我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1
今天，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——會(huì)飛的乒乓球。
我找來(lái)了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)、一個(gè)乒乓球。然后媽媽幫我把吹風(fēng)機(jī)的插頭插在電源上。準(zhǔn)備工作做好了，接下來(lái)實(shí)驗(yàn)要開始了我懷著激動(dòng)的心情，右手緊緊地握住吹風(fēng)機(jī)的手柄，將出風(fēng)口朝上，再按下電源開關(guān)，把風(fēng)力調(diào)到最高。頓時(shí)一股熱風(fēng)撲面而來(lái)，我把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)的.出風(fēng)口上方，慢慢地松開手，然而，乒乓球并沒(méi)有想象得那樣懸浮在空中，而是瞬間落在地上“啪啪”地響，這是怎么回事？這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：你把吹風(fēng)機(jī)的集風(fēng)嘴拆下來(lái)試試。我按照媽媽說(shuō)的去做，再重新把乒乓球放在出風(fēng)口的上方。哇！乒乓球真的懸浮在空中了。小小的乒乓球就像一個(gè)黃色的小精靈在空中旋轉(zhuǎn)著，我試著上下左右移動(dòng)，乒乓球也跟著上下左右移動(dòng)，就像在空中漫步，真的太神奇了。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料才知道由于吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)使球周圍的氣壓小于頂部的氣壓所以乒乓球就能自由地在空中漫步了。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子，半個(gè)小小的泡騰片，幾瓶五光十色的色素，一瓶金黃的食用油，150毫升清涼的.自來(lái)水，一個(gè)胖胖的量杯，下面就讓我們來(lái)做一下這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們先把準(zhǔn)備的自來(lái)水給拿出來(lái)，記住，是150毫升哦。接著，接著再把這些水倒到那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里面，再加一點(diǎn)食用油，然后加上五滴色素，再加泡騰片之前我得確定它不會(huì)像原子彈爆炸一樣呢？所以我決定放完泡騰片就蓋上蓋子。我暗暗的數(shù)了“3、2、1、0，”“蓋�！�
我迅速地把蓋子放了上去，一秒、兩秒、三秒，哦！我松了一口氣，我慢慢地把蓋子掀開。喲！沒(méi)事，我心里的大石頭也放了下來(lái)。
哇！太壯觀了，好多氣泡翻滾了上來(lái)，它翻滾得非常猛烈，就跟火山爆發(fā)一模一樣。
對(duì)了！你知道這是什么樣科學(xué)原理嗎？是因?yàn)榕蒡v片遇水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳攜帶著很多色素向上翻涌。這就出現(xiàn)火山噴發(fā)的景象了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3
今天我寫完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就做了“雞蛋浮起來(lái)了”這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了鹽、杯子和一個(gè)雞蛋。
開始做了，我先接一些清水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋像在跳水，“通”的一聲，沉到了杯子底部。我放了一勺鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜，我又放了兩勺鹽，這時(shí)無(wú)精打采的雞蛋忽然浮了上來(lái)。
我看見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，高興的喊：“雞蛋真的'浮起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面，我這才恍然大悟。
通過(guò)這次做實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，好有成績(jī)喲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4
今天在我們的作文課堂上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫隔空取物，也叫摩擦生電。
剛聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶疑惑地問(wèn)老師：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么可以做到隔空取物的呢？”老師說(shuō)：既然大家都很好奇，那就拭目以待吧！”于是大家滿懷期待地跟隨老師一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備了一把尺子，一些碎紙屑和一個(gè)塑料袋，然后把紙屑平鋪在桌子上，再用塑料袋快速摩擦尺子。10秒、20秒、30秒……感覺(jué)差不多的時(shí)候，迅速將尺子接近碎紙屑。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)有一部分的`紙屑居然真的吸附在尺子上了。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，大家異口同聲地說(shuō)道：“原來(lái)真的可以呀！太神奇了！”
隨后又聽(tīng)同學(xué)們議論，說(shuō)是用筆也可以摩擦生電。我?guī)е闷娴男那橼s緊試了一下，居然真的成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太不可思議了！很開心能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們又懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5
星期六，我們的老師要給我們做實(shí)驗(yàn)。這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭瓉?lái)是“紙片托水”。
老師拿來(lái)了一個(gè)盛滿清水的盆子，還有一個(gè)杯子和幾張被分成小片的A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。她先拿起杯子放進(jìn)小盆子里裝滿水，把杯子拿出來(lái)后再用紙片蓋住杯口，然后用手壓平紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使杯口朝下，最后將手輕輕地移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住杯口，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開心地叫了起來(lái)。
老師也讓我們上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我回想著老師剛才是怎么做實(shí)驗(yàn)的'，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒(méi)有堅(jiān)持多少秒，大約有4、5秒后就掉落下來(lái)了，然后我問(wèn)老師這個(gè)是什么原理，老師說(shuō)：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因?yàn)楸永镅b滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內(nèi)成為真空。而空氣想進(jìn)到杯子里，就使勁地往杯子里擠，所以形成了大氣壓力。”
“紙片托水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇�。�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6
今天，老師教了我們一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的材料是一把尺子，和一頁(yè)紙。
老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過(guò)的`紙片吸起來(lái)了，有的同學(xué)疑惑不解，說(shuō)摩擦過(guò)的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說(shuō)“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來(lái)。”聽(tīng)了老師的解釋，同學(xué)們恍然大悟。
老師演示過(guò)后，便讓我們自己動(dòng)手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒(méi)有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗(yàn)中成功了，我高興極了。
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來(lái)和大家一起分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7
今天，老師教我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得很有趣。
老師拿來(lái)一張A4紙、水、小小的水杯。教室里傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來(lái)，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然后把水杯倒過(guò)來(lái)松開了手，就完成了實(shí)驗(yàn)。哇！水竟然沒(méi)有流出來(lái)，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照著老師的動(dòng)作，做了起來(lái)，有的`拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最后一步時(shí)，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過(guò)來(lái)，突然，一個(gè)同學(xué)碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，驚訝得不得了！因?yàn)榧堖�安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8
星期天，我和姐姐準(zhǔn)備做簡(jiǎn)易的濾水器實(shí)驗(yàn)。
簡(jiǎn)易的濾水器制作非常簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個(gè)，細(xì)砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過(guò)濾棉布2塊，1個(gè)塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個(gè)，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一張過(guò)濾布，再放細(xì)砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的'，期待著能不能成功？再放一張過(guò)濾布，加上黃泥水。一個(gè)簡(jiǎn)易濾水器就這么完成了。
接著，我要做的事就只有等待，過(guò)了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過(guò)，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過(guò)一層一層的過(guò)濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。
這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣！以后，我有空一定要多做實(shí)驗(yàn)，鍛煉我的動(dòng)力能力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9
大家知道怎么讓往下流的`水拐彎嗎？我也不知道。
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫“讓水拐彎”。我先找到了一個(gè)塑料勺子和一頂羊毛帽子，再把塑料勺子放到帽子里，摩擦了幾遍。然后我把水龍頭開到最大，把勺子拿出來(lái)慢慢靠近水流。可是勺子都碰到水了，水流卻沒(méi)有產(chǎn)生任何變化，還是往下嘩嘩地流著。怎么回事？我看了看說(shuō)明書�！皼](méi)錯(cuò)呀！”我自言自語(yǔ)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作。不過(guò)這次我把水龍頭開到了最小，又把勺子放進(jìn)帽子里摩擦，這回我遲遲不肯把勺子拿出來(lái)，生怕摩擦少了吸不住水流�！把�！成功了！”我高興地叫道。果然，這回水流仿佛被吸住了一樣，向勺子那邊傾。勺子向哪，水流就跟著向哪流。
爸爸告訴我，塑料勺子與帶毛的東西相摩擦，塑料勺子就會(huì)帶電。電能吸引水，所以這樣做就能讓水拐彎。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10
聽(tīng)說(shuō)塑料棒能把紙巾吸起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來(lái)就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩�。】蔀槭裁此芰习裟馨鸭埥砦饋�(lái)呢？我查了下百度才知道，原來(lái)是通過(guò)摩擦的`方式使得物體帶上電荷。
啊！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11
我在妹妹的幼兒園書里看到醋可以讓雞蛋腐爛，我想：雞蛋這么堅(jiān)固，怎么可能被腐爛呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下真假。
我拿出醋、杯子、筷子和一個(gè)最堅(jiān)固的雞蛋。一切就緒，就開始做實(shí)驗(yàn)啦！我先把醋倒進(jìn)杯子里，接著把堅(jiān)固的雞蛋放進(jìn)醋里。我好興奮，好激動(dòng)啊！過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋的周圍開始冒泡泡了，“雞蛋真的會(huì)腐爛嗎？”我小聲地嘀咕。然后，我又倒了一些醋在杯子里，又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋好像開始腐爛了，好神奇��！最后，我用筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋全部腐爛了，我把雞蛋拿起來(lái)，雞蛋被泡得大大的，用手捏一捏，軟軟的，像橡皮糖，真有意思！
為什么堅(jiān)固的雞蛋可以被醋腐爛呢？原來(lái)雞蛋碰到酸酸的.醋，雞蛋表面的保護(hù)層就會(huì)受損，就像我們堅(jiān)固的牙齒一樣，吃多了酸酸甜甜的東西就會(huì)腐爛，也就是蛀牙，所以我們要少吃酸酸甜甜的糖果哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12
有一天，我在整理房間的時(shí)候翻出了許多粘土。可是有的顏色沒(méi)有了，有的'粘土干了，這怎么辦�。靠梢杂貌煌伾恼惩粱旌�，做出新的顏色嗎？我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著，我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了，但是它并光滑，我想它還要一點(diǎn)時(shí)間吧！然后我又捏了一會(huì)兒。最后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。
原來(lái)粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13
今天我和媽媽一起做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一袋食用鹽。
首先，我們?cè)诓ＡП锏股先种乃缓蟀央u蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順?lè)较驍嚢�。這時(shí)，鹽散開了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來(lái)。
等雞蛋完全浮上來(lái)后，我感到太神奇了，就問(wèn)媽媽：“為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“由于雞蛋的.密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面”。
哇！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文14
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“紙杯可以燒水�！蔽也幌嘈�，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我和媽媽準(zhǔn)備了蠟燭，紙杯，架子和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，媽媽先在紙杯里倒了水，然后把蠟燭放在架子下面用打火機(jī)點(diǎn)燃，媽媽讓我把紙杯放在架子上的火焰中間。我小心翼翼地拿著紙杯，緊張得我直冒冷汗，害怕燒到手，紙杯東搖西晃，水都灑出來(lái)了，終于放好了。火焰長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔著杯子底部，我特別擔(dān)心，紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞�。课倚睦锾貏e緊張，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙杯。一會(huì)兒，杯子底部被燒黑了，水中出現(xiàn)小泡泡，而且還冒出水蒸氣。大概又過(guò)了幾分鐘，氣泡越來(lái)越多，越來(lái)越大，水沸騰了！實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地歡呼雀躍，手舞足蹈，真的好神奇啊！
我不可思議地問(wèn)媽媽：“為什么紙杯可以燒水，卻還沒(méi)有破？”媽媽告訴我：“紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不會(huì)被燒著�！�
“紙杯燒水”實(shí)驗(yàn)真的'很神奇，很有趣！科學(xué)實(shí)驗(yàn)鍛煉了我的觀察和動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文15
今天早上我們學(xué)了一篇新的課文，叫做《綠色記事本》，上面有一個(gè)有趣兒的節(jié)電煮雞蛋的新方法：將生雞蛋置入少?zèng)隼渌镏蟠婚_即切斷電源而利用余熱是完全可以把雞蛋煮熟的�？吹竭@一段時(shí)，我還有點(diǎn)不太相信，決定回家去試一試。
今天下午回到家中后，我寫完作業(yè)，迫不及待的讓媽媽幫我在鍋里倒上兩三杯冷水，然后輕輕的放入雞蛋，等水開后將鍋端過(guò)，準(zhǔn)備用接下來(lái)的余熱完全將雞蛋煮熟，在我耐心的`等待下，五分鐘后，我又小心翼翼的將雞蛋從鍋中將雞蛋撈出來(lái)，輕輕的磕了一下蛋皮，然后又剝掉雞蛋皮，果然驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋真的在鍋中的余熱中變熟了，這時(shí)我才心服口服，可是我不知道好不好吃，于是我拿上雞蛋，在上面撒了一點(diǎn)兒鹽吃起來(lái)可香了。
這可真是一種節(jié)能的好方法呀。
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