在課堂上搞一些小活動(dòng)，并給我們一個(gè)驚喜。
有一次，我們班總愛搗亂的一個(gè)同學(xué)在玩他的U盤時(shí)被喬老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被喬老師沒(méi)收，然后喬老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把手往外一拋，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都以為U盤被拋到了“千里之外”�？墒堑饶俏煌瑢W(xué)去了辦公室以后，喬老師就把那個(gè)不知道又從哪兒冒出來(lái)的U盤拿出來(lái)教育了大家一番，并在下課訓(xùn)了那位同學(xué)一番后還給了他。
從那件事以后，我們才知道喬老師不管怎樣也不會(huì)傷害同學(xué)們的自尊心的，于是更喜歡她了。
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