小學(xué)三年級(jí)的作文必備[6篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸，他黝黑的眼睛下有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)�？赡苁且�?yàn)樗郧爱?dāng)過軍人，所以現(xiàn)在快50了還英姿依舊，風(fēng)華不衰。
我的爸爸還非常幽默呢!夏天的一個(gè)夜晚，我們?nèi)叶紵o法安然入睡，這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住本褪恰俺裘h(yuǎn)揚(yáng)”的蚊子。那蚊子還真大膽，竟敢“明目張膽”的在我們頭上“拉巴巴”，媽媽出動(dòng)全家“圍剿”這個(gè)“萬惡不赦”的蚊子。而爸爸則在一旁當(dāng)一名“忠誠”的“觀眾”，突然心血來潮隨即作了一首詩：“夏眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死沒死�！比堑梦覀兒逄么笮�。
怎么樣？我幽默的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我們吃完晚飯圍坐在客廳，一邊吃著水果一邊聊著天。這時(shí)，我提議全家進(jìn)行中秋節(jié)知識(shí)競賽。大家都說好。
奶奶是主考官。她笑瞇瞇地說：“我要出題了！” 我們立即坐端正，豎起耳朵仔細(xì)聽，準(zhǔn)備答題。只聽奶奶說出了第一題：“大家輪流說帶月的成語，從依依開始吧！” 我毫不猶豫地大聲說：“流星趕月”。緊接著，姑姑說“花好月圓”，爸爸說“花前月下”，媽媽說“嫦娥奔月”。哈哈，看來問題太簡單，誰也難不倒��！
奶奶又要出題了，我們瞪大了眼睛，等著迎接新的挑戰(zhàn)。奶奶出的第二道題是：“這次，大家輪流說帶月的古詩，從姑姑開始吧！”姑姑想了想，說：“我想到了兩句：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！卑。霉锰珔柡α�，幸虧沒有說到我想說的.。我趕緊說：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！眿寢屢膊桓适救�，跟著說：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！陛喌桨职至耍灰娝ザ鷵先�，使勁朝我擠眼睛，想讓我給他做提醒。大家都說：“誰輸了誰洗碗！”爸爸無可奈何地說：“好好好，洗碗就洗碗！”
哈哈哈哈……我們家笑聲不斷，這個(gè)中秋節(jié)真快樂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
你們認(rèn)識(shí)我嗎？我呀，不胖不瘦，非�？蓯郏�有一頭黑中帶黃的長發(fā)，經(jīng)常梳成一條馬尾辮，只要我一走路它就跟著我一搖一擺的，好像一只可愛的松鼠在跳躍。一雙水汪汪的眼睛大大的，圓圓的，黑黑的，像兩顆閃亮的黑葡萄。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃一樣的小嘴，就組成了一個(gè)可愛的我。
我喜歡看課外書，有一次媽媽叫我趕緊睡覺，我很不樂意地說：好的。等媽媽走了，我就偷偷的拿了一本課外書看著，突然，媽媽來開我有沒有睡著了，我連忙把書放到枕頭底下，把被子蓋好，干什么呢？假睡，媽媽走了，我又拿起了課外書看了起來，看著，看著，我就甜滋滋的'睡著了。我還喜歡運(yùn)動(dòng)。有一次，我和爸爸來到羽毛球館，打起了羽毛球，2：3！哎呀！落后一分��！我叫了起來，后來爸爸說沒關(guān)系，只是落后一分而已，聽了爸爸的話，我很有信心地戰(zhàn)勝爸爸。
這就是我，愛看書又愛運(yùn)動(dòng)的女孩，哦，忘了告訴你們：我年齡11歲，體重35公斤，身高1、5米，我叫包雨程，一個(gè)活潑的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活像一座七彩橋，特別豐富多彩，玩電腦、騎自行車、看書、下圍棋、打羽毛球……沒有一樣是我不喜歡的。但我最喜歡的是寫日記。
原來，我寫的日記特別不好，可是老媽給我立下了規(guī)定，每天寫一篇日記。過了一年，我寫的日記越來越好，這可多虧媽媽的規(guī)定。我現(xiàn)在上了三年級(jí)，暑假的時(shí)候媽媽還叫我學(xué)作文，我寫了一篇，媽媽說：“才120個(gè)字太少了，重新寫吧！”當(dāng)我聽見重新寫這三個(gè)字的`時(shí)候，大吃一驚。我想：“我好不容易寫完的作文，現(xiàn)在居然重新寫�！卑Γ荒茉賹懸槐榱�，我特別不高興。我就寫了一遍，��！我寫了140個(gè)字，雖然我只多寫了20個(gè)字，但我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)椋瑡寢屧谛睦锔嬖V我，堅(jiān)持就是勝利。我想：“我以后一定好好學(xué)寫作文，還要寫800字的作文呢！”
這就是我的課余生活，像七彩橋又像顔料的課余生活，夠豐富嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時(shí)候，總會(huì)提幾個(gè)既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識(shí)能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個(gè)問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個(gè)問題，我們班的.同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請(qǐng)到自己 。張老師請(qǐng)了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對(duì)歐淑欣同學(xué)說：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了。”看似簡單的一個(gè)話，但包含了張老師對(duì)我們的關(guān)愛之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì)以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個(gè)途中，我看見一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉(zhuǎn)身就往回跑�？墒亲罱K還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
世界上有數(shù)不勝數(shù)的味道，酸的，甜的，苦的，辣的.等等，而我家卻是“酸甜苦辣”四味俱全，你是不是有些心動(dòng)了呢？快來嘗一嘗吧！
“酸”——媽媽。我的媽媽酸勁十足。吃面時(shí)，她拿起醋瓶“嘩嘩”往下倒，直到那“金”湯，變成“紫”湯，才心滿意足地收手。媽媽特別節(jié)約，如果哪天決定要買什么菜，她走到商店里首先得精挑細(xì)選，下定決心后再討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過一陣軟磨硬泡，才付了最低的錢，拎著回家。媽媽是“酸”的。
“小甜心”——我。我在家中是一個(gè)“開心果”，只要我“金口”一開，家人便會(huì)哈哈大笑。一次，家中來了一位小妹妹做客，以為一件事，她傷心地“哇哇”大哭，我見狀便以迅雷不及掩耳之勢(shì)說了句：“喲，這大晴天的怎么還下雨�。磕脗�(gè)桶來接雨��！”他們聽了都露出了笑臉。我，是“甜”的。
“苦”——奶奶。我的奶奶很勤奮。早晨，伴著一陣雞鳴聲，她早早的起床，做早餐、掃地、洗衣服，然后送我上學(xué)。一年四季，無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月；無論是春意盎然，還是秋高氣爽，我總是那么調(diào)皮，奶奶總是那么辛苦。奶奶一邊主持家務(wù)，一邊照顧我。奶奶，是“苦”的。
“辣”——爸爸。爸爸性格熱情火辣，他樂于助人，有一顆火熱的心，如果哪位很久沒有聯(lián)系的朋友找他幫忙，他一定及時(shí)幫助。有一次，晴空萬里，我們一家人在公園漫步，在路邊看到了一只小狗，爸爸見它孤憐憐的，便動(dòng)了憐憫之心，將狗抱起，興高采烈地說：“這小東西毛茸茸的真可愛，不如把它帶回家吧！”我和媽媽立刻慌了：“帶回家干嘛呀？誰照顧呀？”爸爸慢條斯理地說：“我照顧唄！”我和媽媽頓時(shí)啞口無言，這是，爸爸像個(gè)小孩子似的，抱著小狗歡蹦著返回家。這么多年，他總是細(xì)心的照顧它。爸爸，是“辣”的。
瞧，我家的“酸” “甜” “苦” “辣” 不錯(cuò)吧！我在這溫馨的環(huán)境下茁壯成長，家的味道可真好呀！
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