小學(xué)三年級的作文3篇[精]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級的作文 篇1

親愛的汶川災(zāi)區(qū)小朋友：

　　你們還好嗎？

　　我知道，汶川發(fā)生了8．0級的大地震，這場空前絕后的災(zāi)難，帶走了你們中一些人的親人，坍塌了你們的家園，或許，看到我這封信時，你們正在垂淚，正在傷心，那么，請先讀完我這封信吧。

　　你們正在承受災(zāi)難，很多人被深深的埋在在廢墟下，無法與我們聯(lián)絡(luò)、交流，但祖國母親沒有忘記你們，世界人民沒有忘記你們，我們更沒有忘記你們！我們是同胞��！同胞……

　　你們身處在水深火熱之中，但此刻身處700多公里以外的我們，心同樣處在水深火熱之中。它在為你們而焦慮，它在為你們而擔(dān)心，它在一遍遍地呼喚著你們，祖國母親也在一聲聲地呼喚你們，你們聽到了嗎？

　　你們知道嗎？我們與時間，與生死展開了殊死搏斗：我們在不斷地加快救援速度，看看是時間快還是我們更快，我們能不能在最短的時間里救出更多的人；我們在不斷地?fù)尵仍谏�死邊緣徘徊的人，看看是死神厲害還是我們更厲害，我們能不能從死神手中奪回一條條鮮活的生命！

　　這不是一聲“一方有難，八方支援”的呼吁可以訴盡的情誼，我們在用實際行動，用最真摯的援助之心拯救你們于水火之中。

　　一個又一個鮮紅的募捐箱啊，承載了多少問候與關(guān)切！為了獻血而排成長龍等候的人們，只是期盼著能為你們盡一份自己的綿薄之力，這一刻，我們血脈相連！

　　一百多個小時的生命奇跡，是我們堅持不懈的努力創(chuàng)造的。在災(zāi)難面前，團結(jié)一心的.中華兒女用熱血與信念譜寫了一曲生命的壯歌！

　　你們未來的路還很長，你們依然可以讀書，學(xué)習(xí)，正常生活。所以，你們一定要樂觀，堅強！

　　我們每個人都在努力，所以你們更不能放棄！或許你們失去了親人，或許你們失去了家園，但你們還有祖國啊，你們還有生命�。∪绻�你們的家人在天有靈，也一定會希望你們能過得很好。所以，為了你們自己，為了你們已故的親人，更為了讓我們這些素不相識的親人安心，你們不能放棄！

　　祝： 身體健康 萬事如意

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我聽說漂流不僅好玩，也非常刺激。但我沒有親自體驗過。

　　這次，我要好好享受一番。媽媽買好了票，我們就一起上了停放在小河邊的橡皮船。開始，媽媽用雙手劃，才使橡皮船慢慢地向前行。這時，我心想：“哪里刺激嗎？微風(fēng)一陣陣地吹在我身上，很舒服的呀！”

　　我們繼續(xù)劃呀劃，突然聽到急流聲。我們很快從平靜的水面來到了水流湍急的'地方。橡皮船已經(jīng)不聽話了，我還未做好準(zhǔn)備，它就像兔子一樣地沖進急流中。我心里可害怕了，不管三七二十一，就一把抱住媽媽，閉上眼睛。第一個急流一過，我們的橡皮船就進了許多水。眼看第二個急流又向我撲來。我還是緊緊地抱住媽媽不放。媽媽一個勁地說不要緊，不要怕。我這才敢慢慢抓緊把手，過了第二個急流。過了第二個急流后，第三、第四個急流我也不怕了。有時，我還想把手松開試一試呢！盡管那天衣服全部濕了，但我覺得非常有意義。因為它鍛煉了我的膽量，讓我不怕水了。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　平常教室里一片哄鬧聲,今天教室里卻非常的安靜.原來呀,熊老師正在為我們舉辦啞劇會.

　　同學(xué)們?nèi)�都靜靜地坐在自己的座位上.首先,熊老師請了兩個美麗又可愛的女同學(xué),面對面地站在臺上使勁地甩著自已并不粗壯的手.因為她們動作不協(xié)調(diào),一個往左甩,一個往右甩,老師幫她們糾正后,又請了兩個同學(xué)站在她們倆中間,隨著她們的手有節(jié)奏地跳.這時侯,有幾個頑皮的男同學(xué)也不請自來地沖上去站在她們中間跟著跳起來.然后,老師請他們回到自己的座位上.轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了"跳繩"兩個字.接著又在旁邊寫著"舉重"兩個字.老師特意請了一位個子高大的女同學(xué)上去表演.只聽見教室里一片哄堂大笑聲,原來,她把舉重做成做體操的樣子了.老師只好又請了一位又矮又胖的男同學(xué)上臺繼續(xù)表演.只見他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時的'發(fā)抖呢.他算是表演得最好的一個了.全班同學(xué)都不由得向他伸出大拇指.接下來我們還表演了"男女拔河比賽".

　　就在同學(xué)們的為他們的精彩表演稱贊不已時,下課鈴響了,表演也結(jié)束了.

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