[通用]小學生三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學生三年級作文 篇1
未來的世界瞬息萬變！瞧，時間到了20xx年，跟我一起感受未來的生活吧！
今天的高樓大廈到30年后已經(jīng)不足為奇了，它有了更多的、更新奇的.功能。30年后人們最大限度地利用空間。今天，能在陽臺上開辟一個與眾不同的陽臺，種上花花草草，種上瓜果蔬菜，已經(jīng)讓鄰居羨慕不已了。
再看看30年后的陽臺：它已經(jīng)換成了“自家式街心公園”。每一層樓都有，飯后想散步啦，孩子們想騎車、玩游戲啦，爺爺、奶奶們想跳廣場舞啦、或者種下花花草草、瓜果蔬菜啦，哪一家想去公園玩，就可以摁下窗臺下的按鈕，窗臺自動下沉，然后向樓房外部延伸，“自家式街心公園”（大約有一個籃球場大）誕生了！（為了安全，四周的一米五高的圍欄也同期出現(xiàn)。）這時，孩子們就可以盡情地玩耍嬉戲了，爺爺奶奶們在自己家的公園里散散步，與家人、朋友聊聊天，非常方便。
老人們種的花草樹木、瓜果蔬菜上哪兒去了？別著急！帶上遙控器。按上面的紅色按鈕，墻角邊的索道上就會降落下老人們種的各種植物啦！綠色按鈕是街心公園收縮進窗臺時讓植物自動上升到房屋頂端才用的。
與我們生活息息相關的，未來的汽車什么樣兒？除了常見的汽車按鈕，還有“陸霸”、“空霸”、“海霸”三種按鈕。按下“陸霸”，它就會變成各種各樣的車行駛。按下“海霸”，它會變成船，帶你在海中游玩。按下“空霸”，它會伸展出一雙翅膀，讓你在天空飛翔……
未來的世界真是有趣又奇妙！
小學生三年級作文 篇2
當今社會中，“重男輕女”的封建思想并不少見，值得慶幸的是，我在一個很好的環(huán)境中成長，盡管我是一個女孩子，但爸爸媽媽爺爺奶奶并未對我流露出不滿，且很疼愛我。
我的.好友時常問我：“你覺得做女孩好，或是做男孩好�！蔽矣X得十分可笑，但往往這時，卻又左右為難，不可否認，男孩子比女孩子思維更敏捷，學什么東西都快，一點就通，但他們非常粗心大意，做作業(yè)和考試時，不是看錯題目就是忘加標點符號；女孩子的IQ雖普遍不如男孩子，但卻很細心，做題時連個標點符號都不放過，做完題后，還不忘檢查一遍。或許因為這個原因，在一個班里，女孩子當班干部占一定的優(yōu)勢，女孩子責任心強，這正合老師們的心意。
男孩子不需要那么拘謹，即使整天保持于瘋瘋癲癲的狀態(tài)，大家也覺得在情理之中，女孩子要靦腆，否則便會讓大人叫去訓話，說話不能太大聲，走路不能風風火火的，大人說話站在一旁要靜默……做女孩子的規(guī)矩太多了，但在不知不覺中，女孩子卻能時刻保持不失風度，優(yōu)雅自在。如今寄人籬下、事事都要大人幫著做的女孩又有幾個，但即使這樣，又有誰曾去仰慕她們呢？
古時候，上學堂讀書的，全是男孩子，女孩卻在“女子無才便是德”的封建思想下失去了學習的機會，曾有多少女子，為了能夠滿足那顆求學的炙熱的心，女扮男裝，混入學堂。
莎士比亞說過：“女人呵，你的名字是弱者！”是，或許，不是，但，并不完全是吧。似乎，女性，就是弱小的，需要一個堅實的臂膀來保護，可，沒有了保護，女性就無法生存了嗎？
雖然，我是個女孩，但我卻從未羨慕男孩，因為，“巾幗不讓須眉”嘛……
小學生三年級作文 篇3
今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了�！卑职謰寢屝α诵φf：“哎呦，女兒長大了呢。”
小學生三年級作文 篇4
我快樂的時刻有很多，要說最快樂的時刻就數(shù)和小伙伴們在操場踢足球啦。
周五下午第二節(jié)，是我們足球社團的活動課。第一節(jié)一下課，我超光速奔向操場，幫助社團老師組織小伙伴們站好隊。老師見我們這么快就站好隊了，決定獎勵我們這節(jié)課來個足球比賽�；锇閭儺惪谕暤暮暗溃骸昂靡 狈趾媒M后我們就開始左突右沖的踢起來。我和伙伴們追著足球在操場上跑來跑去。突然，一個對方隊友想把球傳給他的'隊友，他的球飛快的向前滾動，我一個箭步跨了過去，攔住了球。我準備把球傳給離我們較近的隊友黃成棟時，發(fā)現(xiàn)不遠處有兩個對方隊友正虎視眈眈地瞪著我，打算攔住我的球。我故意慢慢地往前帶球，快到他們跟前時，我先向右輕輕一踢，他們倆向右追去，我緊接著又向左踢去。他們來不及轉身，我猛地來一個飛球，球在空中翻滾著進了他們的球門。我情不自禁地跳了起來，伸出剪刀手“耶”了一聲，我的隊友也和我一起歡呼起來。
這就是我最難忘、最快樂的時刻。
小學生三年級作文 篇5
秋天既是豐收的季節(jié)，又是我生日的季節(jié)。
記得去年，我和媽媽爸爸一起去奶奶家過生日。我們去了楊家銀杏林，銀杏葉的顏色是黃色的，形狀像一把扇子。銀杏林里還有一棵很大很大的銀杏樹，我們第一眼看到就覺得它很壯觀！我想看看它的樹干有多粗，就和媽媽去抱了一下，沒想到樹干太粗了，兩個人抱根本不夠，再加上了爸爸，我們三個人一起才能圍住它。我說：“這棵樹怎么這么粗呀，有多少年的'歷史啦？”爸爸說：“這棵樹可是有七百多年的歷史了呢！”我覺得它生命力好頑強��！這棵古銀杏樹的落葉灑在地上很美。很多游客都趕到這里來看銀杏林的美景，除了杭州的游客，還有外地人，甚至外國人。人群里還有一些專業(yè)的攝影師，他們拿著長焦鏡頭。他們可不是隨便拍的！而是在不同的角度拍，有趴著的、有在二樓拍的，還有斜的拍。我們也在古銀杏樹旁邊拍了一張照，大家都感覺像在金色的海洋里游泳。秋天不僅有美麗的景色，還是豐收的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、柿子、橘子、杏子�；厝サ穆飞�，我的心里回憶起這美麗的景色還是有一點小興奮，那天還收獲了不少呢！
我們度過了快樂一天，美景美食帶給我們美麗的心情，那個秋天我永遠忘不了！
小學生三年級作文 篇6
秋天是一個豐富多彩的季節(jié)。秋天將校園變美了。
秋天，校園的操場好像變黃了。一地是黃黃的樹葉。哪來的樹葉呢？哦，原來是樹上掉下來的。
秋天，校園的教學樓也很美，教室。走廊寬闊無比。辦公室有好幾個座位，那是給老師坐的'。咦，你問我：你怎么知道呢？實話告訴你吧！我是一個數(shù)學科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我當然知道呀！
來到陽光燦爛的植物園，一些花已經(jīng)彎下腰了，可一些花還正在開始生長。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的校園！
小學生三年級作文 篇7
我的愛好非常廣泛，但要說我最喜歡的，還是要數(shù)讀書了。
我是一個非常標準的“小書蟲”。我從小學三年級開始就大模大樣地讀起了各種各樣的課外讀物。反正手中一有書，我就會一動不動地拿著書坐在一個地方一口氣的全部讀完。不是吹，即使是一本很厚的書，我用不了半天時間，就能一字不落地全部讀完。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。有時在睡覺前我拿著書還在看，媽媽為了讓我早點兒睡，便關了燈。這時，我就等一會兒，趁爸爸媽媽睡著了，我再打開燈接著看，或是躲在被窩里用手電筒照著看。當然，為此我也沒少挨過“罵”。
四年級開始，我讀的書越來越多，越來越深，如中國四大名著，世界十大名著。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過《愛的教育》讓我們深刻的體會到同學之間的`友愛、老師對同學之間的教育之恩、父母對子女之間的養(yǎng)育之情；海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》讓我們體會到了生命的珍貴，樹立了敢于向命運挑戰(zhàn)的信念。每一部作品都是作者畢生思想的結晶，都給予了我們許多智慧與人生的啟迪。
希望大家能和我一樣愛讀書，因為讀書使我擁有了無窮的樂趣與快樂。
小學生三年級作文 篇8
說起鬼屋，大家應該都不陌生吧？就在上次，我去了玉黛湖的鬼屋。
那是個星期天，我買了票后哆哆嗦嗦地走向了大門。導游已經(jīng)在門口等了好久，我剛剛踏進大門，便聽到一陣陣凄慘的“鬼叫聲”。我被嚇得趕緊跑了回去，可是導游又把我拉了回去，我又跑導游又拉。這下子我慌了神，心想：完了，這下我只能進去。于是我硬著頭皮進了大門�；璋档臒艄狻}人的.叫聲，讓人覺得毛骨悚然。
我慢慢地走了進去，每一次都是步步驚心。
走著走著，我的腳下軟軟的，我不知道那是什么，也不想猜那是什么，只是緩慢地走著。
又過了一會，我的前方突然響起一陣尖叫聲，我仔細一聽，原來是前面的兩個大姐姐，可是我還是被嚇得半天不敢動彈。終于，我又鼓起勇氣向前走去，這時，我的左邊滑下了一個身穿白衣、頭發(fā)亂糟糟的“鬼”，然后我連想都沒想就大聲尖叫起來。
就快到出口了，我的身邊依然站著一些“白衣服”，導游繼續(xù)拉著我的手往前走，當有了亮光時，我一下子就掙脫了導游的手，沖向出口。
我想我可能要和鬼屋永遠說拜拜了。
小學生三年級作文 篇9
"五一"小長假即將來臨，有的人或許準備去野外郊游，有的人或許會計劃一個快樂的"五一"。
我就提早計劃了"五一"小長假將干嗎？想聽嗎？還是告訴你們吧！
5月1日：和爸爸媽媽在家的院子里種2棵桂花樹，那就能在10——11月聞到桂花的香味，因為5月1日是勞動節(jié)麻，是農(nóng)民伯伯勞動的日子拉，所以我就準備和爸爸媽媽勞動起來，那是件多么有意義的事�。。�！
5月2日，準備去梅嶺爬山，因為梅嶺是個"山清水秀，人杰地靈"的地方嗎？順便鍛煉一下身體，又能欣賞梅嶺的`風景，又能鍛煉身體，你不覺得是件兩全其美的事麻
5月3日：準備和同學們通通快快的玩一天，因為"五一"小長假就要結束了，當然要玩咯！再說"五一"就是讓工作繁忙的大人，學習繁忙的小孩放松一下的，當然要抓住這個好時機咯。
老師覺得我這個計劃怎樣？我建議您也能通通快快的玩這三天，您覺得學校我這個建議怎樣？
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