三年級學生的作文(通用9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級學生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級學生的作文 篇1
前些天，媽媽從集市上給我?guī)Щ貋韮芍恍觚敚壹拥牟坏昧�，就馬上給這兩只小烏龜起名：大的叫大一，小的叫小一。
大一的殼稍微大一點，是墨綠色的；小一的殼稍微小一些，是帶一些黃色的。大一的膽子很大，而小一的膽子卻特別小。有一次，我把手放到大一的嘴旁邊，它不但沒有把頭縮回去，反到咬了我一口，我急忙把手收了回來，這時，它朝我抬抬頭，好像在說：“誰讓你動我的.，這下你吃虧了吧�！蔽乙豢矗@家伙可真傲慢呀!可小一的膽子的確有點太小了，我只要一把手放到小一的嘴旁邊，它就一下子把頭縮了進去，真是一個十足的膽小鬼。
我每天都按時給我的大一和小一喂龜食。一次，我沒按時給它們喂食，大一和小一就在盆里不停的走動，弄得盆子沙沙直響，像是在說：“該給我們開飯了，該給我們開飯了�！蔽铱戳艘粫X得好奇怪，后來才猛然想起：我今天還沒給它們喂食呢！于是，我匆忙給它們往水里倒了一些龜食，大一和小一馬上游到食物旁邊，大口大口的品嘗起了“美味”。還有一次，我只給它們放了五顆龜食，它們吃完后拿小眼睛瞅著我，好像的抗議：“你今天怎么才給我們一點兒食物，也太不夠意思了吧？”我看著它們的樣子，怪可憐的，就給它們又倒了一些龜食，它們才心滿意足的又埋頭大吃了起來。
這就是我家的小烏龜，大一和小一。
三年級學生的作文 篇2
我的老家在紹興，從杭州到紹興需要30多分鐘車程。因此，我們家一年當中回去的時間很少。然而我在紹興那頭的外婆卻巴不得天天和我們相見，但因我要上學，所以只能等著我們回去。
外婆很關心我們，人在紹興，心在杭州。平時她常常會打電話過來，今天說“天氣涼了，要多穿衣服”，明天提醒“天涼了少出門”。
還記得一次，我做完所有作業(yè)，跟著爸爸媽媽回到了紹興。
外婆見我們回來了，很是開心，一個勁地向我們噓寒問暖，很普通的一個問題也常常要問好幾遍，一點都不覺得啰嗦。
可是，在一旁看手機的`我已經開始煩起來了，全然不理解外婆，只顧“噔、噔、噔”地跑了出去。
到了中午，外婆燒了一大桌的美味，全是我愛吃的。外婆一個勁地將菜夾到我的飯碗里，而我一點兒也不知道感謝，只是一個勁地吃。
……
時間過得飛快，一眨眼，又要和外婆說再見了。外婆站在車子旁邊，嘴上仍然囑托個不停：“路上小心，安全一點……”
等我們的車開遠了，我一轉頭，看到外婆還站在原來的地方，一直向我們揮手，嘴上仍在說著什么……
現(xiàn)在，我慢慢長大了，能夠體會到外婆是很愛我們的。雖然有時顯得啰嗦，但那也是關心我們的體現(xiàn)。
三年級學生的作文 篇3
森林里住著一只狐貍，雖然他聰明，但大家很討厭他，因為他老是喜歡惡作劇。
他騙小鴨子說，到湖里發(fā)光的地方可以撈星星，害得小鴨子喝了一肚子水，因為那只不過是星星的倒影而已。他騙小雞下水學游泳，騙小鹿爬樹……總之，因為狐貍把聰明用在了捉弄別人上面，動物們都覺得小狐貍太壞了，不和他玩。
小狐貍感到很孤單，他決定改變自己。聰明的狐貍想出了個辦法。他花了一下午的時間做出一只亮閃閃的長槍，然后帶上一袋黑乎乎的子彈出發(fā)了。
小狐貍在街上拿著這把長槍左瞄瞄，右瞄瞄，大家見了他比見了老虎還害怕。
突然，勇敢的獅子警官沖了過來，怒吼著向狐貍跑了過去。小狐貍一扣扳機，一發(fā)子彈徑直朝著獅子警官的'嘴巴射了過去。獅子警官立刻把嘴巴閉上，以為這下可完了。奇怪的是，獅子警官一點都不覺得痛，反而覺得嘴里一陣陣甜。“嗯！原來是巧克力！大家快來，小狐貍的子彈是巧克力！”獅子欣喜地喊道。
大家聽了，興奮地跑到狐貍身邊，張開嘴巴讓他射�！芭九九尽币淮訌椓ⅠR射光了。小狐貍又不知從哪里拉出一門大炮，一炮放出去，漫天的糖果紛紛落下，大家歡快地撿了起來。
從此以后，大家都不再討厭小狐貍了，還和他成為了好朋友。
三年級學生的作文 篇4
也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣，今天晚上，老爸又突發(fā)奇想，要變換家里家具的位置了。這不，老媽此時正吃力地配合著老爸挪動著家具，看他們累得不得了的樣子，讓我突然想到了一個發(fā)明，叫搬家機器人。
可不要小看這個搬家機器人，它可是很厲害的哦！一根手指就可以搬起一個沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦？不用怕，機器人背后會出現(xiàn)一個儲存箱，有7米多長。如果機器人走得很慢怎么辦？不用怕，機器人會變成一個飛碟，“嗖”的一下就飛到了你想去的.地方。搬家機器人的功能還不止這些呢！這個機器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以無人駕駛。在機器人的操控室里，有許多好吃的食品，還有電腦，沙發(fā)，簡直你就可以在那安家了。這個多功能機器人還可以把你的家直接舉起來，然后幫你放到你想放到的地方。
怎么樣？我這個搬家機器人不錯吧！想要就等我長大發(fā)明吧！
三年級學生的作文 篇5
夢是神奇的，在夢里能做現(xiàn)實中不能做到的.事情。比如昨天，我就夢見自己變成了小仙女。
在夢里，我好像長了翅膀一樣，扇動手臂就能飛。上學放學都可以飛著來往。這樣，我再也不用擔心馬路上的車子了。同學們見到我非常羨慕，都想擁有會飛的翅膀。我對他們說：“上天給我翅膀，是為了讓我?guī)椭枰獛椭娜��！?/p>
放學的路上，突然下起了大雨，我看見一個孩子沒帶傘，在雨中慌張地奔跑著。我便張開翅膀，幫他擋雨，送他回家。
雨停了，我看見一條小河邊站著一位老奶奶想過河，但橋被暴雨沖走了，沒辦法過去。我連忙飛下來，將老奶奶背上身，飛過了河。
我繼續(xù)飛翔著。突然見到一個壞人在搶劫，我著急地追上去。這時，鬧鐘響了，把我?guī)С隽孙w翔的夢境。好留戀��！
以后我要多幫助別人，在現(xiàn)實生活中做一個樂于助人的小仙女。
三年級學生的作文 篇6
今天，我和弟弟還有媽媽一起去游樂場。
來到游樂場，我和弟弟不約而同地沖向蹦蹦床。我一蹦，年幼的弟弟站不穩(wěn)，頭向后一仰，屁股一撅，就滾到了一旁。所以，此后每次玩兒蹦蹦床時，膽小的弟弟就站在一旁，仰著個小臉兒，呈羨慕、膜拜狀。
還有滑滑梯，生來恐高的弟弟自然不敢上這個還算挺高的滑梯�？墒牵瑦鄱核奈冶阌盟類鄢缘男★灨蓙硪T他。我把小餅干放到了滑梯的`最上方，果然不出我所料，弟弟就像一只饞貓遇到了美味的小魚干一樣，上了我的當。正在他津津有味地吃著小餅干時，我一把把他推了下去，他那無敵高分貝的尖叫聲簡直能穿透我的耳膜，我這一條小命差點沒栽在他手中，我以后再也不敢捉弄他了。
歇了一會兒，我又有點坐不住了，跑去沙池那兒，抓了一把沙子，把它撒在了弟弟的衣服里�？粗艿苋缤∫矮F般的叫喊著，瘋跑著，我竟然不厚道地“撲哧”一下笑了。不過，最后換來得是一頓“毒打”，因為整理完衣服的弟弟，最后跑去媽媽那兒告狀了。
今天，在游樂場我過得實在是充實而又快活。
三年級學生的作文 篇7
從小兩個姐弟讓母親操碎了心，尤其是我，經常受扁桃腺炎困擾，動不動就發(fā)燒至四十多度，到十幾二十多歲了還是如此。每到這時，母親總是徹夜未眠，焦急萬分。四處向人打聽治療偏方。有一次因為我病情嚴重，母親竟頂著炎炎夏日在平臺上長跪不起，向上天祈禱我平安無事。還記得幾年前的一個冬天，已經是將近過年，那天天氣異常地寒冷，我在母親家玩。
到了晚上我突然膽囊炎急性發(fā)作，疼得不行。母親原來是靠在床上看電視的，見我這樣，她連忙起身，把她溫暖的被窩硬讓給了我。我疼得手腳冰涼，她又是熱電熱寶，又是泡開水，忙得團團轉。經過一番折騰，我總算緩和下來，母親卻還緊張地用她的雙手緊緊地握著我的手，我能感覺到那雙手因為緊張而有些冰涼，還有些微微顫抖。我本想忍住的，可不爭氣的淚水卻不斷涌了出來。“怎么啦，孩子？”母親緊張得不斷問我，把我的手握得更緊了。
都說母愛是天底下最無私的愛，卻也不盡然，所以說養(yǎng)兒方知父母恩也不盡如此。雖然對母親有著無限的牽掛，但是當面對自己的家庭這樣或那樣的.問題時，也就無暇顧及許多，對母親的牽掛也就僅僅停留在說說、想想而已，真正去做的是少之又少�？赡赣H理解，她說“沒什么，都是這樣一代接一代，只要你們好，我就好！”
多么樸實無華的語言。我相信，這是天下所有好母親的共同心聲！
三年級學生的作文 篇8
如果有人問我喜歡什么小動物，我會毫不猶豫的告訴他，我最喜歡的小動物是小狗。
因為我屬狗，不知為啥我對狗天生就有一種莫名的好感。那年我和爸爸媽媽逛街，在一家寵物店看見一只又小又可愛的狗狗，于是我便將它買了下來。再后來，我給它起了個名字—菲菲。
菲菲剛到我家時眼睛還沒睜開呢。我們全家人把它當嬰兒一樣細心照顧，給它喂奶、鋪床、蓋房子…終于它睜開了兩只葡萄一樣水靈靈的大眼睛。菲菲漸漸長大了，它很好動，只要一看見我就粘，可是我一點也不討厭它。
菲菲的毛色很漂亮，全身褐色，越到腹部毛色越淡。兩只小耳朵短短的，鼻子就像鑲嵌在毛球球上的一粒小扣子，可愛極了。四只小腿結實而有力，跑起來節(jié)奏感很強。記得一次爸爸騎摩托車去姑姑家，它居然也跟來了。跑起來像駿馬一樣，有時甚至超過摩托車跑到前面，還不時回頭看一眼我們。好像在挑釁：“來啊，和我比賽�！�
菲菲吃飯也很有趣。我扔一塊肉骨頭過去，它立馬跑過去，兩只前腳死死摁住，怕被別人搶似的'狼吞虎咽�？梢俏胰映鋈ヒ粋�假骨頭，它就跑去給我撿回來，好像在說：“我又不是傻瓜�！弊詈眯Φ氖撬瞿虻膭幼�，有時一只后腿翹起，有時兩前腳著地，兩后腿騰空倒立。
這就是我家的小狗菲菲，它既聰明又可愛�，F(xiàn)在它已經正式成為我家的一員了。
三年級學生的作文 篇9
今天，我們上范文課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩�！崩蠋焺傉f完，我心里暗暗地想：體育課學跳繩，沒聽說范文課也跳繩的，真有意思。
跳繩開始了，同學們有的跳單搖，有的`跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你為什么跳壞了？”我認真地想了想，說：“我的腳落地太早了。”老師又笑瞇瞇地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停。”跳完了，同學們都說我跳得好。
這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。
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