（精選）三年級(jí)風(fēng)箏作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文1
放風(fēng)箏去嘍！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。小明邀請(qǐng)小紅和小華來(lái)公園放風(fēng)箏。
他們一到公園，就被那眼前的景像迷住了。只見(jiàn)碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，像一塊亮閃閃的藍(lán)寶石一樣，不時(shí)還漂浮有幾朵棉花似的云朵，隨風(fēng)飄動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
小華和小明著急把自己的風(fēng)箏趕緊放飛，所以快速跑到廣場(chǎng)中間，小華先把風(fēng)箏舉得高高的，小明左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，他們快速的跑了起來(lái)，把風(fēng)箏使勁兒的往天空拋去，只見(jiàn)風(fēng)箏顫巍巍的飛向天空，晃晃悠悠一個(gè)猛子砸了下來(lái)，嗨！沒(méi)成功。他們接著試了第二次，可是還是失敗了，正當(dāng)他們灰心喪氣的時(shí)候，小紅跑來(lái)了，告訴他們放風(fēng)箏要逆著風(fēng)放。這回小明和小華找準(zhǔn)了方向，再一次地把風(fēng)箏放飛到天上去了。小明和小華的心情特別激動(dòng)，生怕風(fēng)箏再次落到了地上，可是這時(shí)風(fēng)箏好像在對(duì)小明說(shuō)：“再把風(fēng)箏線放長(zhǎng)一點(diǎn)吧，我要和我的好朋友蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏和小魚(yú)風(fēng)箏玩捉迷藏呢！”小明趕緊把風(fēng)箏線又放長(zhǎng)了一點(diǎn)，這時(shí)小明高興的`大喊：“看我們的風(fēng)箏在追老鷹風(fēng)箏呢！”一會(huì)兒它又和燕子風(fēng)箏、小金魚(yú)風(fēng)箏在天空中你追我趕的好開(kāi)心！
小紅看了非常著急，喊著小明：“快幫我把蝴蝶風(fēng)箏放飛呀！”小明像個(gè)放風(fēng)箏小專家似的跑到了小紅身邊，再次找準(zhǔn)了方向，只見(jiàn)小明把風(fēng)箏一拋，蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空！小紅心里別提有多高興了，臉都笑開(kāi)了花。
他們看到遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏呢！他的風(fēng)箏飛得高高的，還是一個(gè)三角形狀的風(fēng)箏，后面還有兩根彩色的絲帶，飄飄灑灑逍遙自在的在天空飛翔。他的爸爸媽媽正開(kāi)心地看著他放風(fēng)箏，似乎回想起了自己小時(shí)候放風(fēng)箏的快樂(lè)呢！
天快黑了，他們依依不舍的收起風(fēng)箏，不知道什么時(shí)候還能再來(lái)放風(fēng)箏�。�
三年級(jí)風(fēng)箏作文2
那就是在一個(gè)星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于就是，我就對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，然而這天晚上月光這么明亮，我們出去放風(fēng)箏吧！”弟弟說(shuō)：“好呀！姐姐，雖然沒(méi)有人在晚上放風(fēng)箏，我們能夠來(lái)一個(gè)創(chuàng)新嘛！”我和弟弟連忙走進(jìn)屋子去拿出了風(fēng)箏。
我們兩個(gè)人，拿著風(fēng)箏來(lái)到空曠的地里。那里剛剛平整，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有電線桿，就是一處放風(fēng)箏的好地方。來(lái)到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風(fēng)箏。開(kāi)始放了，我大聲說(shuō)：“放！”弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過(guò)頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高，然而我和弟弟都開(kāi)心地笑了�？删褪�，好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹(shù)上�！斑@可怎樣辦？”弟弟著急地說(shuō)。我也沒(méi)有什么辦法。我們兩個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)的'話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來(lái)�！睂�(duì)，啊，有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷，然后，隨風(fēng)往上送線。好，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏從樹(shù)上掉了下來(lái)。我急忙走過(guò)去撿起風(fēng)箏。在月光下，我看到風(fēng)箏沒(méi)有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)。很快，風(fēng)箏又給我放了上去。
之后，風(fēng)小了，風(fēng)箏降下來(lái)了。我急忙拉線，可就是，然而風(fēng)箏沒(méi)有往上飛，而且風(fēng)箏也沒(méi)有往下落。我想這就是怎樣一回事呢？我仔細(xì)觀察，原先就是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了，就大笑起來(lái)。我也捧腹笑了起來(lái)。這時(shí)我們的笑聲響徹云霄。
三年級(jí)風(fēng)箏作文3
春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖與了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹(shù)叢中捉蟲(chóng)子吃。
看這樣的情景，我連忙拿出心愛(ài)的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門(mén)。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰小巧的臉朝我微笑。我的.心情多舒暢！
不知不覺(jué)中已來(lái)到足球場(chǎng)，那兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放各自心愛(ài)的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
��！你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來(lái)。“快點(diǎn)，我來(lái)幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f(shuō)�！靶校∧俏襾�(lái)放線！”“快跑！”隨王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來(lái)了，綠蜻蜓飛起來(lái)了！”我回過(guò)頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無(wú)有無(wú)慮，是多么的悠然自得啊！我自豪地對(duì)王明說(shuō)：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害！”王明似乎有點(diǎn)不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過(guò)我。”我心里暗暗地想。線越放越長(zhǎng)，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過(guò)了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來(lái)吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來(lái)，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場(chǎng)面已被平靜籠罩下來(lái)。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開(kāi)，躺在草地上眼望我的綠蜻蜓，傻傻地想：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
三年級(jí)風(fēng)箏作文4
國(guó)慶期間，我懷著期待的心情，跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì)，興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上�？粗麐故斓膭�(dòng)作，我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著，再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚(yú)就完成啦！
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線周圍那圈白色的`絲綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭�，我終于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。
三年級(jí)風(fēng)箏作文5
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……”我們唱著歌，邁著輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實(shí)地演習(xí)”，只想用自己手中的畫(huà)筆，畫(huà)幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫(huà)。
圖畫(huà)一
只見(jiàn)李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線，一邊飛快地跑，跑了一會(huì)兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開(kāi)手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝福……我趕緊調(diào)好顏料，描畫(huà)出這精彩瞬間。
圖畫(huà)二
這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的表情捉摸不定：一會(huì)兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會(huì)兒滿臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會(huì)兒又滿臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起？你瞧，現(xiàn)在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，趕忙畫(huà)下這豐富的表情。
圖畫(huà)三
忽聽(tīng)“撲通”一聲響，我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是我們班的胖子南松一邊放線，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見(jiàn)他滿不在乎地爬起來(lái)，又拽著風(fēng)箏線跑起來(lái)�？伤娘L(fēng)箏似乎不太聽(tīng)話，不時(shí)地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著胖墩墩的身子，一個(gè)勁兒地向前沖。他的'堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著，我真的好佩服！
圖畫(huà)四
田野上，同學(xué)們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看，潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長(zhǎng)空，他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著翅膀，她的理想是當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家。孫曉飛的“金魚(yú)”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……
三年級(jí)風(fēng)箏作文6
春天來(lái)了，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，云朵雪白雪白的，像棉花一樣點(diǎn)綴著天空。小明一家就在這陽(yáng)光明媚的一天，去公園里玩兒了。
一到公園門(mén)口，小明就蹦蹦跳跳地走了進(jìn)去。在那里，他碰巧遇見(jiàn)了兩個(gè)好朋友，貝貝和小花。小明看見(jiàn)小花手里也拿著一個(gè)風(fēng)箏，于是他對(duì)小花說(shuō)：“咱們先放我的風(fēng)箏吧，一會(huì)兒再發(fā)你的風(fēng)箏，行嗎？”小花愉快地答應(yīng)了。于是，小明把他那美麗的老鷹風(fēng)箏拿了出來(lái)，對(duì)貝貝說(shuō)：“請(qǐng)你幫我拿一下風(fēng)箏，如果我說(shuō)放，你就松手�！必愗惔饝�(yīng)了。忽然，吹來(lái)了一陣春風(fēng)，幾朵黃花從樹(shù)上落下來(lái)，柳條輕輕地飄動(dòng)著，小明感覺(jué)有風(fēng)了，就對(duì)貝貝說(shuō)“放！”貝貝把手一松，小明就飛快地跑了起來(lái)，他像閃電一樣快，像瀑布一樣急，想狂風(fēng)一樣迅速。老鷹風(fēng)箏越升越高，最后升得比白云還高了。小明、貝貝和小花都高興地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”輪到小花的風(fēng)箏了，她對(duì)貝貝說(shuō)：“你幫我拿一下風(fēng)箏，我說(shuō)走，你就松手。”過(guò)了一會(huì)兒，小花的蝴蝶風(fēng)箏也被放上了天空，三個(gè)小朋友都興奮地叫了起來(lái)。
在這三個(gè)小朋友的不遠(yuǎn)處，有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)小弟弟也在放風(fēng)箏。那個(gè)小弟弟拿著風(fēng)箏線，線的那一頭是一個(gè)三角形的風(fēng)箏。在陽(yáng)光下他蹦蹦跳跳地，身邊的爸爸把手輕輕地放在媽媽的肩上，他們很恩愛(ài)。
太陽(yáng)快落山了，晚霞趕來(lái)了，天空馬上被她那橙紅色的.顏料染得紅彤彤的。天上有幾個(gè)五彩繽紛的風(fēng)箏，形狀各異，有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏。天空中有幾只燕子，公園里有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，有的在放風(fēng)箏，有的在走路，有的在板凳上休息。這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文7
三月雨，飄飄灑；三月風(fēng)，放風(fēng)箏。這個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小綠、小粉和小紫相約在公園的草地上放風(fēng)箏。
哇！天上都是風(fēng)箏，地上都是人。近處，小綠一手握著線軸，一手拽著線。他一邊往前跑，一邊回頭看小紫有沒(méi)有準(zhǔn)備好：“跟緊我，起跑！”小紫馬上跟著小綠跑起來(lái)。跑著跑著，小綠叫：“放手！”小紫把把手一放，風(fēng)箏飛起來(lái)了。他像一只小鳥(niǎo)一樣，上下擺動(dòng)著雙手，高興地叫：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”“你們的風(fēng)箏飛得可真高！”小粉拿著自己的風(fēng)箏，邊走邊扭頭看小綠和小紫。
小綠的“老鷹”在小紫的幫忙下，早早地在天空自由翱翔。小紫的'“蜈蚣”在小綠的幫忙下也飛上了天空。
“看！我的‘老鷹’就要啄到你的‘蜈蚣’了�！毙【G提高嗓門(mén)，興高采烈地叫。小紫猛地把“蜈蚣”越放越高，躲過(guò)了“老鷹”�！袄销棥辈环�，再次朝“蜈蚣”飛來(lái)。小紫還沒(méi)回過(guò)神，“蜈蚣”被“老鷹”啄了一下�！膀隍肌编驳貜奶焐系粝聛�(lái)。正當(dāng)，小綠得意洋洋之時(shí)，小紫又把“蜈蚣”放了起來(lái)。“老鷹”又要去啄，小綠腳下一滑，一屁股坐在了地上，“老鷹”摔了下來(lái)。三個(gè)小伴伴樂(lè)得哈哈大笑……
遠(yuǎn)處，一家三口，也在放風(fēng)箏。小男孩拉著風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放起來(lái)了。他一邊往后退，一邊仰頭望著風(fēng)箏，玩得可開(kāi)心了。他的爸爸媽媽站在一旁，看著孩子放風(fēng)箏。爸爸的手搭在媽媽的肩上，媽媽依偎在爸爸那兒�！鞍职謰寢尶炜次业娘L(fēng)箏，飛得多高��！”小男孩叫�！巴�！真高�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)。
西陽(yáng)夕下，草地上留下了歡樂(lè)的笑聲，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
三年級(jí)風(fēng)箏作文8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，是二月春天放紙鳶的好天氣。
在萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的星期天，小紅、小綠、小紫約在一起來(lái)到一大片碧綠的草坪上放風(fēng)箏，小紫說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始放風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏，你們先放一節(jié)風(fēng)箏線，在邊放風(fēng)箏線，一邊跑起來(lái)，最后你們只要說(shuō)一聲放，我把風(fēng)箏拋在空中�！惫伙L(fēng)箏真的飛了起來(lái)，小綠和小紫可真高興，連小紅也笑了起來(lái)，小紫對(duì)小綠說(shuō)：“你能不能把風(fēng)箏放的高一點(diǎn)？”小綠說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)話間小綠已經(jīng)把手中的風(fēng)箏線放長(zhǎng)了。小紅拿著美麗的蝴蝶風(fēng)箏看著天空中高高飛揚(yáng)的風(fēng)箏，開(kāi)心的微笑著，眼睛都瞇成了一條縫，她對(duì)小紫說(shuō)：“我也好想要把我的蝴蝶風(fēng)箏也放在空中�！庇谑切〖t把她的風(fēng)箏給了小紫，又放了一節(jié)風(fēng)箏線，一邊跑了起來(lái)一邊放風(fēng)，最后小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飄了起來(lái)。
后面的.一家三口，有一個(gè)小男孩放箏飛機(jī)風(fēng)箏，上面的顏色，色彩斑斕。旁邊的爸爸媽媽肩并肩的站在那，爸爸在教這個(gè)小男孩怎樣放風(fēng)箏，放得更高一些。小男孩的媽媽在對(duì)小男孩加油鼓氣，說(shuō)：“加油，寶貝！”。多么幸福，多么快樂(lè)的家庭��！
天上飄著各種各樣美麗的風(fēng)箏，天空中飄著一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的風(fēng)箏，上面還長(zhǎng)著許多條腿，那便是蜈蚣風(fēng)箏。飄在藍(lán)天上的金魚(yú)風(fēng)箏好像把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)做了大海，在天空中游來(lái)游去。飛在藍(lán)天的老鷹風(fēng)箏，好像用尖銳的眼睛觀察著地面像是會(huì)隨時(shí)撲下來(lái)一樣。
三個(gè)伙伴玩的不亦樂(lè)乎，累得呼哧呼哧的喘氣，這正是“學(xué)校散學(xué)歸來(lái)，早忙去草地放風(fēng)箏，伙伴三人樂(lè)哈哈，天黑不知要回家�！狈棚L(fēng)箏真有趣，放飛的是風(fēng)箏，快樂(lè)的是大伙。
三年級(jí)風(fēng)箏作文9
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我決定去時(shí)代廣場(chǎng)放風(fēng)箏。走在路上，我的心情是多么的激動(dòng)，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目，花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳歡叫不已。
到了時(shí)代廣場(chǎng)，人山人海。天空上有許多風(fēng)箏，有的像個(gè)飛機(jī)；有的像個(gè)長(zhǎng)蜈蚣；有的像個(gè)蝴蝶；有的像個(gè)飛翔的`老鷹……我迫不及待地跑到賣風(fēng)箏的地方，選了一個(gè)“長(zhǎng)蜈蚣”，拿到時(shí)代廣場(chǎng)空曠的地放，放到下面，我拿著線就跑，不知不覺(jué)，線已到盡頭。感覺(jué)這線也太長(zhǎng)了，要收完線估計(jì)得好半天，我急得快要流眼淚了。爸爸看我手忙腳亂的樣子，就幫我收線，收完線，爸爸說(shuō)放風(fēng)箏要一步一步來(lái)，先把風(fēng)箏舉起，然后你就跑，感覺(jué)可以了，就用力一扔，風(fēng)箏便飛起來(lái)了。聽(tīng)了爸爸的話，我決定試一下。我手里拿著風(fēng)箏，奔跑著，用力一扔，我邊跑邊扭頭看。風(fēng)箏像喝醉酒了似的，一會(huì)兒左，一會(huì)右，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。我的心也忽高忽低。
“哎呀”，我摔了一個(gè)狗啃泥，后悔自己全部心思都在看著空中的風(fēng)箏而摔跤。我坐在那里正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸跑過(guò)來(lái)安慰道：“不要放棄，只要肯付出，就一定會(huì)成功的！”。聽(tīng)了爸爸的話，我信心十足，我拿起風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，也不顧痛了，用力一扔。我邊跑邊看，風(fēng)箏快掉下來(lái)了，我急忙收線，風(fēng)箏又飛起來(lái)了。終于，風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了我的話一樣，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。我終于會(huì)
放風(fēng)箏了，我高興得“一蹦三尺高”。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間慢慢地溜走了。天色漸漸暗了下來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了時(shí)代廣場(chǎng)。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難，只要不放棄，通過(guò)努力就一定能夠達(dá)到目的，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣！
三年級(jí)風(fēng)箏作文10
“媽媽，等等我！”我的媽媽已經(jīng)拉著風(fēng)箏跑到大草坪上去了，我還跟爸爸在后面，跟著媽媽和風(fēng)箏追，好像怎么也追不著似的。
我的媽媽，每次到了放風(fēng)箏的時(shí)候，她那小短腿的優(yōu)勢(shì)就發(fā)揮出來(lái)了。別看她長(zhǎng)得不如爸爸高，甚至矮了差不多二十公分，但因?yàn)樗龔男◇w育就好，腿再短也比爸爸要跑得快。我呢就更沒(méi)法比了，沒(méi)有媽媽高，還沒(méi)能遺傳到媽媽“飛毛腿”的快。
當(dāng)我看見(jiàn)媽媽把風(fēng)箏放到高高的天空中，好像都要挨著那顆太陽(yáng)了，我的媽媽才慢慢停下她的腳步，我們終于有機(jī)會(huì)追上了她。我和爸爸在媽媽的身邊喘著粗氣，媽媽則像是沒(méi)事兒人似的，時(shí)不時(shí)用手扯一扯風(fēng)箏線，讓飛在高空中的風(fēng)箏也能聽(tīng)她的使喚。
在一旁喘著粗氣，也看著媽媽的我，越發(fā)覺(jué)得我的'媽媽厲害了。她就因?yàn)榕艿每�，可以迎著風(fēng)把風(fēng)箏放到高高的天上去，這讓我無(wú)比羨慕媽媽的“飛毛腿”了。當(dāng)我還在心里羨慕我的媽媽，想著自己啥時(shí)候可以追得上媽媽時(shí)，媽媽把她手里的那卷風(fēng)箏線遞給了我，我高興又膽怯地問(wèn)：“我可以嗎？會(huì)不會(huì)我拿著這個(gè)，風(fēng)箏就又掉下來(lái)了�。俊眿寢層檬州p輕敲了敲我的小腦袋說(shuō)：“不會(huì)的，現(xiàn)在有風(fēng)，而且風(fēng)箏飛了這么高了，不會(huì)掉了，要是真掉下來(lái)，媽媽再給你放上去！”有了媽媽這句話，我放風(fēng)箏的膽量也大了起來(lái)。
我手拿著那卷風(fēng)箏線，時(shí)不時(shí)望著天空中靜靜飄蕩的風(fēng)箏扯一扯風(fēng)箏線，學(xué)著媽媽平時(shí)放風(fēng)箏的模樣，竟然也把風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地鑲嵌在了天空里，只是很偶爾的一陣風(fēng)，會(huì)輕輕碰一下風(fēng)箏，這時(shí)候我會(huì)小跑幾步，讓風(fēng)箏重新鑲嵌進(jìn)天空里。
三年級(jí)風(fēng)箏作文11
今天是清明節(jié)假期的最后一天，天氣很好，吹著微風(fēng)。早上，我起床刷牙洗臉，吃過(guò)早飯以后就想著去玩，忽然想起來(lái)，今天要上作文課。我急忙下了樓，坐上媽媽開(kāi)的車就往上課的地方趕。
到了作文班，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到齊了，老師給我們每人發(fā)了一頂作文帽，然后告訴我們要去迎仙公園進(jìn)行手繪風(fēng)箏并放風(fēng)箏。在老師交代完要注意的安全事項(xiàng)后我們就排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍出發(fā)了。
路邊的小草從土里探出頭來(lái)，樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，天有點(diǎn)冷颼颼的，可還是阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，也按捺不住我們激動(dòng)的心情。大約走了10分鐘，到了公園。我們每人都從老師哪里領(lǐng)了風(fēng)箏和顏料。老師告訴我們，讓我們充分地發(fā)揮想象力給風(fēng)箏涂上顏色。我發(fā)到的風(fēng)箏是一條金魚(yú)，我用黑色描繪金魚(yú)的一雙大大的眼睛，用紅、綠、藍(lán)、黃、橙、白等各種顏色涂出了一條五顏六色的尾巴，用紅色和黃色涂上了魚(yú)鱗，用紅、黃、藍(lán)、綠分別涂出了金魚(yú)的四個(gè)魚(yú)鰭。終于把風(fēng)箏描繪好了，看著我自己描繪出的金魚(yú)好美麗呀，老師說(shuō)我涂得金魚(yú)很漂亮很特別。
我把風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏的'小口里面，迎著風(fēng)邊跑邊放線，風(fēng)箏飄飄忽忽的飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天上有一朵朵的白云，像一堆堆棉花，又像一群群的綿羊，把藍(lán)天打扮的漂漂亮亮的。天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏五彩繽紛美麗極了。我正沉浸在美好的情境中，突然我的風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飄落在了很遠(yuǎn)處的樹(shù)林里，我好傷心呀。我急忙跑著去找我的風(fēng)箏，找了好久，終于在樹(shù)林里找到了我的風(fēng)箏。雖然在找風(fēng)箏的時(shí)候刮到了手，可是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲易约好枥L的風(fēng)箏又回到了我的身邊。
這時(shí)候，我聽(tīng)到老師叫我們集合照相了，照完相自由活動(dòng)，我和同學(xué)們玩的好興奮。這真是一次與眾不同地放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文12
星期天，我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時(shí)候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚(yú)”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。
我迫不及待的拿出風(fēng)箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚(yú)”，拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。開(kāi)始放了，老媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚(yú)”就飛上了蔚藍(lán)的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~(yú)”放得很高，我的'“熱帶魚(yú)”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚(yú)”又超過(guò)了“熱帶魚(yú)”。我突然想起來(lái)小時(shí)放風(fēng)箏的時(shí)候總是放不高，老媽給我拽了一下時(shí)飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時(shí)的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~(yú)”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了老媽。
忽然，遠(yuǎn)處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會(huì)飛？！我再仔細(xì)一看，原來(lái)也是一只風(fēng)箏，只不過(guò)非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點(diǎn)像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個(gè)一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個(gè)大蜈蚣，仔細(xì)一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個(gè)小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。
咦“大金魚(yú)”呢？原來(lái)被老爺爺收起來(lái)了。老爺爺又拿出了一個(gè)黑色的“大老鷹”。這時(shí)風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚(yú)”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個(gè)跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過(guò)風(fēng)箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。
三年級(jí)風(fēng)箏作文13
有一天風(fēng)和日麗，白白的云朵漂浮在天空中，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。風(fēng)兒姐姐輕輕地?fù)崦〔莸艿艿念^，這些景象匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。這一天，小紅、小明和小語(yǔ)一起約著去草地上放風(fēng)箏。
他們到達(dá)碧綠的草地上時(shí)，看見(jiàn)有一位身穿灰色衣服、有著棕色頭發(fā)的爸爸，摟著和藹可親的媽媽，這看來(lái)很恩愛(ài)呀！他們的兒子正在放著一款飛機(jī)形狀的風(fēng)箏。天上還有老鷹形狀的`風(fēng)箏，這只老鷹正在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔呢！有長(zhǎng)長(zhǎng)身軀的蜈蚣形狀的風(fēng)箏，那蜈蚣把眼睛睜得大大的，正望著下面的人們。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小魚(yú)形狀的風(fēng)箏。這條魚(yú)好像還長(zhǎng)翅膀，尾巴像火箭噴發(fā)出來(lái)的火。這條小魚(yú)還長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛。
看到了這里，他們便開(kāi)始抓緊玩起了自己的風(fēng)箏。于是小明溫柔地對(duì)小語(yǔ)說(shuō)：“你先拿著風(fēng)箏，當(dāng)我說(shuō)‘放’的時(shí)候，你就可以放開(kāi)雙手啦！”小語(yǔ)二話不說(shuō)就欣然同意了。首先小明先往前跑了一小段，然后小明大聲說(shuō)：“放！”最后小語(yǔ)便用力往前一放，身上帶有各種各樣花紋的燕子形狀的風(fēng)箏便隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)了，看到這一景象，小明和小語(yǔ)都笑了，就連拿著蝴蝶風(fēng)箏的小紅也喜笑顏開(kāi)。
站在一旁的小紅也不甘示弱，拿起她的蝴蝶風(fēng)箏的翅膀邁開(kāi)步子跑向遠(yuǎn)方，輕風(fēng)微微地吹拂著，把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也吹了起來(lái)。小紅驕傲地對(duì)小明和小語(yǔ)說(shuō)：“你們看，我獨(dú)自一人也可以把風(fēng)箏放起來(lái)！”一旁的小明和小語(yǔ)連連夸贊著小紅，小明甘拜下風(fēng)：“你真是厲害！”小紅臉紅了，像紅紅的大蘋(píng)果，她的心里比吃了蜜還甜。小明和小語(yǔ)看見(jiàn)了都哈哈大笑了起來(lái)，大家齊聲說(shuō)道：“這次的放風(fēng)箏可真開(kāi)心呀！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文14
今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)向穩(wěn)定，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我約了同學(xué)一起去放風(fēng)箏。
我們騎著自行車，還沒(méi)到公園，就看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾架“飛機(jī)”、游著幾條“小魚(yú)”、“小燕子”靈活飛舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽閃著翅膀、“老鷹”上下翻飛，連冬眠的“小蛇”都提前起床，爬上了云端，好熱鬧呀！
公園里，來(lái)放風(fēng)箏的人很多，有的熟練地牽引著手里的線，有的正在仰面欣賞天上的美景。我們找了個(gè)人少的地方，迫不及待地拿出了我心愛(ài)的“公主”風(fēng)箏，心里想著一定讓它飛得高高的。在同學(xué)的幫助下，風(fēng)箏很順利的飛了起來(lái)。我正想炫耀一下我的技術(shù)，忽然風(fēng)箏左右撲騰了幾下，竟一頭栽了下來(lái)！唉！都怪我沒(méi)把握好方向。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！同學(xué)幫我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，我牽著線迎風(fēng)飛跑。經(jīng)過(guò)幾次失敗，我們慢慢發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)。原來(lái)，風(fēng)箏穩(wěn)不穩(wěn)，和它的尾巴長(zhǎng)短輕重有很大關(guān)系。尾巴太長(zhǎng)太重，風(fēng)箏不易飛高；尾巴太短太輕，風(fēng)箏容易翻轉(zhuǎn)掉落。我們耐心的調(diào)整嘗試，在這料峭的春寒里，彼此的額頭居然急出了汗珠，但誰(shuí)也沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一次又一次試飛，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)的扶搖直上。看著自己的風(fēng)箏越飛越高，我們心里美滋滋的，望著同學(xué)紅撲撲的臉龐，我們會(huì)心地笑了。慢慢的，線放到頭了，我們的.“公主”飛到了最高處，早已看不清“公主”的面容，只隱約看得見(jiàn)她隨風(fēng)飄擺的衣裙。
這是我們第一次通過(guò)自己的努力把風(fēng)箏放飛得這么高，看著它和伙伴們自由舞蹈，我們的心也飛了起來(lái)。天上色彩斑斕的風(fēng)箏和地上歡笑的孩子們，真是一幅熱鬧的春天圖畫(huà)！
三年級(jí)風(fēng)箏作文15
陽(yáng)春三月，天氣晴朗，惠風(fēng)和暢，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵棉花似的云朵。紅色的桃花，白色的玉蘭花，空氣中混著泥土的香氣，淙淙的小溪，青青的小草……好一幅美麗的.春日?qǐng)D畫(huà)！
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！背弥蠛锰鞖�，小明邀請(qǐng)了他的兩位好朋友小美、小軍一起到公園放風(fēng)箏。
他們?nèi)藖?lái)到公園，發(fā)現(xiàn)這邊有很多人在放風(fēng)箏，他們的臉上洋溢著如春暖花開(kāi)般的笑容。瞧，天上的風(fēng)箏多自由呀！“金魚(yú)”在神氣的擺動(dòng)著大尾巴；“蜈蚣”悠哉地蠕動(dòng)著它細(xì)長(zhǎng)的身子；“老鷹”在空中自由自在的翱翔……
“我們也一起來(lái)放風(fēng)箏吧！”小軍提議，一雙圓圓的大眼睛忽閃忽閃的。小明和小美相視而笑，異口同聲地說(shuō)：“好呀！”于是，小明拿著金魚(yú)風(fēng)箏，小軍小心翼翼地放著線軸，小美拿著另一個(gè)風(fēng)箏，說(shuō)：“三、二、一，放！”小軍把風(fēng)箏一拋，小明就立馬跑了起來(lái)，但是風(fēng)箏不知道怎么了，突地就掉了下來(lái)，三個(gè)小伙伴頓時(shí)有些泄氣。
這時(shí)，小明看到不遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟，他的風(fēng)箏飛得高高的，格外引人注目。三人跑過(guò)去，小明禮貌地問(wèn)道：“小弟弟，你風(fēng)箏放的真好，能教一下我們嗎？”小弟弟笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉飛色舞地說(shuō)：“用最快的速度逆風(fēng)跑動(dòng)，再慢慢地放長(zhǎng)線，互相配合好就可以了�！比寺�(tīng)完，和小弟弟道完謝，拿著他們的風(fēng)箏去另一處空地，又反反復(fù)復(fù)試了幾次，終于成功了！看到“金魚(yú)”風(fēng)箏在空中越飛越高，隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，小明、小美和小軍心里樂(lè)開(kāi)了花！
太陽(yáng)公公依依不舍地下山了，云彩像被染了色一般，紅彤彤的，而小明、小美和小軍的風(fēng)箏卻遲遲不肯跟他們回家。
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