實用的三年級作文4篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
夜晚，月亮象一把鐮刀，星星在天空中象一只只小眼睛眨呀眨，風一絲也沒有，樹上的葉子一動不動。知了在樹上不停地叫著，仿佛在說：“熱死了，熱死了�！�
我象往常一樣吃完晚飯就來到院子里玩。我可喜歡這里了，一會兒在高大的梧桐樹下蕩秋千，一會兒又跟著螢火蟲到處跑，累了，就躺在院子里數(shù)星星。玩了好一會兒才看到媽媽從廚房里出來。“媽媽，天好熱啊，我要喝水。!”“好，媽媽一會兒幫你倒�！闭f著媽媽坐到了椅子上，開始削蘋果�！皩殞毠�，先吃蘋果，待會兒再喝水�！薄安幻矗椰F(xiàn)在就要喝”我耍賴，偎在媽媽身邊。一抬眼，看見媽媽臉上都是汗，額前的劉海都濕了，她還時不時的用手擦汗，并理理頭發(fā)，仔細地削著蘋果。
我一轉(zhuǎn)身，“噔”“噔”“噔”地跑回了屋子，又“噔”“噔”噔“地跑了回來，”媽媽，媽媽，我?guī)湍闵可茸印�。我拿著扇子使勁煽，風吹在了媽媽的臉上，媽媽說”乖孩子，吃蘋果�！啊编拧拔掖蟠蟮匾Я艘豢�，真甜
媽媽的.臉上露出了甜甜的微笑。
三年級作文 篇2
郊游時，我們來到猴園觀看頑皮的猴子。
猴子正在怪石嶙峋的假山上盡情玩耍。有的'蕩秋千，有的吃蘋果，還有的撓癢癢，最可愛的是那只不停地跳躍著的小猴子。它可機靈了，輕輕松松地從一塊山石躍到另一塊山石，動作瀟灑優(yōu)美，一點也不亞于我們?nèi)祟愺w育技巧比賽的世界冠軍。它可頑皮了，趁其他猴子不留神，它會搶奪蘋果，另外的猴子急得哇哇大叫，小猴子卻在另一塊山石上津津有味地吃起來。看它那副饞相，我們?nèi)滩蛔〈笮�，也慷慨地把自己帶來的水果拋給猴子吃。
當然，小猴子似乎也有憂愁的時候。你看它爬到假山頂上，望著遠處發(fā)愣。它似乎看到了遠方一座座高山。它可能在想：我什么時候才能去前方看看?那兒肯定比這兒精彩：綠樹成蔭，鮮花盛開，流水淙淙，瓜果飄香，同伴多多
外面的世界太精彩，連小猴子都向往，何況我們?nèi)祟惸?我們也依依不舍地離開猴園�；氐綄W校時，已經(jīng)是中午時分。
三年級作文 篇3
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹木，我們的成長自然離不開老師。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的三百六十五天中。我最喜歡的老師是周老師。周老師是我的書法老師，我很喜歡他。
因為他教我書法時總是“一對一”地進行著，所以我稱他為“私塾老師。”你想知道這位老師長什么樣子嗎？
他腦袋挺大，好像裝了不少東西；下巴上留著短短的胡子，見人總是笑嘻嘻的，從不沉默不語；他身體很健壯，肌肉發(fā)達，看起來偏胖。每天腰上都別著一個小腰包，走路時身子一搖一擺的，大大咧咧。他的大腿很粗，腳上總穿著一雙大涼鞋。但是也有些時候，周老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學上課時和同桌小聲說話，被周老師看到了就瞪了這個同學一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學習的同學，他總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學說周老師嚴肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經(jīng)過一件事我改變了這種看法。
周老師教我寫的是行楷字，他長說寫字是：“手上功夫懶不得！”每次練字，他總是先認認真真的在宣紙上寫下幾個大字給我做示范，并要我用心地去模仿。等我把字寫滿了每一個角落后，交給他看，他就用紅筆在寫好的字右下方再寫一次，周老師的字從不拖泥帶水，每一個筆畫都寫的粗細均勻，端正美觀。
這位私塾老師也是個幽默大師，這也是我喜歡他的原因之一。有一回，他對同學們說：“中學有這么一個”土“規(guī)定，不能穿名牌的.運動鞋上學，以免學生互相攀比。其實，同學們也不必穿那么好的鞋子，你們看我穿的是什么？”然后，他翹起他那引以為傲的大腳丫。這時，一雙不知是什么牌子的大涼鞋展現(xiàn)在大家的面前，全班哄堂大笑。你還別說，就連在旁聽的我也對此事留下了深刻的印象，我想他一定應(yīng)該很令人喜歡！因為許多人都喜歡當他學生，當然，其中也包括我。
這就是我的“私塾老師，”但他卻一點也沒有“私塾”里的“土”味道，而是以為非常與時俱進的老師！花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是你傳授給我知識，讓我健康成長。
三年級作文 篇4
一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動不動地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.
小明回到家里，先給小鳥的腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進去像它地一樣溫暖。每天放學后，小明都會及時給小鳥換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，小明�！�
幾天后，在小明精心呵護下，小鳥的腿很快就好了，小明想：“小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的`爸爸、媽媽也一定很著急。”于是小明把小鳥帶回公園；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說：“再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安�！毙▲B似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：“別難過，我們還會見面�！彼w走時，還不時回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠方。