（精華）三年級(jí)的有趣的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
科學(xué)課上，董老師布置我們?nèi)プ轿伵！Ｐ瞧诹衔�，我和爸爸�?lái)到學(xué)校的草叢里，捉了七只蝸牛，放在塑料瓶里，我往里面灑了一些清水，放了幾片新鮮的小菜葉，還在蓋子上鉆了幾個(gè)小洞。
蝸牛的外形真有趣！它們都有一雙細(xì)細(xì)的小眼睛，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角。你用手一碰，它就會(huì)很靈敏地縮回去。蝸牛的身體粘糊糊的，身上背著像海螺似的殼，這個(gè)殼就是蝸牛的家。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它最?lèi)?ài)吃菜葉了。不過(guò)有一次，我正吃著饅頭津津有味地觀(guān)察蝸牛，一不小心有幾塊饅頭屑掉到了瓶子里，饑餓的蝸牛們迫不及待地爬到饅頭屑上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。有一只蝸牛擠不上去，只能眼睜睜地看著其它蝸牛吃饅頭屑，有趣極了！看著這個(gè)場(chǎng)景，我腦中不知不覺(jué)地出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：蝸牛有牙齒嗎？于是我跑去請(qǐng)教董老師，董老師親切地說(shuō)：“傻孩子，你提的`問(wèn)題太有趣了，蝸牛的牙齒可是世界上最多的，大概有兩萬(wàn)多顆呢！”我聽(tīng)了大吃一驚，想不到小小的蝸牛竟然有這么多的牙齒，真是太神奇了。
我們生活中還有許多有趣的東西，只要用心觀(guān)察認(rèn)真思考，就會(huì)有很多令人意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
上課有精彩，也有無(wú)聊的；有難忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一課更讓我回味無(wú)窮。
那是一節(jié)班會(huì)課，我們正在舉行著有趣的“歪曲畫(huà)畫(huà)”比賽�？�，同學(xué)們都在摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備上黑板去大展身手，一展自己的風(fēng)采。瞧，那位男生畫(huà)了一只大象，喲，畫(huà)得真不錯(cuò)，但是你仔細(xì)看一下，大象的尾巴都比鼻子長(zhǎng)。腿比鼻子都細(xì)，它可真是苗條��！臺(tái)下的同學(xué)一陣大笑，說(shuō)他是大象的“最大敵手”。又有一位男生上了臺(tái)，他真是身手不凡，“刷刷”兩筆就畫(huà)出一只美麗的蝴蝶在水中自由自在地游泳�！肮闭鎵蛩麜�(huì)奇思妙想的。
“咕咕咕……”“嘰嘰嘰……”“呼呼呼……”聽(tīng)，看，一只麻雀、一只鴿子和一只美麗的`蝴蝶結(jié)伴而行，落在了窗臺(tái)上，它們嘰嘰喳喳地議論著，是在夸我們的大膽想象，還是在批評(píng)我們的歪曲事實(shí)？風(fēng)伯伯也唱著輕快的歌兒來(lái)了，它輕輕地推開(kāi)了我們的教室門(mén)，與我們一同助興，一同欣賞著我們的齊思妙想。
我們的笑聲伴著鳥(niǎo)叫聲依然進(jìn)行著我們的比賽�？�，那個(gè)畫(huà)一輛豪華的小汽車(chē)與動(dòng)物同飛、與動(dòng)物同游、與動(dòng)物同語(yǔ)……
一幅幅的作品都登場(chǎng)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師舉辦這次比賽的目的是想讓你們開(kāi)發(fā)你們的智慧，開(kāi)發(fā)你們的想象，用你們想象的翅膀去改變我們的社會(huì)，豐富我們的未來(lái)！”
唉，老師真是別有用心！
這節(jié)有趣的一課不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更使我們今后能隨老師的指引，探索更奇妙的世界，發(fā)揮自己的想象，用想象的鑰匙去開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)。
這真是有趣而回味的一課！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在我的生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)，但是，最神奇而有趣的是我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
在我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)。看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道。可是魚(yú)的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)�！蔽矣謫�(wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案�！�
我?guī)е蓡?wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，功夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的`時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋?zhuān)埠軡M(mǎn)意，連連夸我是個(gè)善于觀(guān)察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
那天，我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
不知為什么，劉老師要分蘋(píng)果。原來(lái)是想讓我們?cè)谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)。
記得那是一堂語(yǔ)文課，劉老師神秘地一笑走上講臺(tái)，像變魔術(shù)似的，拿出兩個(gè)透亮、水汪汪的大蘋(píng)果。劉老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們知道蘋(píng)果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)有汁，有的.說(shuō)有果肉，還有的說(shuō)有核。這時(shí)我充滿(mǎn)了好奇心，心想：這難道是長(zhǎng)生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動(dòng)聲色地把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)�！巴郏 贝潭捏@嘆聲從班里傳出來(lái)。原來(lái)蘋(píng)果里面有個(gè)小小的星星，而且每個(gè)角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來(lái)劉老師還帶著我們討論了蘋(píng)果“生銹”的問(wèn)題。
原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結(jié)合就會(huì)“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會(huì)“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡(jiǎn)直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識(shí)。
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