三年級(jí)的作文8篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
從小不愛(ài)看書的我，今年已經(jīng)上三年級(jí)了。記得那是二年級(jí)第一學(xué)期剛開(kāi)始，晚上，老師布置的作文難住了我，當(dāng)時(shí)我急哭了，姐姐看到我那樣子幫我完成了任務(wù)，并鼓勵(lì)我平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就多看看書。后來(lái)我受到了姐姐的影響，姐姐是個(gè)讀書迷，她一有空就拿起書看個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。每當(dāng)姐姐拿起書的時(shí)候，我就會(huì)暗暗的想，為什么姐弟倆的差距就那么大呢？
慢慢的'我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，哦！書中原來(lái)有許許多多的知識(shí)和財(cái)富。于是我充滿了好奇，決定去書中尋找財(cái)富，就這樣我學(xué)會(huì)了看書，剛開(kāi)始拿到書的時(shí)候，怎么看都看不懂，我試著不懂就問(wèn)，沒(méi)過(guò)多久就習(xí)慣了，并且和書有了很深的感情。
我愛(ài)上了書，每個(gè)星期我都會(huì)讓媽媽給我買一本我喜歡的書，一直這樣，我就積累了許多書有《名人故事》《百科全書》《昆蟲記》……其中我最喜歡的是《愛(ài)迪生》這本書，因?yàn)閻?ài)迪生的故事感動(dòng)了我，對(duì)我有很大的啟發(fā)。讀了這本書，我對(duì)聰明和勤奮有了新的認(rèn)識(shí)。
成功是來(lái)之不易的，它靠的是人的勤奮和毅力！
每當(dāng)我看到愛(ài)迪生的畫像，就禁不住想起了他的名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”現(xiàn)在，我還沒(méi)有靈感，就得花費(fèi)百分之百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)！
三年級(jí)的作文 篇2
我本是一張嶄新的書桌。只要有人坐在這，他們就很開(kāi)心。
我一身淡黃色，還發(fā)出陣陣木頭的自然香。一身干干凈凈，人見(jiàn)人愛(ài)。
有一次，一個(gè)小朋友被老師換到我這個(gè)座位上。上課時(shí)，那個(gè)小朋友竟然在我身上扎洞扎呀扎，扎了好幾個(gè)，正中心有一個(gè)洞，那個(gè)洞已經(jīng)快穿通啦。我生氣極啦，但又不知向誰(shuí)訴苦。我拼了命的叫喊：“停，停下來(lái)，我快不行啦�！笨上У�.是，我畢竟是書桌，他聽(tīng)不見(jiàn)。
這時(shí)下課啦。他出去玩了，我也暫時(shí)不會(huì)再被扎了，我終于得救了。
過(guò)了幾天，一個(gè)女孩坐在我的位置上，我暗暗欣喜，女孩子應(yīng)該會(huì)溫柔一點(diǎn)吧。但別的同學(xué)的話使我更難過(guò)了。原來(lái)，這個(gè)女孩名叫王含玥。她呀，是班上有名的破壞大王，我可就慘啦，心里害怕的想：天吶，這個(gè)女孩玥玥會(huì)不會(huì)把我戳死�。窟@個(gè)玥玥坐哪里不好，偏偏坐在了我這兒。
上課時(shí)，這個(gè)女孩可把我扎死啦，她扎了19個(gè)大洞，有好幾個(gè)都扎穿啦，我心想：她真壞，真粗魯。
班上所有人都扎我，扎得我生疼，只有一個(gè)溫柔，天真的班長(zhǎng)劉昕瑤她不扎我。我喜歡昕瑤，因?yàn)橹挥兴龕?ài)護(hù)我。我對(duì)她說(shuō)：“昕瑤，你真好。你不扎我，別人都扎我，把我身上扎得生疼我，太感謝你啦，謝謝你�！�
各位同學(xué)呀，我請(qǐng)求你們像昕瑤一樣保護(hù)我吧。
三年級(jí)的作文 篇3
上書法課時(shí)，我們用水寫布來(lái)寫毛筆字。
我們不需要帶墨水，只要有自來(lái)水就可以。我把筆放在水里浸濕，然后在水寫布上寫字，筆接觸到的地方居然變黑了，還可以看到黑色的地方有水在動(dòng)。
寫完后，過(guò)了一會(huì)兒，水寫布的水慢慢變干了。那些字也慢慢地顏色變淺了，最后全部消失不見(jiàn)了。水寫布又恢復(fù)了原來(lái)的`樣子。
這個(gè)水寫布還可以反復(fù)寫，可以使用很多次。
水寫布在練習(xí)寫字的時(shí)候使用，不能留作書法作品，更不能用在書寫重要文件上。
水寫布真神奇!
三年級(jí)的作文 篇4
吃過(guò)晚飯，老媽神秘兮兮地拿著毽子對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，你想不想踢毽子��？”我一聽(tīng)，開(kāi)心極了，可心里還十分納悶：咦？太陽(yáng)今個(gè)兒從西邊出來(lái)了？老媽竟然主動(dòng)和我踢毽子？不過(guò)，我還是興致勃勃：“好啊！我們趕快開(kāi)始吧！”
說(shuō)完，我便拿著毽子躍躍欲試，忍不住小心翼翼的踢了起來(lái)�！鞍�，別著急嘛！我可是有一些小小的.條件哦。”媽媽一把搶過(guò)我手中的毽子�！拔覀儌z誰(shuí)輸了誰(shuí)就背一首古詩(shī)�！薄皼](méi)問(wèn)題，我一定能夠贏你！”我信心十足。首先，我自豪地拿起毽子。一對(duì)，兩對(duì)，三對(duì)……我竟然一口氣踢了八對(duì)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽上場(chǎng)了，她不動(dòng)聲色的踢了一對(duì)又一對(duì)。什么？媽媽居然這么厲害，踢了二十對(duì)。我站在一旁看得目驚口呆�？墒�，我還是不愿意服輸。搖頭晃腦地背了一首詩(shī)之后，我又向媽媽發(fā)出了新一輪的挑戰(zhàn)。自然，這次又是媽媽贏了！
為什么？為什么？老是我輸？老是我背古詩(shī)？想來(lái)想去，我終于想明白了！我又中了老媽高明的奸計(jì)！原來(lái)，媽媽是看我這一段時(shí)間學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，想用這么一個(gè)“好辦法”來(lái)激勵(lì)我學(xué)習(xí)！唉！可憐天下父母心！
三年級(jí)的作文 篇5
古韻猶存的瀟湘館里依舊彌漫著你生命的芳香，你的美，我想好好珍藏。
扶疏的翠竹在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，迎親的笙樂(lè)隱隱約約的響起，所有的癡情和詩(shī)稿全都化作了灰燼，你的淚一點(diǎn)點(diǎn)流盡，生命的`終止樂(lè)已不知不覺(jué)為你奏起……
芙蓉出水，香花綻放
桂撫清風(fēng)時(shí)，你的海棠詩(shī)技驚四座，你比海棠本身更芬芳。冷雨敲窗時(shí)，你賦出了《秋窗風(fēng)雨夕》，十五個(gè)秋字撲面而來(lái)，令人潸然淚下。芙蓉江邊，你吟出了《葬花吟》，賦出了《多夢(mèng)令》，一句冷月葬花魂直指你的生死。你是如此的超凡脫俗，可你哪里比不上薛寶釵？你的才情何人能比？你的一顰一笑誰(shuí)人能及？只有你，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹帮L(fēng)霜高潔”，你的美麗蘊(yùn)藏著絕美的詩(shī)篇里，你的魅力似春桃，綻開(kāi)片片春色。
玫瑰帶刺，命運(yùn)多舛
血色的夕陽(yáng)染紅了林間樹(shù)梢，大院里的玫瑰豪華綻放。帶著一顆孤獨(dú)的心來(lái)，又要多愁善感的離去。沒(méi)落的封建制度像一張猙獰兇殘的網(wǎng)，將你緊緊的包裹，一次又一次，你用自己柔弱的肩膀扛起愛(ài)情的希望，用自己孱弱的身軀與命運(yùn)抗衡。大院的高墻像一座無(wú)法跨越的大山，將你與幸福隔得越來(lái)越遠(yuǎn)，那是一場(chǎng)看不到幸福的結(jié)局�？桑忝髦绱�，為何還要苦苦掙扎，想要抓住幸福？看似矛盾，可我懂你，你的高潔讓人心碎，你的傲骨讓人欽佩。我喜歡你，也正是因?yàn)槿绱恕?/p>
花開(kāi)花落花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？珍藏一份感動(dòng)在心中，那是來(lái)自你勇于抗?fàn)幍哪懥康姆曳迹徽洳匾环菪叛鲈谛闹�，那是�?lái)自你對(duì)幸福堅(jiān)定不移的追求的芬芳；珍藏一份真情在心中，很幸運(yùn)，讓我認(rèn)識(shí)了你，讀懂了你……
三年級(jí)的作文 篇6
記得一年級(jí)一個(gè)星期六的下午，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了100分，所以爺爺決定給我買兩本書作為獎(jiǎng)勵(lì)，去新華書店的路途中，我的腦子里一直在想要買《天眼神虎》。到了書店，我飛奔到一樓的兒童專柜前，毫不猶豫的從書架中抽出兩本嶄新的《天眼神虎》，上面畫著一只威風(fēng)凜凜的大老虎，旁邊站在一個(gè)穿著粉色連衣裙的小女孩，那個(gè)小女孩就是香凌。
這兩本書可是我夢(mèng)寐以求的`。我把書遞給爺爺，爺爺仔細(xì)地翻閱了書的內(nèi)容，一錘定音：“可以�！蔽乙�(jiàn)了，興沖沖地去柜臺(tái)付了20元，拿著兩本愛(ài)不釋手的書，心里美滋滋地想：嘻嘻…終于買到了這兩本書了，真是天助我也啊!爺爺在這時(shí)發(fā)話了：“我們到三樓去看看教輔書吧!”我到了三樓，找到了兒童文學(xué)的專柜，拿起一本《淘氣包馬小跳》，津津有味地看了起來(lái)，像一只螞蟻鉆在書堆里“啃”書。里面的內(nèi)容十分精彩，我看得如醉如癡。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看到興趣正濃處，爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉怡，我們?cè)摶丶伊�。”我�?tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依依不舍地放下書本，跟在爺爺身后走出了書店。到了車站，爺爺突然問(wèn)我：“曉怡，你買的書呢？”我看看自己空空如也的雙手，喃喃道：“糟糕--真忘了!”我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上跑回書店，乘上電梯，可我覺(jué)得電梯還是不夠快，我只好三步并作兩步地在電梯上跑著，終于到了三樓，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是我總覺(jué)得我漫長(zhǎng)地熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)!我的眼睛在我停留過(guò)的地方急切地尋找，卻找不到那兩本書，從頭來(lái)，再來(lái)一遍，可還是找不到《天眼神虎》的影子，竟消失得無(wú)影無(wú)蹤!我又去詢問(wèn)服務(wù)員阿姨，可還是找不到書的任何蹤跡，我沮喪極了。心情霎時(shí)一落千丈，從天堂跌到了地獄。
爺爺見(jiàn)我這么垂頭喪氣，又從一樓的柜臺(tái)給我買了兩本一模一樣《天眼神虎》�，F(xiàn)在，只要想起這件往事，我還在忍不住地想：哎!我真糊涂!以后我可別把買來(lái)的書給丟失了，這是第一次，也是最后一次，我以后可得把粗心大意這個(gè)毛病給改了，否則，指不定還要惹出什么事來(lái)呢!
三年級(jí)的作文 篇7
今天一大早，剛打上課鈴時(shí)，楊老師像死神一樣邁著沉重的步伐走來(lái)，我們都安靜極了，等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)到。
這時(shí)，楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們發(fā)試卷，這次考得一點(diǎn)兒也不好！”楊老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)試卷分?jǐn)?shù)！”我發(fā)現(xiàn)楊老師的臉拉得老長(zhǎng)，已經(jīng)變成了國(guó)字形。楊老師發(fā)試卷說(shuō)話時(shí)的聲音打斷了我的思想。“韋景儀，94.5！”“哪泥（什么）韋景儀才考94.5，那我不也肯定死定了嗎？！上天保佑，下的保佑，保佑我考出好成績(jī)……”我開(kāi)始抱起了佛腿。“錢凱！”當(dāng)聽(tīng)到我名字時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，生怕考不好，回家又要吃一頓“皮蛋炒肉絲�！薄�98.5！”“上帝��！我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？昔日的班長(zhǎng)才考了94.5，我怎么可……可能……班長(zhǎng)韋景儀難道成了我的`手下敗將？這可是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想�。 蔽�?guī)е苫笞呱现v臺(tái)，一看試卷，��！真是98.5，全班第一呢！我興高采烈地回到座位，興奮地聽(tīng)著老師講課，按耐不住心中的驚喜。
三年級(jí)的作文 篇8
今天，鉛筆盒里的那些文具再在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
首先長(zhǎng)得像高富帥的鉛筆，趾高氣揚(yáng)地對(duì)別人說(shuō)：“你們這群買了也沒(méi)用的'小屁孩們，只知道給主人浪費(fèi)財(cái)產(chǎn)，根本起不著一丁點(diǎn)作用，還把本少爺?shù)奈蛔咏o霸占了害得我沒(méi)有一丁點(diǎn)空位。我還能幫主人寫出工工整整的字來(lái)，能幫助主人考到好成績(jī)，還能幫助主人畫出美麗的畫 ……”
還沒(méi)等筆說(shuō)完，卷筆刀就說(shuō)：“你這小子，別忘恩負(fù)義，你用粗了，小主人把你放在一邊，還不是中看不中用，要不是我，把你卷得尖尖的，你現(xiàn)在還哪涼快哪待著�！�
橡皮說(shuō)：“你們兩個(gè)現(xiàn)在還不知道誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？鉛筆你寫錯(cuò)了字，要不是我擦掉，小主人現(xiàn)在還愁該怎么辦呢，還有你，卷筆刀，只知道幫助鉛筆寫錯(cuò)字！”
當(dāng)他們一個(gè)個(gè)說(shuō)得滔滔不絕，天花亂墜，一個(gè)個(gè)吵得面紅耳赤的時(shí)候。鉛筆盒回過(guò)頭對(duì)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，你們不應(yīng)該用自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比�！比齻�(gè)文具聽(tīng)了都臉紅了。