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三年級優(yōu)秀作文(精)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
一天早晨，天氣晴朗。小兔跟媽媽說：“媽媽，我出去玩了。”兔媽媽說：“好，早去早回�！�
小兔興奮地走出家門，它來到了草地上，采美麗的'花朵。一朵，兩朵……一直采了十幾朵。轟隆隆的雷聲響了起來，幾滴晶瑩的小雨滴落了下來。接著，傾盆大雨就下了起來。小兔扔下花，急忙跑到樹下躲雨。忽然，他看見樹下有大蘑菇，靈機(jī)一動，就拿起大蘑菇走了。
回到了家，媽媽驚奇地說：“你怎么沒有淋到雨��？”小兔開心地說：“我撐蘑菇傘回來的�！比缓笮⊥镁桶涯⒐絺阕龀闪艘欢浠�，送給了媽媽。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
校園中心有50多顆法國梧桐樹。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的'樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做游戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當(dāng)空，我們在樹下聚會。
夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時而像打秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！睒淙~兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。他頑強的精神，終于感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
大自然的萬事萬物都給人們以啟示，小草也不例外。
小草的蹤影隨處可見：公園草坪、路邊、墻角、湖邊……小草為什么無處不在呢?那是因為小草們有著頑強的生命力。小草即使是在終日見不到陽光的墻角里依然能生存，小草們依靠腳下的一點點泥土，從中吸取營養(yǎng)來讓自己生長。
在草坪上，我們可以看到即使有柵欄的保護(hù)，廣告牌的選材，還是有很多人在草坪上走路、嬉戲�？墒�，小草從不肯服輸，以頑強的生命力讓自己存活了下來!如果你將一棵小草連根拔起，扔在一邊不管不問，小草還是會努力的扎根于土壤，挺著身子，堅強地活過來。
秋天，小草枯萎了，但是小草的根還沒有死，還在泥土中拼命地汲取著養(yǎng)分，等著來年春天再現(xiàn)蓬勃的生機(jī)。
啊，小草，你那充滿生機(jī)的.綠色使人敬佩，你如同一位英勇的將士，堅強不屈!你的精神是多么的偉大，多么的崇高!你那堅韌不拔的品質(zhì)多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！惫糯娙税拙右滓苍桧炦^你。沒錯，即便小草被熊熊烈火燒得一干二凈，但是頑強的意志力會讓你存活下來，等待著明年春風(fēng)再次把你喚醒，令你重現(xiàn)生機(jī)!
小草，謝謝你給予了我啟示!
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