小學三年級作文優(yōu)秀(5篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文 篇1

　　自從教以來，我已有二十年小學語文教學的經(jīng)歷。小學作文主要就是把自己的所見所聞所感所想記錄下來，但在真正動筆表達時，卻出現(xiàn)了許多問題，“無話可說”是學生最真實的感受。下面我就談談三年級學生在寫作中存在的問題、成因及我采取的解決方法和取得的成效。

　　三年級的學生剛剛從“寫話”過渡到“寫作”，提到寫作文，許多學生無所適從，無話可說。作文普遍存在以下問題：一是興趣不大，說起寫作文就心煩；二是復制作文書；三是說空話、編假話。究其原因，我認為主要是：一、基礎不扎實，一到三年級直接過渡到寫一整篇習作，學生難以適從；二、平時學生缺乏對身邊事物的觀察，不用心去記，沒有素材，一到作文時就不知道寫什么；三、過于依賴作文書，一到寫作文就對號入座，要么一抄了之，要么東拼西湊；四、老師的作文教學缺乏經(jīng)驗，創(chuàng)新性不強。

　　針對學生的這些問題，我一直在尋找新的方法，也取得了一點成績。

　　一、從日記入手，和學生一起寫日記。首先讓學生了解寫日記的好處。把與學生在一起的有意義的事記下來，有時間我們就一起分享。后來我還陸續(xù)地教學生給日記分類：觀察日記，心情日記等。

　　二、借助教材，讓學生有的放矢。

　　語文教材中的許多文章不僅文辭精妙，內(nèi)容豐富，而且其中的許多寫作方法值得學習和借鑒。1、句式仿寫。如排比句、比喻句和一些運用了關(guān)聯(lián)詞的句子，就可以讓學生經(jīng)常練習并積極引導他們在作文中運用。2、段落仿寫。如在學習了動作的一段描寫后，我就要求學生觀察一種動物，仿照這段的寫，用上一些比喻或擬人的修辭手法把這種動物的外形特點描寫出來。3、篇章仿寫。對一些經(jīng)典的例文，在讓學生深入理解例文，掌握例文表達的思想感情和表達方式的基礎上指導習作。

　　三、從實際出發(fā)，讓學生有話可寫。

　　為了杜絕學生抄襲或拼湊，我盡可能讓學生寫自己生活中的.人和事。三年級學生好奇心強，我常選定大家都能做的小制作、小實驗、游戲或課外活動，讓大家參與，然后讓學生結(jié)合自己的實踐，討論活動的過程，最后有重點地寫下來，這樣學生不僅有興趣而且也有話可寫。

　　除此之外，我在批閱作文時，除了表揚寫得好的，還表揚作文有進步的同學。對于寫作基礎差的學生，我堅持積極引導，充分肯定他們的進步，哪怕是一句好話、用的一個好詞，

　　都給予表揚，讓他們品嘗成功的喜悅，自信熱情地幫助他們學習寫作。

　　這樣，學生在寫作方面不再如先前那樣畏懼，逐漸從模仿到寫自己的話。當然，學生的作文還存在許多需要改進的地方，在今后的教學中，我還將與我的同仁們、我的學生們共同努力，讓學生的寫作更上一層樓。

小學三年級作文 篇2

　　樹上飄下來了許多樹葉，我對著它們凝視了很久，恍然領(lǐng)悟，這是大自然給我們的訊號，秋天已經(jīng)到來。

　　走在公園的大道上面，發(fā)現(xiàn)許多的樹葉，已染上了秋天的顏色，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃的'銀杏樹，遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉，就像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在空中飛舞，又如向一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。我最喜歡的還是那綠色的桐樹葉，它形似一個桃心。

　　忽然，一片樹葉落到我的頭上，一看是片桐樹葉，我撿起這片桐樹葉，那葉子非常的好看，可能是被綠色的水墨染上去一樣，秋天的桐樹葉真美麗。

　　這些樹葉一起組成了一個綠色的地毯。孩子們從那邊跑過來，踩在上面，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，它們嬉笑著、跳著、玩著又為秋天增添了一份樂趣。

　　我喜歡秋天的葉子，它們像花朵一樣美麗，我愛秋天，更愛秋天的桐樹葉子。

小學三年級作文 篇3

　　秋天到了，天格外的藍，格外的高，一群排成人字形的大雁在空中唧唧喳喳的叫我們走近田野，稻粒就象無數(shù)顆明星在稻子的長辮子上閃耀著，高粱舉起奧林匹克的旗子在空中高高飄揚，棉花露出雪白的小臉蛋。

　　我們來到果園，蘋果紅著臉、低著頭，好像一個害羞的小姑娘，忙躲到枝頭。梨樹掛起金黃色的燈籠，葡萄伙伴搭成了一座珍珠樓著，好象在說：“朋友們， 我要到南方去祝你們在這里平安過冬。

　　秋季是收獲的季節(jié)，很多植物的的果實在秋季成熟。在北半球亞熱帶地區(qū)相對于夏季，秋季的氣溫明顯下降。隨著氣溫的下降，許多落葉多年生植物的葉子會漸漸變色、枯萎、飄落，只留下枝干度過冬天。而一年生的.草本植物將會步入它們生命的終結(jié)，整個枯萎死去了

　　秋天到了，天格外的藍，格外的高，一群排成人字形的大雁在空中唧唧喳喳的叫我們走近田野，稻粒就象無數(shù)顆明星在稻子的長辮子上閃耀著，高粱舉起奧林匹克的旗子在空中高高飄揚，棉花露出雪白的小臉蛋。

小學三年級作文 篇4

　　在我成長的記憶中，有快樂的時刻，也有危險的時候。

　　記得在幾年前的一天，我在回家的路上走著。突然，看見一只很可愛的小狗，獨自一個在路邊跑，旁邊沒有它媽媽，也沒有主人。只見小狗瘦弱得很，沒有精神，看來很餓，一路在找尋吃的。它可能是被誰家遺棄了，或者干脆就沒有主人，沒有家，在流浪。我看它太可憐了，就萌發(fā)了想養(yǎng)它的念頭，因為它太可憐了。可是，我又一想：我家里已經(jīng)有了一只小狗，咋辦？我猶豫著，我想我不能再養(yǎng)它了，即使我把它抱回家，爸爸媽媽也肯定不會同意我再養(yǎng)的，我很為難。我想：即使我不能養(yǎng)它，我也應該給它點幫助�。∮谑�，我拿出了自己身上僅有的一元錢買了三個饅頭扔給小狗吃。小狗吃了一個饅頭后，喂第二個就不吃了�；蛟S是吃飽了吧！只見它搖著尾巴跑啦。此時，我心里很高興，因為我?guī)椭�了一個可愛的.小生命。

　　這是我很小的時候?qū)σ粋�小動物做的好事，我一直記著。

　　人的一生中有時還會發(fā)生一些危險的事，我曾經(jīng)就有。

　　記得那是一次游泳的時候發(fā)生的事。那天，我和媽媽等好多人一起去游泳，我們在一條河里游泳，邊游邊抓海螺。突然，起風了，一個不小的水浪向我撲來，就像馬上要吞噬了我似的，我趕緊站在一塊石頭上，可是，我又被滑倒了，原來那塊石頭上長滿了一種很滑的青苔，正是因為有青苔，我才被滑倒了，幸虧我是倒在了水里，如果當時是摔倒在石頭上，那后果將是嚴重的，弄不好頭會比磕成重傷。

　　經(jīng)過這次事后，我想，人的一生中，有時候可能會發(fā)生一些預想不到的很害怕的事情，常常需要人們多加小心。

　　一路成長，一路記憶�，F(xiàn)在，我也漸漸明白了許多人生中會有許多快樂的時光，有被人幫助和幫助別人的，也有一些危險的時刻，或者有驚無險的事情發(fā)生。愿每個人成長的道路上都能一帆風順，平平安安。

小學三年級作文 篇5

　　五月杏黃了，爺爺家的杏又向我們招手啦！乘著假期，我和姐姐、姑姑、爸爸媽媽一大群人一起乘車向故鄉(xiāng)——如來村出發(fā)。

　　一路上的美景令人目不暇接，窗外的樹木郁郁蔥蔥，路旁是一望無際的田野，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在歡迎我們的到來。一股清新的`樹木香撲鼻而來。

　　“到了！”姐姐高高地叫了起來。我歡呼起來，遠遠地就看見爺爺家的園子“一枝紅杏出墻來”，枝頭的杏子個個黃里透紅，香味逼人，怪不得同村的人都來品嘗呢！

　　開始摘杏了，我們老的老小的小，都不會爬樹，那就只能打啦！爺爺找出長桿子，大人打，我們幾個撐著床單接杏，這樣杏就不會摔壞了，杏兒就像密集的小雨點嘩嘩落在床單上。啊！太美了！太刺激了！看著一籃籃一筐筐的杏，饞得我直流口水，我高興地跳了起來“吃杏嘍！吃杏嘍！”一口吃進去，汁水溢了滿嘴，真甜啊，令人回味無窮！

　　太陽快下山了，我們滿載而歸，家鄉(xiāng)打杏的情景還一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里。