(熱門)小學(xué)三年級(jí)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
十四歲的我們是不自由的，
因?yàn)槲覀冇蟹泵Φ膶W(xué)業(yè)；
十四歲的女孩是不自由的，
因?yàn)樗齻儽簧憩F(xiàn)象困惑著；
十四歲的'男孩是不活躍的，
因?yàn)樗麄冏寣W(xué)業(yè)壓的一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有；
十四歲的孩子是可憐的，
可憐他們天天拖著疲憊的身體上學(xué)；
十四歲的孩子是可憐的，
可憐他們天天因睡眠不足而影響身體；
十四歲的中學(xué)生是無(wú)辜的，
他們天天被老師派來(lái)的同學(xué)監(jiān)視著，
監(jiān)視著他們是否打架，是否有早戀；
十四歲的中學(xué)生自問(wèn)到：
“打架？早戀？”
他們根本就不懂地真正意義上的打架和所謂的早戀，
但是老師為什么那樣對(duì)待十四歲？
十四歲是快樂(lè)的， 十四歲是迷茫的。
十四歲是活躍的， 十四歲是勞累的。
十四歲是自由的， 十四歲也是幸福的！
十四歲大聲喊著：“我們要十四歲的純潔！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
流水叮叮鐺鐺的響著，天邊的晚霞把河水染成了紅色，一座小木屋靜靜地立在河邊。
那就是外公的家。早上，天邊的紅霞緩緩升起，他就起來(lái)去種田，翻土，施肥，播種……外公手腳麻利極了。經(jīng)過(guò)他種出來(lái)的菜是香的，也是甜的。他常常打電話來(lái)和我們說(shuō)：“我的青菜又長(zhǎng)出來(lái)了！去年給你們寄的是胡蘿卜干！”外公種的菜是香的，因?yàn)槟鞘撬燎诘膭趧?dòng)；外公種的.菜是苦的，因?yàn)槟鞘菗]灑的汗水；外公種的菜是甜的，因?yàn)槟鞘撬麑?duì)我們的愛(ài)。
記得有一年，我們村的月季花遲遲不肯開(kāi)放。一天晚上，外公輕輕地提醒我，讓我拿上水桶、鏟子和肥料就出發(fā)了。我們爬上墻，進(jìn)了別人的院子，澆水、松土、撒肥，樣樣都不少，就這樣一直到天亮，外公和我大功告成，卻把自己家院子里的月季花給忘了。沒(méi)過(guò)了幾天，鄰里人家的月季花都開(kāi)了，院子里成了雪白一片，唯獨(dú)我家的月季花沒(méi)開(kāi)。人們似乎明白了什么，紛紛拿上水桶、鏟子和肥料來(lái)到我家種月季花。
流水仍然叮叮鐺鐺地響著，外公的財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天我們到海邊去玩……”我還沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完就興奮的跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“太好了，太好了”。
第二天早上，天剛剛亮，我就起床了，整理好一些必備的物品就和爸爸、媽媽上路了，在去海邊的路上，我不停的問(wèn)著爸爸：“怎么還沒(méi)到��？”爸爸說(shuō)：“快了，快到了”。
汽車大概行駛一個(gè)半小時(shí)，打開(kāi)的車窗外吹來(lái)一陣陣?yán)淅涞暮ｏL(fēng)，我終于看到了大海，只見(jiàn)
海水一眼望不到邊，在陽(yáng)光的照射下遠(yuǎn)處的海面上發(fā)出道道光芒。我興奮的張開(kāi)雙臂，踏著柔軟的沙灘向大海跑去，我站在岸邊聽(tīng)著海浪沖洗沙灘的`聲音，吹著涼爽的海風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，我高興地大叫起來(lái)：“大海，你又寬廣又美麗，我好喜歡你！”我又向海水中走了幾步，海水淹沒(méi)了我的腳面，海水涼涼的，讓人感到全身輕松，正在這時(shí)一個(gè)大浪花打到我的身上，一不小心我咽了一口海水，海水又咸又澀……
不知不覺(jué)到了該回家的時(shí)候，爸爸在催我上岸，我舍不得離開(kāi)大海，大海，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，再見(jiàn)了大海，再見(jiàn)了南澳海灣。
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