三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生機(jī)蓬勃的春天即將過(guò)去，炎炎夏日如期而來(lái)。昨天晚飯后，我和媽媽出去散步，樓下的香樟樹(shù)比以前枝繁葉茂了，一股股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我使勁拉著媽媽的手飛奔到樹(shù)下，媽媽也高興壞了，“兒子，只要你用心觀察，大自然的美是隨處可見(jiàn)的�！眿寢尩脑捖�(tīng)上去很有哲理，我似懂非懂。來(lái)到小區(qū)門口的水果店，老板娘的生意出奇的好，只見(jiàn)架上擺滿了西瓜，香瓜，櫻桃，菠蘿，火龍果……新鮮得真想上去咬一口。
不遠(yuǎn)處的'小池塘，青蛙呱呱地不停地叫著。走近池邊，碧綠碧綠的荷葉仿佛一下子長(zhǎng)出來(lái)似的，挨挨擠擠的，在夕陽(yáng)的照耀下隨著微風(fēng)肆意地?cái)[動(dòng)。白里透紅的荷花顯得嬌羞許多，三三兩兩地躲在荷葉之中，幾只蜻蜓停在上面悠閑地乘著涼。腳下的草叢更加翠綠了，散發(fā)著泥土的芬芳。
我突然明白媽媽剛才說(shuō)的話，原來(lái)生活真的很美，缺的只是發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有一天，我約上了鄰居凡雨琳一起去我們的好朋友---許可家玩。
當(dāng)我和凡雨琳一起來(lái)到許可家門前的時(shí)候，許可家的門是關(guān)著的，我們倆輕輕把門推開(kāi)，來(lái)到了她家二樓。哈哈，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)許可正在樓上看電視呢。于是，我們就對(duì)許可說(shuō)：“許可，咱們一起到外面去玩‘做草藥’的游戲吧！”許可愉快的答應(yīng)了，于是我們?nèi)齻�(gè)小伙伴就興沖沖的下了樓，直奔許可家門前的那片花草。我們各自作戰(zhàn)，把許可家門前的草都摘了一遍，覺(jué)得不夠，于是我們又來(lái)到我們村的小商店門前，把各種各樣的草又摘了個(gè)遍。當(dāng)我們采完的時(shí)候，我們不知不覺(jué)來(lái)到了小商店旁邊那彎彎曲曲的石路。石路上各種的'草非常多，我們又“貪心”的摘了各種各樣的草，個(gè)個(gè)都累的滿頭大汗。當(dāng)我們來(lái)到我家門前時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴都累的走不動(dòng)了，但我們還是又把我家門前的草又各自摘了一遍，這才罷手。最后，我們?nèi)齻�(gè)來(lái)到凡雨琳家門前，我們拿出所有采摘的草，驚奇的發(fā)現(xiàn)其中有一種草，用手一擠，里面會(huì)有白色乳液流出來(lái)。因?yàn)槟欠N草里流出的乳液像牛奶，所以我們?nèi)齻�(gè)就給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字“牛奶草”。
瞧！這就是我的小發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
星期五，爸爸帶我和奶奶回鄉(xiāng)下。
正當(dāng)我昏昏欲睡、無(wú)精打采的時(shí)候，奶奶大喊：“郁管！快來(lái)看！枇杷樹(shù)結(jié)果了！”我心想：家里沒(méi)有枇杷樹(shù)？更別說(shuō)枇杷了？我連忙從房間里沖出來(lái)。奶奶指著竹林里那棵高大的枇杷樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)上的枇杷又大又圓，身上穿著金黃色的外套，遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)金黃色的小球。我看著這些誘人的枇杷，心里越來(lái)越想吃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枇杷樹(shù)上的枇杷在空中跳動(dòng)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“想吃我嗎？那就來(lái)摘呀！有本事嗎？”我越來(lái)越著急了。
奶奶看我著急的樣子說(shuō)：“想吃嗎？”
“當(dāng)然想了。”我兩眼發(fā)光。
“看我的吧。”奶奶說(shuō)。
奶奶把梯子拿來(lái)，要爬到屋頂上摘枇杷。我心里很擔(dān)心，奶奶會(huì)不會(huì)從梯子上掉下來(lái)。這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“把梯子扶好�！蹦棠毯芸炀团赖搅宋蓓斏�，摘了些又大又黃的枇杷�？吹侥且换@子金黃色的小球，散發(fā)出誘人的光芒，我迫不及待地挑了一個(gè)又大又圓的，撥開(kāi)它的'外衣，露出金黃色的果肉，一口放到嘴里，哇！酸酸的，甜甜的真好吃！
這次意外的發(fā)現(xiàn)真棒！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今年春天的一天，我看到后院的老伯伯把他家的葡萄枝頭剪掉，把下端用刀劈開(kāi)，然后插入一小截葡萄嫩芽，再用塑料布裹上，用繩子纏住。我很奇怪，就問(wèn)老伯伯這是在做什么？“這個(gè)叫嫁接”老伯伯微笑著說(shuō)，“這樣就可以培育出優(yōu)良的葡萄了”。
我家里種了牽�；�，我心想：牽�；ê芟衿咸寻�，是不是也能嫁接呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到家里，寫完作業(yè)，我實(shí)在忍不住了，便從紫色牽�；ǖ奶贄l上剪下一小段，給白色的牽�；ń壣�，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但是白色牽�；敹宋s了，紫色牽牛花的藤條因?yàn)闆](méi)有水分和養(yǎng)分枯萎了。我很沮喪。但是通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了牽牛花是不能嫁接的。這次實(shí)驗(yàn)給了我動(dòng)力，在以后的日子里我繼續(xù)做著關(guān)于植物嫁接的實(shí)驗(yàn)。我的實(shí)驗(yàn)品很多，有一年生的鳳仙花，會(huì)爬架的絲瓜，可愛(ài)的杜鵑，鮮艷的山茶……我從一次次的`實(shí)驗(yàn)中不斷增長(zhǎng)著智慧。經(jīng)過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：多年生的木本植物是可以嫁接的，像葡萄，杜鵑，山茶，而一年生的草本植物是不能嫁接的，像鳳仙花，牽�；ǎz瓜。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感到自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了植物世界的奧妙。
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