（優(yōu)）三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的弟弟是一個(gè)六個(gè)月大的寶寶，他沒(méi)有濃眉大眼，但一對(duì)烏黑發(fā)亮的眸子卻會(huì)令你印象深刻，再加上肉乎乎的圓臉上還有一對(duì)人見(jiàn)人愛(ài)的小酒窩，每個(gè)見(jiàn)到我弟弟的人都會(huì)想要親親他！
弟弟不僅長(zhǎng)的惹人喜歡，他的一舉一動(dòng)也十分有趣。最近他長(zhǎng)出了二顆小白牙，天啊，他的小手無(wú)論抓到什么都會(huì)放到嘴里去咬。有幾次，爸爸抱著他的時(shí)候，他實(shí)在沒(méi)什么好咬的，就把爸爸的手指拉到他嘴里咬，爸爸疼得咧嘴，牙齒印也大半天才褪去，所以我每次去抱他的時(shí)候，為防止遭殃，我都先把磨牙棒放他手里！雖然弟弟咬起人來(lái)不含糊，但是賣(mài)起萌來(lái)那也是頂呱呱，我們每次帶他外出只要有人逗他，他就立即笑起來(lái)，露出甜甜的酒窩，有時(shí)候還歪著頭沖人家羞澀的笑，逗得大家都哈哈大笑！
我最喜歡協(xié)助媽媽幫弟弟洗澡，他在澡盆里可開(kāi)心了，不停的用雙手拍水，濺得我和媽媽一臉的水花，他就開(kāi)心的“咯咯”笑出聲來(lái)，等洗好了要把他抱起來(lái)的時(shí)候，他就用雙手緊緊得抓住盆沿不肯放，如果強(qiáng)行抱出來(lái)他還要發(fā)出“嗚嗚”的`叫聲以示抗議！
這就是我可愛(ài)又淘氣的弟弟，他是我們家的開(kāi)心果，因?yàn)樗膩?lái)到，我們家無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我的弟弟，盼望著他快快長(zhǎng)大，和我一起玩！
三年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，很快我和爸爸媽媽去了夢(mèng)鄉(xiāng)國(guó)，那里可大了，而且，我和爸爸媽媽還是第一次去，不認(rèn)路。我們就問(wèn)旁邊過(guò)路的行人去賓館怎么走，可是一個(gè)國(guó)家總有一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，那過(guò)路的行人費(fèi)盡口舌的給我們講怎么走，可我們還是聽(tīng)不懂。正當(dāng)我們不知所措時(shí)，一個(gè)非常小的仙女向我飛過(guò)來(lái)在我耳邊悄悄的說(shuō)：“我這有一臺(tái)翻譯機(jī)，它可以幫助你翻譯任何你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。你把電源打開(kāi)，把喇叭放到耳邊它會(huì)悄悄的告訴你那人說(shuō)的什么�！庇谑俏野涯侨苏f(shuō)的錄了下來(lái)，謝過(guò)了他我就打開(kāi)翻譯功能，原來(lái)她說(shuō)先向南20米，再向西50米就到了。這個(gè)翻譯機(jī)可真是太好了！
我和爸爸媽媽按著她說(shuō)的'路線(xiàn)走，果然有一家賓館，我們走進(jìn)去一看，哇塞！真是豪華極了，里面的工作人員全部都是機(jī)器人，他們把我們帶進(jìn)一個(gè)總控制室，墻壁上的大屏幕上有每個(gè)房間的布置環(huán)境，我們可以選擇自己喜歡的房間然后在控制器上按下房間號(hào)碼，隨后機(jī)器人讓我們站在地上一個(gè)紅色圓圈的中間報(bào)出自己的房間號(hào)，我們剛說(shuō)出房間號(hào)，就感覺(jué)地下的圓圈在移動(dòng)。機(jī)器人告訴我們這是全自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，它會(huì)很快把您送到房間。果然一瞬間我們就到了自己的房間。房間里設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，電視墻上的大屏幕上有我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片、還有我正在學(xué)習(xí)的課本知識(shí)，可以任意選擇。
我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)國(guó)住了幾天，看到了許多新奇的東西，這時(shí)候媽媽說(shuō)：我們?cè)摶氐阶约旱膰?guó)家了，未來(lái)的國(guó)家建設(shè)還需要你呢。我戀戀不舍的離開(kāi)了夢(mèng)鄉(xiāng)國(guó)…突然，耳邊聽(tīng)到媽媽的聲音：“冰冰，該起床了上學(xué)了！”
三年級(jí)的作文 篇3
周三早上，我早早地離開(kāi)了黌舍，進(jìn)了課堂，卻看到了一個(gè)“目生”的身影，究竟是誰(shuí)呢？定睛一看，正本是我們的“豪哥”——黃信豪！我沖他喊：“豪哥，你如何返來(lái)啦？”他在上個(gè)學(xué)期大考后得了腎炎，我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)看到他了。
黃信豪離開(kāi)我身旁，“皓哥，你很瀟灑誒！我都想往世你們了！便是有病我本日也返來(lái)了。”既然黃信豪這么客套，我也客套一下：“你也別來(lái)無(wú)恙嘛！”
“豪哥，你的病？……”
“固然好了，不然我本日怎能來(lái)呢？”
“這么說(shuō)來(lái)，那你的話(huà)就有點(diǎn)抵牾了，”我笑著說(shuō)，“你剛才還說(shuō)有病我都返來(lái)了，現(xiàn)在又說(shuō)欠好我怎能返來(lái)呢，難道這不抵牾嗎？”
“我又不是這么狠心的人，我剛才是在開(kāi)玩笑的`啦！我不大概把病熏染給你們呢？”他故作一臉擔(dān)當(dāng)樣。教員來(lái)了，我無(wú)法的回到地位上，二人的對(duì)話(huà)也就此打住。
不少同學(xué)走過(guò)他身邊，都會(huì)問(wèn)他：“黃信豪，病好啦！”他的“轉(zhuǎn)頭率”到達(dá)了百分之百，大師都很關(guān)懷他，那一天，他成了全班關(guān)注的焦點(diǎn)。
三年級(jí)的作文 篇4
那是一個(gè)下雨的周末，本想去郊外燒烤的計(jì)劃泡湯了。但是媽媽說(shuō)：“戶(hù)外活動(dòng)不方便進(jìn)行，我們可以去海洋館玩呀！”我樂(lè)得蹦蹦跳跳，與媽媽興奮地出發(fā)了。
到了海洋館，沒(méi)想到下雨天，人還那么多，需排隊(duì)進(jìn)入。順著門(mén)口進(jìn)入?yún)⒂^通道，映入眼簾的是各種各樣的魚(yú)，好像是在通道兩側(cè)游來(lái)游去。人仿佛是在海底游覽一樣，我忍不住伸手向側(cè)壁的玻璃上摸了下。好多的魚(yú)，我都叫不出名字。發(fā)現(xiàn)最大的有一米多長(zhǎng)，小的只有十幾厘米長(zhǎng)；顏色也很多，有黑的，深灰的，紅的，花的。品種之多，令人驚嘆。
在海洋館里，我們還看到了海獅、海豚、海龜......令我印象最深的是海獅表演。隨著訓(xùn)養(yǎng)員舞動(dòng)著指揮棒，海獅竟然和游客熱情地打招呼，直立、點(diǎn)頭；聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)，海獅扭動(dòng)身軀，跳出優(yōu)美的舞姿；還進(jìn)行了高難度的頂球表演。贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。讓我覺(jué)得海獅更厲害的是會(huì)算簡(jiǎn)單的加減法，比如說(shuō)：訓(xùn)養(yǎng)員用卡片擺出3+1=，海獅就會(huì)從旁邊的卡片中找到4，然后把卡片放到題的后面；訓(xùn)養(yǎng)員用卡片擺出4-3=，海獅就會(huì)從旁邊的`卡片中找出1。真是太神奇了！我想：這訓(xùn)養(yǎng)員得付出怎樣的努力才能將海獅訓(xùn)練成這樣呀！功夫不負(fù)有心人�？磥�(lái)只要努力，沒(méi)有什么做不到的。
那一天的海洋館之行，真是開(kāi)心的一天，精彩的一天。
三年級(jí)的作文 篇5
一年一次的選修課馬上要開(kāi)始了，每個(gè)人都興奮異常。雖然這次我們有39門(mén)課程可以選擇，但輪到自己喜歡的課程總是那么少，并且我喜歡，別人也會(huì)喜歡對(duì)吧，所以只有搶呀。
當(dāng)老師發(fā)下課程表時(shí)，我和媽媽研究了一翻后，一致通過(guò)第一選擇是令人著迷的航模。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但動(dòng)手能力一直是我自信的。接下來(lái)我又選擇英語(yǔ)作為補(bǔ)充，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)學(xué)期開(kāi)始沒(méi)有外教課了，那就在選修課上補(bǔ)償，也是種不錯(cuò)的選擇哦。第三選擇是銅管樂(lè)，因?yàn)榧热粚W(xué)了小號(hào)，總想能進(jìn)銅管樂(lè)隊(duì)，雖然我學(xué)得不怎么樣，但不想做將軍的士兵總不是好士兵吧。后面我又選了籃球、足球作為后補(bǔ)隊(duì)員。最激動(dòng)人心的時(shí)刻快到了，我們?cè)缭绲氐群蛟陔娔X前整裝待發(fā)。6點(diǎn)28分了，我感覺(jué)每個(gè)毛孔都緊張起來(lái)，心跳開(kāi)始加速，媽媽更是一把推開(kāi)我不要防礙她。四只眼睛滴溜溜地盯著時(shí)間，唯恐時(shí)間在眨眼間流失了，媽媽提早進(jìn)入所選的`課程，想著到時(shí)只要點(diǎn)提交不是更快了嗎。但是事與愿違，當(dāng)時(shí)間一到媽媽點(diǎn)擊時(shí)，居然跳出來(lái)說(shuō)還沒(méi)到時(shí)間，再點(diǎn)，又是一個(gè)出錯(cuò)信息，又點(diǎn)，這時(shí)跳出人數(shù)已滿(mǎn)。媽媽嚇得不清，大聲叫到：寧寧，滿(mǎn)了，滿(mǎn)了。當(dāng)我們退出時(shí)，媽媽還流連忘返地再看一眼航模，確實(shí)已經(jīng)滿(mǎn)了。幸虧這時(shí)的英語(yǔ)還有名額，媽媽馬上進(jìn)去，總算這次順利報(bào)上了。
雖然最后沒(méi)有搶到第一選擇，可是能選到英語(yǔ)課也不錯(cuò)哦，想要航模，明年再繼續(xù)努力，到時(shí)候媽媽肯定不會(huì)再自作聰明，提早進(jìn)去了。
三年級(jí)的作文 篇6
國(guó)慶長(zhǎng)期伊始，爸爸媽媽帶著我到蒼南漁潦度假區(qū)游玩。
隨著潮水退去，海上慢慢露出一大片金黃色的沙灘，我和一大群小朋友高興地在沙灘上奔跑、玩耍，忽然，我發(fā)現(xiàn)金黃色的沙礫有一個(gè)白白的東西在太陽(yáng)光下照耀下特別刺眼，我用小手輕輕地挖開(kāi)沙子，小心翼翼地?fù)炱鸢装椎臇|西，但我不知道它是什么東西，連忙跑到爸爸旁邊，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸說(shuō)“這是貝殼，它是經(jīng)海水沖到沙灘上，并經(jīng)海水的沖洗后，外殼變得很光亮�！�
我把爸爸教給我的東西講給小朋友聽(tīng)，然后，和拉著小朋友一起去撿貝殼，一顆、兩顆、三顆 ……， 慢慢地，我的小袋子在盛滿(mǎn)了大大小小的'貝殼，這時(shí)，太陽(yáng)快下山了，海風(fēng)大了，我和小朋友們一起回家了。我把貝殼在淡水中沖洗干凈，放在毛巾中擦亮，我發(fā)現(xiàn)貝殼的形狀是各種各樣，有的是橢圓，有的是三角形，還有的是圓形等等�？粗装椎�、美麗地的貝殼，我非常喜歡。
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