三年級的作文10篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
都說動物是人類的朋友，它不僅給我們的生活增添了樂趣，也讓我們從它們的身上學(xué)到了很多。
周末，我參加了學(xué)校朗誦活動的.排練。結(jié)束后，張老師把我叫過去，說：“裴銘俊鶴，你是領(lǐng)誦，一定要把開頭強烈的氣勢讀出來，回家多練練。”我點了點頭。
回家的路上，我心里一直在想：要讀出強烈的氣勢多難呀，我才不想練呢。這時，抬起頭，看到樹上有一個鳥巢，里面的鳥媽媽在教兩個鳥寶寶學(xué)飛。第一只鳥寶寶在認(rèn)真地學(xué)飛。第二只鳥寶寶卻在睡覺，鳥媽媽提醒它要認(rèn)真學(xué)飛，可它還是不聽，繼續(xù)睡覺。不一會兒，鳥媽媽就帶著第一只小鳥寶寶在玩耍，而第二只鳥寶寶只能在鳥巢急得“喳喳”直叫。
看到了這情景，我慚愧無比。想起了張老師的話，連忙跑回家練習(xí)。心里想：我不能做第二個鳥寶寶，我要勤奮，認(rèn)真練習(xí)朗誦，為班級和學(xué)校爭光。
多謝小鳥給我的啟迪。
三年級的作文 篇2
一個堅硬的外殼，一雙瞪得圓圓的眼睛，一對刀叉似的大鉗子，加上細(xì)長的腳，湊成了威武的螃蟹。
暑假的一天，外公一早就從小溪里抓了一大桶螃蟹，把我和表弟高興得要死。這些螃蟹緊緊地擠在一起，你踩我，我踩你，都拼命地要往外爬，它們有大有小，不停地?fù)]舞著大鉗子，兇巴巴地看著我們，像是一個個威武的.大將軍。我迫不及待地伸手去抓，沒想到還沒碰到螃蟹的身子就被它狠狠地咬了一口，疼得我嗷嗷大叫。原來抓螃蟹也有絕招，只要用兩個手指緊緊捏住它的肚皮，它就無可奈何，再怎么揮動那兩個大鉗子也是白費力氣了。我和表弟在外公的幫助下各自抓了一只螃蟹出來，一放到地上，它們就豎著身子，橫著走，可有趣了。我不由地想起了一首兒歌：“小螃蟹，小螃蟹，八只腳，扛著鉗刀橫著跑，眼睛豎起四處瞧，嘴巴還在吹口哨……”
我和表弟一會兒讓螃蟹爬墻壁比賽，一會兒讓它們在筷子上倒掛金鉤……螃蟹陪我們度過了快樂的一天。
三年級的作文 篇3
在這個人才輩出的世界里，有許多值得敬佩的人，但是我最敬佩的不是科學(xué)家，也不是文學(xué)家，而是我那個“二胡迷”——爺爺。
我爺爺是退休之后一下子愛上二胡的。那時的`他，連一個音符都不認(rèn)識呢！可是他看著電腦練，對著墻壁彈，還騎著自行車，到百官拜師學(xué)藝呢！
現(xiàn)在爺爺?shù)亩揭呀?jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，但他對二胡的熱情絲毫未減，只要一觸著二胡，就會像中了魔法一般，情不自禁地操起琴弦，拉起樂曲來。光這樣還不能算“二胡迷”呢！他拉起二胡來可是對啥都置之不理的。記得有一次，奶奶叫爺爺管飯，可爺爺?shù)购茫懊孢�偶爾看幾眼，可后來呢？完全投入到二胡境界當(dāng)中了，只聽那聲音時而像高山流水潺潺，時而像鶯歌呢喃啾啾，時而像波濤咆哮嘩嘩，令聽的人如癡如醉。結(jié)果當(dāng)然慘不忍睹，飯都“燒成灰”了。盡管有了教訓(xùn)，但爺爺仍習(xí)性不改，一次將高壓鍋燒變形了，一次把牛排烤爛了，還有一次竟然忘關(guān)煤氣了，真是笑話百出。
這樣辛勤汗水換來的甜蜜果實也不少，獎狀一大堆，證書一大疊，演出照片一抽屜，令人看了目瞪口呆，刮目相看。
這就是一個堅持、認(rèn)真、執(zhí)著聚集一身的爺爺，這就是我所敬佩的爺爺！
三年級的作文 篇4
我們班上有個機靈鬼，個子不高不矮，瘦瘦的，皮膚很黑，而且體育很好，腿也很長，別看他十分瘦小，可他也不是好欺負(fù)的，還有點幽默。
記得有一次，我們班上那些打架的男生在中午放學(xué)的時候和六年級在一起，好像要打架，突然他沖了出來，裝做很威風(fēng)的樣子，大聲地說：“打架？我來！”這時我忍不住捧腹大笑起來，好像肚子都快炸開了一樣。過了一會兒，老師來了，把他罵了一頓，而六年級的就在那兒幸災(zāi)樂禍。
還有昨天我們在上語文課的`時候，老師發(fā)現(xiàn)他在玩乒乓球，讓他拿到講臺上去，他聽了有點猶豫，師令難為呀！可他又不甘心，這時，他小眼睛一轉(zhuǎn)，腦袋里立刻冒出了一個鬼點子：不如只交一個上去吧！反正老師也不會發(fā)現(xiàn)。于是他放了一個在桌子上，還拿書做掩護，然后皺著眉慢慢吞吞地走上講臺，走到一半老師就說：“我看見有兩個球，還有一個呢？”他聽了，無可奈何，只好轉(zhuǎn)身回去拿球，看他那窘相，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。
你們猜幽默小伙子是誰？沒錯！就是李佳泉。
三年級的作文 篇5
大家都知道人在笑的時候是最美的，可是假笑卻是最丑的，皮笑肉不笑是最難看的，可是它們也是屬于笑的一種��！所以我認(rèn)為各種笑也應(yīng)當(dāng)有屬于它們自己的色彩。
在生活中我們可以隨處看到笑容，也只有那些從心底笑出來的才會更容易感動我們，在我們自己的認(rèn)知里，每一種笑容都有屬于它自己的含義，有的是代表褒義的，同時也有的是代表貶義的，在你的心中哪一種讓你的記憶最深刻呢？
在我的記憶中讓我最深刻的笑容就是那幫助他人后的笑容，那笑容中充滿著關(guān)懷、充滿著祝福，讓人不僅僅是心中感到溫暖，而且還讓人記憶最深刻，那笑容是這個世上最璀璨的笑容了，不信你可以想一想在你接受幫助后別人所對你的笑容，你是不是也是這么認(rèn)為的呢？
每個人都有每個人的'想法，我并不是要別人認(rèn)同我的觀點，而是告訴大家的觀點罷了，那么在你的心中最璀璨的笑容是什么樣的呢？
三年級的作文 篇6
今天，我們幾個小朋友到作文老師那里上課的第一天。
上課了，老師拿出了幾個顏色不同的水晶杯，讓我們幾個人每人選一個水晶杯，然后要求我們一個個的做自我介紹并解釋自己為什么要選這個顏色的杯子的原因。前面三個小朋友都說得很好，輪到我了，我非常緊張，像一個偷了東西的小偷一樣心里怦怦直跳。我選中的是一個紫色的水晶杯，我向大家介紹：“我選的是紫色的水晶杯，我選這個杯子的原因是……我的筆桿大部分都是紫色的。嗯……嗯”老師鼓勵我說：“可奕，放輕松點！“可是我還是想不出，我越急越說不出了，老師就在旁邊耐心的引導(dǎo)我，經(jīng)過老師再三的指點，我終于說出了：”因為我從小就很喜歡紫色�！崩蠋熚⑿Φ腵對我說：“是啊，每個人都會莫明其妙的喜歡一些東西，沒有理由就是最好的理由�！蔽衣犃�，舒了一口氣，心情也放松了。
老師為我們倒上水，當(dāng)紫色水晶杯里倒?jié)M熱水，水晶杯立即冒出了熱氣騰騰的霧氣，杯壁上也出現(xiàn)了許多小水珠。之后，水漸漸變冷了，霧氣也慢慢變少了，杯子清晰了。拿起杯子面對大家一看，變得很模糊、混亂了。
紫色的水晶杯，讓我愛不釋手，我喜歡我的水晶杯，因為紫色代表浪漫，它值得我擁有。
三年級的作文 篇7
春天又來了。
每年春天那田野里的花朵和芳香會讓我久久不能忘懷。
回到鄉(xiāng)下的時候，我都會看見外婆那慈祥的笑容，那笑容溫暖人心。
外婆花白的頭發(fā)襯托出年紀(jì)的衰老，加上魚尾紋和皺紋看上去已經(jīng)是一個70歲的白發(fā)老人。
秋天和外婆一起摘橘子，外婆的橘子可好吃了，酸酸甜甜的，橘子多汁、飽滿。
記得小時候我和外婆去坐在湖邊一起唱澎湖灣，真希望那一刻能永遠(yuǎn)保持下去，那悠揚的歌、那幸福的笑臉，那是我向往的生活。
雖然已年過半百，而那固執(zhí)的童心永久不變，還有那倔強的.脾氣，信不信由你：
輕輕地挽著我的手穿過叢林帶我來到了這美麗的地方——田野金黃的麥谷親近的大自然,心中的煩惱就像浮云般飄散了，外婆隨手摘了一朵花朵戴在我的頭上。外婆笑了笑，我也笑了笑，真希望時間停留在那一刻，那充滿歡聲笑語的一刻。
這就是我的外婆我熟悉的人，不管怎么被時光奪去容貌，也依舊是我外婆，在我心里永遠(yuǎn)是那永遠(yuǎn)長不大，幼稚的老頑童。
三年級的作文 篇8
爺爺是我們家里的高級廚師，小幫廚。什么青椒炒肉片啦、蘑菇燉鴨啦、水煮活魚啦、筍絲炒豆芽啦、豆干紅燒肉啦……這都是他的絕活，做得可好吃哩！他天天給我們做好吃的，我放學(xué)總是先跑進廚房，聞到那誘人的香味，就說：“爺爺，你又給嘉嘉做什么好吃的了？！”“來，嘉嘉，先給你嘗嘗。”爺爺說著就夾了一筷子剛做好的菜，送進我的口中，我一邊吃一邊說：“味道太美了！”爺爺慈祥的臉上便綻開了笑容。
放暑假了，我常常做完了作業(yè)，就到廚房幫爺爺洗根蔥端塊碗捧個盤什么的，做爺爺?shù)南率帧?/p>
一天，我比較早完成了作業(yè)就到廚房，見爺爺正要做菜，就說：“爺爺，爺爺，你教我炒菜，好不好？”爺爺說：“好，好，好，不過要一步一步來，今天你就先學(xué)刮絲瓜、打蛋花吧！”“太好了，我可以做爺爺?shù)膸褪謬D！”
爺爺一手拿絲瓜，一手拿刨刀，很平整地刮了幾刀，給我做示范。我就學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，耐心地刮，�?dāng)我把刮得凹凸不平的絲瓜拿給爺爺時，爺爺樂得合不攏嘴，說：“還不錯，還不錯，就是有點像小狗狗啃過似的……”“爺爺，我以后一定會刮得平整些的`！”爺爺把絲瓜切成長條，放進煲好的排骨湯中，滾一下，就將電磁爐關(guān)掉。陣陣香味撲鼻，我都要流口水了，再看，那綠綠的絲瓜條飄在湯的上面，真是太美了！
接著，爺爺拿來了四個雞蛋、碗、筷子，讓我一手扶著碗，一手拿著雞蛋，他的大手握住我的小手，將雞蛋朝碗口的邊沿使勁向下一叩，蛋黃蛋白都流進了碗里，然后，爺爺就叫我照著樣子做，我雖然不熟練，還把蛋清弄到手上，但總算把蛋打好了。爺爺又手把手地教我，用筷子將碗中四個蛋白蛋黃打成蛋花。這時鍋里的油正好燒熱，爺爺把我打好了的蛋花倒進鍋里，蛋花立即變成了金黃色，爺爺再加進西紅柿，很快一盤“西紅柿炒雞蛋”就盛上桌了。望著桌上一盤又一盤的美味佳肴，我對爺爺說：“你要把做菜的技術(shù)教給孫女��！”“好��！”爺爺?shù)难壑型钢壬频墓饷ⅲ瑩崦业念^說，“烹調(diào)講究色香味俱全，技術(shù)不少，有選料、有營養(yǎng)搭配、有刀功、有火候……今天你是爺爺?shù)男蛷N，將來你一定會成為烹飪高手！”我聽了心里像灌進了蜜糖！
我是爺爺?shù)摹靶蛷N”！
簡評：作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友這篇《小幫廚》寫得生動活潑，活靈活現(xiàn)地把爺爺“手把手”教她刮絲瓜、打蛋花的過程描繪了出來，爺爺與嘉嘉的舉手投足、音容笑貌都描寫得栩栩如生、惟妙惟肖，讓人如見其人、如聞其聲、如睹其景、如入其境。這就得益于小作者對人與事的有序的具體描述，尤其是細(xì)節(jié)描寫，比如，爺爺教嘉嘉打雞蛋的過程的細(xì)節(jié)。這正是這篇習(xí)作“出彩”的地方，也正是值得我們借鑒的地方。
三年級的作文 篇9
森林里的小動物都知道，熊貓開了一家百貨店，一家了不起的百貨店，店里什么都有。
一天下午，天氣很冷，熊貓的店匆匆走進一位客人，哦，原來是長頸鹿。長頸鹿說：“天冷了，我要買一條圍巾。”熊貓滿口答應(yīng)，它就在柜臺上、倉庫里找了許多條圍巾，可是，沒有一條適合長頸鹿的，要么太短，要么太小。熊貓急得手忙腳亂，累得滿頭大汗。
就在這時，河馬也來到了百貨店里。原來河馬的嘴巴很大，河馬手上拿著的口罩又太小，所以來到店里想買一個大型的口罩。熊貓又去柜臺、倉庫里找，但是也沒有找到合適河馬的口罩。熊貓急得不知道說什么好，什么都有的百貨店沒有長脖子長頸鹿的圍巾，也沒有大嘴巴河馬的口罩。
忽然，熊貓腦子一閃，心里想：“既然沒有合適的，我動手做做看吧！”熊貓把自己的主意跟長頸鹿和河馬一說，長頸鹿和河馬立馬豎起大拇指覺得熊貓真聰明，忙不迭地說：“好的好的，真是麻煩您啦！”說著，熊貓就從倉庫里拿來布和針線，搬來凳子，踩在凳子上給長頸鹿量了脖子，給河馬量了嘴巴，就自己動手做了起來。熊貓真是心靈手巧，等太陽快要落山時，長圍巾和大口罩就做好了。長頸鹿趕緊圍上去試試，幸福地說：“圍巾真暖和�！焙玉R也迫不及待地戴上去一試，滿意地說：“口罩剛好，很舒服。”熊貓聽了，開心地笑啦！
森林里的小動物奔走相告，熊貓的.百貨店真的什么都有，連長頸鹿的圍巾，河馬的口罩都有呢！
三年級的作文 篇10
20xx年4月6日下午,南京青奧會開幕式現(xiàn)場人山人海，青奧會終于在南京舉行了。
南京的景色煥然一新，許多外國人來到南京觀賞美麗的景色；南京人非常有禮貌，有外地人前來問路，南京人也很愿意告訴他。平整的馬路上車輛車水馬龍，排列得整整齊齊。馬路旁綠化地鮮花盛開.彩旗飄揚。
"人文風(fēng)景區(qū)"：由 玄武湖風(fēng)景區(qū)、鐘山風(fēng)景區(qū)和老山國家森林公園、金牛湖風(fēng)景區(qū)四大風(fēng)景區(qū)組成，集中了47颾>的'比賽場館和33颾>的比賽項目。該區(qū)域以城市人文自然風(fēng)景為特色，積極倡導(dǎo)人與自然的和諧共生�！皧W體中心區(qū)”：由南京奧林匹克體育中心等主要場館設(shè)施組成，集中了全部15個比賽場館中33颾>的場館和全部26個比賽項目中55颾>的項目。青年奧運村以及開、閉幕式場所都位于該區(qū)域。該區(qū)域以體育特色為主，充分展示奧林匹克文化。
青奧會項目有這些：游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運項目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(shù)(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)共26個大項。 這就是我期待的南京青奧會！