小學(xué)三年級(jí)的作文4篇(熱門)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
平日里，父母?jìng)兊膼?ài)常常伴隨著我們，但是，有誰(shuí)知道，往往就是父母過(guò)度的愛(ài)害了我們。
每天下午放學(xué)后，那些低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)便蜂擁而至，代他們的`兒女打掃衛(wèi)生，有的甚至在午飯時(shí)給孩子們送牛奶，送水果，送各種食品……家長(zhǎng)們渾然不知，他們這樣做，其實(shí)是害了我們，如此下去，我們長(zhǎng)大以后怎么才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去呢？家長(zhǎng)們代替打掃衛(wèi)生，讓我們失去了一次次鍛煉的好機(jī)會(huì)，讓我們長(zhǎng)大后生活不能自理。
百靈鳥是天地靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，而人們卻把它們關(guān)在籠子里，喂它們吃，天長(zhǎng)日久，鳥兒們把飛行和尋找食物的本領(lǐng)丟得一干二凈。如果我們也像鳥兒一樣，也一定無(wú)法在社會(huì)中生存下去的。
家長(zhǎng)們，醒醒吧！別再讓您的孩子成為一只籠中鳥，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，請(qǐng)給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中得以生存，請(qǐng)相信您們的孩子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一大早，天還沒(méi)有亮，爺爺就說(shuō)：“大孫子，起來(lái)啦！”我像彈簧一樣被爺爺?shù)拇叽俾暯衅饋?lái)。爺爺驚訝地問(wèn)：“你怎么這么快就起來(lái)啦？”我反問(wèn)爺爺：“不是爺爺你叫我起床的嗎？”
爺爺神秘地問(wèn)：“大孫子，你猜，爺爺給你做什么了？”我懶洋洋地說(shuō)：“面條、米飯、大餅子……”
“爺爺數(shù)十個(gè)數(shù)，你說(shuō)不出來(lái)我就告訴你。開(kāi)始數(shù)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。好了！告訴你吧，是餃子�！睜敔敻吲d地對(duì)我說(shuō)。我“騰”地坐起來(lái)并責(zé)怪爺爺說(shuō)：“怎么不早說(shuō)呀？我想餃子都快想瘋啦！”
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)下床去廚房，開(kāi)始我大口大口美味的生活啦！
吃完了，我拍著油呼呼的'大肚子說(shuō)，好好吃極啦！啊，那天晚上，我一直沉浸在餃子帶給我的快樂(lè)里。夜里我躺在床上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)餃子會(huì)說(shuō)話，它說(shuō)，你把我吃了，我會(huì)疼的。我說(shuō)，我不吃你的話，我還吃啥呢？面條、米飯我都不喜歡吃。再說(shuō)了，讓我吃它們的話，它們也會(huì)疼的�。★溩訁s說(shuō)，你的早餐就吃便便吧，這是你的任務(wù)。不是吧！嗚嗚……一大早上的，竟讓我吃便便……嗚嗚……
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以原生態(tài)的文貌向我們講述有趣的夢(mèng)里與餃子對(duì)話的事情，文字簡(jiǎn)潔大方，語(yǔ)言生動(dòng)，賦予生命力，童趣十足。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
世上所有的媽媽對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的，都是一樣的。我的媽媽有什么與眾不同的地方呢？下面聽(tīng)我慢慢的給你們說(shuō)一下。
首先，我媽媽的嗓門大、嗓門高，是區(qū)別于其他人的顯著特征。早晨當(dāng)我還沉浸在翱翔太空的美夢(mèng)中時(shí)，媽媽就用她那比鬧鈴還準(zhǔn)時(shí)的獅吼功喊起來(lái)了“彤彤，快起床了，刷牙，洗臉，吃早飯了，慢了就上學(xué)遲到了”。哎呀，我親愛(ài)的媽媽，你能讓我再睡一會(huì)兒，就一小小會(huì)兒行嗎？我心里這么想著。我的'眼睛困得都睜不開(kāi)了，我好留戀我的溫暖的小床啊。但擔(dān)心媽媽的獅吼功再次發(fā)威，我就按照她的話去做了。
其次，媽媽的脾氣急。像我這樣做事有些慢騰騰的懶貓脾氣，在媽媽面前可要吃苦頭了。每次好不容易盼到了周末，覺(jué)得可以好好輕松的玩兩天了。沒(méi)想到的是，媽媽早早把我這個(gè)周末給安排好了。先完成課后作業(yè)，再預(yù)習(xí)下周課文，還要進(jìn)行跆拳道練習(xí)。每次由于我完成作業(yè)比較慢，不集中精力學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽的急脾氣就上來(lái)了。，集中精力完成作業(yè)后再玩哎呀，我的好媽媽，我好想周末去玩耍啊。
雖然我媽媽的嗓門大，脾氣急。但當(dāng)我學(xué)習(xí)有小小的進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我在學(xué)校因表現(xiàn)好得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，媽媽總是表現(xiàn)的比我還開(kāi)心，還要高興。我才深深的感覺(jué)到，原來(lái)媽媽的大嗓門，愛(ài)嘮叨都是為我好啊。想想這些，覺(jué)得媽媽的嘮叨還挺好的。我現(xiàn)在每天聽(tīng)不到她的大嗓門，真有些不適應(yīng)呢這就是我與眾不同的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，我給大家說(shuō)一下，我想象的小學(xué)。
我想象的小學(xué)是魔法小學(xué)，魔法小學(xué)的學(xué)生每一個(gè)人都有一種屬性。我的屬性是火，常佳旺的屬性是水。我們學(xué)校一直和對(duì)面的黑暗魔法學(xué)校對(duì)抗，他們的屬性都是黑暗火、黑暗水······我們小學(xué)在普通人類看不到的.地方，也就是彩虹河的對(duì)面，大家肯定會(huì)問(wèn)你們是怎么到河對(duì)岸呢?我們使用自己的屬性來(lái)過(guò)河的，比如說(shuō)水屬性，是會(huì)輕功，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。
我給大家說(shuō)一下，我自己感覺(jué)最有趣的一堂課，就是飛行課。每一個(gè)人都有不同的飛行器，我的飛行器是火鳳凰，常佳旺的飛行器是水滴。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么上飛行器，就要開(kāi)始學(xué)怎么飛行了。忘給大家說(shuō)了，我們飛行老師的飛行器是一只藍(lán)孔雀。老師給我們示范了一下，然后讓我們自己學(xué)。我跳上了火鳳凰，我開(kāi)始飛行了。我的飛行器和老師的差不多，所以我很快就學(xué)會(huì)了。
同學(xué)們，你們想來(lái)魔法小學(xué)上學(xué)嗎？
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