三年級(jí)優(yōu)秀作文（經(jīng)典8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
學(xué)校里有一個(gè)地方我永遠(yuǎn)也忘不了。那里，曾經(jīng)是一個(gè)生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香的地方；那里，也曾經(jīng)是孩子么歡樂(lè)的天堂——學(xué)校的后花園。后花園非常美麗。春天，大地母親換上了綠油油的外衣，第一場(chǎng)綿綿的春雨給我們帶來(lái)了花兒的訊息。嬌滴滴的桃花姑娘一個(gè)開放，向我們展開了燦爛的笑臉；梨花小姐穿著一身素潔的白衣裳，邁著輕盈的步子也走了過(guò)來(lái)；高傲的迎春花小妹昂著頭向我們走來(lái)。許許多多姹紫嫣紅的花兒們都爭(zhēng)先恐后地開放了。夏天，枝繁葉茂的大樹為我們擋下酷暑，灑下一地陰涼；蟋蟀先生們?cè)诓輩仓凶嘀鴼g快的樂(lè)曲，鳥兒站在枝頭唱著悅耳動(dòng)聽的`歌，蝴蝶們翩翩起舞，一片熱鬧的景象呈現(xiàn)開來(lái)。秋天，花兒紛紛凋謝，只有那別具一格的菊花正在盛開，此時(shí)我想起了一句詩(shī)“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花�！倍欤瓉�(lái)的熱鬧景象頓時(shí)沒(méi)了影，不過(guò)，那堅(jiān)強(qiáng)的梅花還在怒放，讓這個(gè)寒冷的冬天，多了幾分喜慶。風(fēng)一吹，花兒落了滿地，我拾起一片花瓣，回憶著關(guān)于后花園美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然后花園沒(méi)了，但是，那快樂(lè)的時(shí)光，美妙的清香會(huì)永遠(yuǎn)停留在我心中。再見，后花園。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
假期這兩天，我可沒(méi)閑著，老往外面跑 不是去別的地方，就是圖書館，去那兒干什么？當(dāng)然看書了，我在圖書館看過(guò)的書可多了，什么《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《寓言故事365》……現(xiàn)在，我喜歡上了神話故事書�！斗馍裱萘x》里面的內(nèi)容精彩極了，我最喜歡看的就是最后一回，可好看了，我看了十幾遍都不覺(jué)得厭煩，可見這集有多少精彩了，這回是這樣的“狐貍精都不過(guò)楊戩，從妲己身上跑了，我料哪吒來(lái)了，太已真人也來(lái)了，大家齊心協(xié)力，終于把狐貍精打敗了，紂王不服便了自盡了�！�
高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品，這么多名人都說(shuō)讀書有好處，我也覺(jué)得《封神演義》就像一塊調(diào)色板，紅黃藍(lán)綠全都有，顏色就等你來(lái)調(diào)。你還等什么，趕快去圖書館看《封神演義》這本好書吧！它會(huì)給你插上想象的翅膀，讓你飛翔在無(wú)邊的天地之間，讓你的知識(shí)越來(lái)越豐富！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我當(dāng)值日生。放學(xué)以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時(shí)，只見一只藍(lán)色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說(shuō)："把我?guī)ё甙桑?我趁四處沒(méi)人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進(jìn)班級(jí)的門口，小欣就著急忙慌跑了過(guò)來(lái)。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道張老師知道的這么快！我立刻感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來(lái)。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關(guān)上了門。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺(jué)比萬(wàn)里長(zhǎng)征還要遙遠(yuǎn)，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進(jìn)來(lái)吧！"張老師邊說(shuō)便拿出記錄本。我進(jìn)去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我："我的藍(lán)色鋼筆丟了，你昨天離開的最晚，你看見了嗎？"我心想：承認(rèn)就是好孩子。于是我小聲地說(shuō)："張老師，是我拿走了鋼筆，對(duì)不起！"說(shuō)完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說(shuō)。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來(lái)，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍(lán)色的鋼筆掏了出來(lái)。走出老師的`辦公室，我感到無(wú)比的開心和輕松，同時(shí)也為自己的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，飼養(yǎng)寵物，今天是一個(gè)激烈爭(zhēng)論的話題。一些人聲稱，飼養(yǎng)寵物是做一件好事。他們認(rèn)為，寵物，如貓，狗，可以幫助減輕高齡和其他社會(huì)成員限于這個(gè)原因，或者他們的家園遭受的.孤獨(dú)。
他們還認(rèn)為，飼養(yǎng)寵物有助于人類了解動(dòng)物世界和發(fā)展朝他們的積極情感。然而，其他人持相反的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為飼養(yǎng)寵物作為無(wú)益，反而有害的事情。
首先，寵物可以傳播疾病。其次，噪音和寵物糞便污染的來(lái)源。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，許多珍禽異獸作為寵物飼養(yǎng)，它們必將大規(guī)模獵殺，這意味著一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡造成威脅。權(quán)衡雙方的論點(diǎn)，我傾向于同意后者。
無(wú)論如何，我們可以減輕我們的孤獨(dú)和動(dòng)物向以其他方式表達(dá)我們的愛。它是我的信念，只有放置在平等基礎(chǔ)上的人類和其他物種，我們可以期望有一個(gè)生動(dòng)活潑，豐富多彩的世界。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我是個(gè)女孩子，在我眼里，理發(fā)的滋味可不好受，也許在男孩子的眼里理發(fā)是一件快樂(lè)的事。
一提到理發(fā)，我就有一種想死的'感覺(jué)。無(wú)論讓我做什么都行，理發(fā)是絕對(duì)不可以的。每當(dāng)路過(guò)理發(fā)店門口，我就有種恐懼感，生怕媽媽把我拉進(jìn)去理發(fā)。所以我一路過(guò)理發(fā)店就想把店拆了。
三個(gè)月理一次發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間太短。別看三個(gè)月將近有一百天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像是只有短短的一天，一晃就過(guò)去，頭發(fā)剛長(zhǎng)長(zhǎng)就得被剪掉，還說(shuō)什么只是修一下，到頭來(lái)還不是剪得全班女生中最短的�？墒菋寢尩拿钣植桓也粡�。
記得最深刻的一次就是幼兒園大班的暑假，媽媽怎么求我死活不去理發(fā)，媽媽只好騙我說(shuō)帶我去超市買棒棒糖。由于我還小，還沒(méi)有腦子，只要有棒棒糖吃，我就會(huì)跟媽走。
超市就在理發(fā)店旁邊。到了理發(fā)店門口媽媽硬拉我進(jìn)去，我嚎啕大哭，但媽媽還是鐵石心腸，最后還是一位好心的鄰居說(shuō)服了媽媽把我送回了家。
果然不出我所料，媽媽是不會(huì)善罷甘休的，第二天媽媽又叫我去理發(fā)，我已經(jīng)覺(jué)得媽媽很煩了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
進(jìn)了理發(fā)店，媽媽必然要讓那個(gè)師父幫我剪，由于經(jīng)常到這里理發(fā)，理發(fā)師都熟悉媽媽的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求了。
只見理發(fā)師為了防止頭發(fā)剪得滿身都是，就給我圍上理發(fā)的專用圍裙，隨后再用夾子在頭發(fā)上隨便夾了一把，拿著剪刀在那把上精挑細(xì)剪，剪完再換一把。以圖時(shí)間上的體面和價(jià)格上的方便。
看著頭發(fā)一根根從頭上掉下，我的心好疼好疼。最后，理發(fā)師在我頭上左刮刮右修修，過(guò)了一會(huì)兒，我原本的頭發(fā)變成了一個(gè)“西瓜太郎頭”。
罷了罷了，不提它了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
你們可能在電視里見過(guò)我，我的名字叫海獅。
我的面部長(zhǎng)得像獅子，所以人們叫我海獅。我生活在大海里，以魚、蚌、烏賊、海蜇為食，也常吞小石子。我們海獅沒(méi)有固定的棲息地，每天都要為尋找食物的來(lái)源而到處飄游。在人工飼養(yǎng)下，我一天要吃四十公斤的魚。一條三斤多重的大魚，我可以一口吞下。在自然條件下，我的活動(dòng)量大增，我們的食量還會(huì)增加2--3倍。
我不但食量大，而且膽子也不小。我敢于在漁網(wǎng)鉆來(lái)鉆去，搶奪漁民的'收獲。然后撕壞漁網(wǎng)逃之夭夭。因此，在漁民眼中，我就成了過(guò)街老鼠，人人喊打。我聰明、伶俐。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我可以學(xué)會(huì)不少高超的技藝，如頂球、投籃、鉆圈、用后肢站起來(lái)、用前肢站起來(lái)倒立走路，甚至跳躍距水面1-5米高的繩索。我有著高超的潛水本領(lǐng)，人們求助我來(lái)完成一些潛水任務(wù)。例如，美國(guó)特種部隊(duì)中訓(xùn)練有素的我，在1分鐘內(nèi)將沉入海底的火箭去上來(lái)，人們付給我的“報(bào)酬”卻是一點(diǎn)烏賊和魚。
聽了我的介紹，你喜歡我嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我長(zhǎng)這么大，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)·霜·雨·雪的天氣，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冰雹�？墒窃谖逶铝�(hào)的晚上，我把這個(gè)缺憾給補(bǔ)上了。
晚上九點(diǎn)多，我和平常一樣準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然刮起一陣大風(fēng)，媽媽說(shuō)可能是要下雨了。不一會(huì)，后面的棚子響起“砰砰”聲。媽媽出去察看情況，只聽媽媽喊“下冰雹了”，我興奮的跑出去看。
媽媽把撿到的一個(gè)冰雹遞給我，我仔細(xì)的`觀察第一次看見的冰雹，它摸起來(lái)涼涼的，小小的，和玻璃球差不多，白白的，圓圓的，就像撒了糖霜的糖果，我伸出舌頭舔了舔，一點(diǎn)也不甜。
我知道雨，雪形成的原因，可是卻不知道冰雹形成的原因。媽媽告訴我，首先，冰雹必須在對(duì)流云中形成，當(dāng)空氣中的水汽隨著氣流上升，高度愈高，溫度愈低，水汽就會(huì)凝結(jié)成液體狀的水滴；如果高度不斷增高，溫度降到攝氏零度以下時(shí)，水滴就會(huì)凝結(jié)成固體狀的冰粒。在隨著氣流上升運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，冰粒會(huì)吸附附近的小冰粒或水滴，而逐漸變大、變重，等到上升氣流無(wú)法負(fù)荷它的重量時(shí)，冰粒便會(huì)往下掉，如果到達(dá)地面時(shí)，還是呈現(xiàn)固體狀的冰粒，就稱之為冰雹。
冰雹下了一會(huì)兒就停止了，我戀戀不舍的去睡覺(jué)，大自然真是神奇，總能給人帶來(lái)不同的驚喜。今天我不但看見了冰雹，還知道冰雹形成的原因。收獲頗豐呀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
下象棋 “噼里啪啦”咦？是什么聲音？噢，是我和外公在下象棋呢！以前，我不僅是一個(gè)愛悔鬼，而且不想前因后果，愛貪小便宜，一心想吃掉外公的棋子，而外公善于把棋子布成一個(gè)埋伏圈，一不小心我就會(huì)掉了進(jìn)去，，每當(dāng)這時(shí)我就要悔棋了。
今天晚飯后我又纏著外公跟我下棋。外公對(duì)我說(shuō)：“你不要再悔了哦，再悔就不跟你玩了�！蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)允。
我小心謹(jǐn)慎地下著每一步，不一會(huì)兒就筑成了兩個(gè)小“堡壘”，但沒(méi)注意外公在后面調(diào)動(dòng)了兩個(gè)車，突然以迅雷不及掩耳的速度向我方的其中一個(gè)“堡壘”攻來(lái)，讓我嚇了一大跳，那個(gè)“堡壘”將要保不住了，因?yàn)檫�有另外一個(gè)“堡壘”的車馬炮已經(jīng)奔赴第一線英勇殺敵去了，無(wú)法展開救援。我真為那匹馬擔(dān)心，因?yàn)檐嚲驮谒难矍盎斡葡霘⒂植粴ⅲ刮倚臒�，但殺他又殺不得，逃得比老鼠還快，因而還是放棄了攻車的計(jì)劃，想了三個(gè)點(diǎn)子偷襲外公的“本土”。我在嘴里嘮叨著先上車和馬會(huì)合，掩護(hù)炮，去攻象。
這時(shí)外公的車趁勢(shì)攻破了“堡壘”，向我老將沖來(lái)，不管三七二十一頻頻發(fā)起進(jìn)攻，一不留神他的.車落入了我的炮口，外公的半壁江山已經(jīng)倒下，最后只用了三四步就將外公殺死了。
從中我明白了一個(gè)道理，做事要想到前因后果，不然后果不堪設(shè)想。
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