三年級(jí)小學(xué)作文4篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
有一天晚上，我和媽媽都沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槟且惶煳野l(fā)高燒了。
那天晚上我一直沒(méi)有睡覺(jué)，媽媽也一直沒(méi)有睡覺(jué)，媽媽看見(jiàn)我不舒服就給我量了一下體溫，溫度38度，媽媽看見(jiàn)了馬上到冰箱里拿了一些冰塊給我降溫，體溫不但沒(méi)降，而且上升到了41度，這下可把媽媽急壞了，那天晚上正好下大雨，媽媽抱著我打著雨傘就往醫(yī)院跑，我一直再叫媽媽?zhuān)搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我打了針，開(kāi)了點(diǎn)藥，媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，并降了點(diǎn)溫，就抱著我回家，我在媽媽溫暖的懷里，看見(jiàn)媽媽深一腳淺一腳地在雨中走著，我感覺(jué)到媽媽衣服都濕了，也分不清是汗水還是雨水，我們回到了家，媽媽小心翼翼地把我放在床上，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。早上醒來(lái)，媽媽把昨天晚上的事情都告訴了我，我聽(tīng)了感動(dòng)地流了淚。
還有一件事，今年我生日的那天，下午我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽在做蛋糕，我問(wèn)：“媽媽您給誰(shuí)做的？”媽媽說(shuō)：“晚上你就知道了。”到了晚上媽媽把所有的'燈都關(guān)掉，把下午做的蛋糕插上蠟燭，說(shuō)：“兒子，祝你生日快樂(lè)�！蔽冶桓袆�(dòng)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您對(duì)我的愛(ài)太多了，要我怎么報(bào)答您��！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌。我在陽(yáng)臺(tái)上嘆息著：“今天天氣這么好，去哪兒玩呢？”說(shuō)著說(shuō)著，在里面的媽媽說(shuō)：“今天天氣好，干脆去仙海吧！”我聽(tīng)到高興地跳了起來(lái)。但媽媽說(shuō)有個(gè)條件就是要先把作業(yè)寫(xiě)完，我爽快的答應(yīng)了。
我飛快地跑去房間，削好筆，打足墨水，作好了準(zhǔn)備工作。拿出作業(yè)本，開(kāi)始“昏天黑地”地做起來(lái)。時(shí)鐘滴滴嗒嗒，兩個(gè)小時(shí)不到我把所有的作業(yè)都做完了，便拿給媽媽檢查。媽媽檢查后說(shuō)：“好吧，下午就去！”我開(kāi)心地又蹦又跳，高興極了。
我好像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的等待著下午的到來(lái)�！挛缃K于到了。我飛快地收拾好東西，催媽媽出發(fā)。媽媽在我的催促下開(kāi)起車(chē)載著我踏上了去仙海的路。一路上樹(shù)木茂密，花草的清香撲鼻而來(lái)，我們的心情也異常愉悅。
到了仙海，我們先去了仙海湖，那里的.湖水清澈見(jiàn)底，連湖里的小石子都看得請(qǐng)清楚楚，我和媽媽決定到湖里劃船。我把手伸進(jìn)湖水中，清涼的湖水頓時(shí)讓我倍感涼爽，暑意一下子就消失了。然后我們?nèi)ヲT自行車(chē)，我和媽媽各一輛，我們還比賽呢，看誰(shuí)先到達(dá)目的地。我們你追我趕，互不相讓?zhuān)缕聲r(shí)迎面而來(lái)的的涼風(fēng)趕走了所有的炎熱。眼看要到達(dá)目的地了，我使出了吃奶的勁，最后終于勝利了，我高興地笑了。愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)就到了太陽(yáng)下山的時(shí)間，我們也該回家了。
這就是我難忘的仙海之旅。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽(yáng)，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>
夾著清新的春天的雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿(mǎn)了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹(shù)，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的.水牛，播種希望;幾只可愛(ài)的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫(huà)……
春天的雨，她是母親，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓大地復(fù)蘇;她是畫(huà)家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥�(xiě)的這首詩(shī)不正是贊美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春天的雨，用愛(ài)去“滋潤(rùn)”大地，我愛(ài)你，美麗而又無(wú)私的春天的雨!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天一來(lái)到學(xué)校，楊舒云就把班級(jí)公約給了我，讓我把它打印下來(lái)。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來(lái)為班級(jí)做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來(lái)，不過(guò)我家沒(méi)有打印機(jī)，需要到打印店打印。我來(lái)到打印店，可是店里的.打印機(jī)壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒(méi)有，不過(guò)都沒(méi)修好。一放學(xué)，我把書(shū)包扔給媽媽?zhuān)土⒖膛芟虼蛴〉甏蛴�，打印好后，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說(shuō)用班費(fèi)付打印錢(qián)時(shí)我沒(méi)有答應(yīng)，而是從零花錢(qián)里出的，因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢？
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