[熱門]三年級學生作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生作文 篇1

　　暑假的一天，我們和姨丈一家開了三個半小時的車到了黃山。我沒帶作業(yè)，因為我想痛痛快快地玩上三天。

　　第二天，我們坐上了大巴車。經(jīng)過五十分鐘的山路來到了黃山腳下，我們準備坐纜車游覽黃山。經(jīng)過近半個小時的排隊我們坐上了纜車，纜車以十分鐘到達目的地的速度緩慢地開動了。我透過纜車往下欣賞風景，��！真美呀！高大黃山獨有的松樹挺拔在山間，美麗的黃崗巖綿延起伏，還有各種各樣的奇石……

　　下了纜車，發(fā)現(xiàn)天下著蒙蒙細雨。在陰雨的'籠罩下，我們仿佛身處仙境。這時導游告訴我們：我們有兩條路可以選擇。一條路可以看見迎客松，不過要翻過五座山。第二條路，可以看見金雞叫天都、仙人指路、仙桃石等奇景，不過今天雨霧太大，可能會什么都看不見。經(jīng)過討論，我們決定走第一條路。

　　我們走在花崗巖鋪就的道路，剛開始還比較輕松，但是慢慢地，我的腿越來越酸痛，姐姐和弟弟也是如此，我們很期望目的地快點到達。時間過得很慢，我們翻山越嶺，爬呀爬呀，在我們筋疲力盡的時候我們終于見到了迎客松。

　　我走到了聞名中外的迎客松前仔細觀察起來，與普通的松樹比，迎客松的奇特之處在于每棵松樹的枝干都朝向一方，仿佛像伸開的雙臂迎接來自于遠方的客人。

　　黃山之行不僅讓我欣賞到了美景，也讓我懂得一個道理：人只要學會堅持，努力，一定會成功。

三年級學生作文 篇2

　　今天一上課，文老師就很神秘地從講臺下拿出一疊紙發(fā)給大家。同學們都疑惑不解，你看看我，我看看你，面面相覷。有的同學忍不住交頭接耳起來，有的猜：“是不是讓我們畫頭像呀？”有的猜：“會不會讓我們畫畫呀？”還有的說：“我猜是用來當草稿紙�！倍�我也是丈二的和尚——摸不著頭腦，心里想：“文老師的葫蘆里賣的什么藥？”一切的'答案讓我們拭目以待，這一個個謎團讓文老師來為我們一一揭曉吧！

　　接下來，文老師就要為我們公布謎底。她瀟灑地在黑板上寫下三個大字——“自畫像”。同學們看到這兒都歡呼雀躍，大家的歡呼聲此起彼伏，而我卻是忐忑不安。因為畫頭像可是我的“攔路虎”，萬一畫成了其他什么東西，比如說豬、狗……那可就慘了。哎！真是幾家歡喜幾家愁。

　　開始畫了，文老師先叫我們畫一個圓。我想：“畫圓真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我還怕它不成？”可我第一次畫得太扁，第二次畫得又太圓，我接二連三地畫了好幾次才勉強地畫出一個滿意的圓�？呻y的還在后面。我剛畫好，文老師又說：“請大家閉上眼睛畫出鼻子、嘴巴、耳朵……”一聽這話，同學們被驚得目瞪口呆，全都蒙了，大家都情不自禁地尖叫起來……有的說:“天哪！文老師，你考的是幾年級呀？我們可才上三年級呀！”還有的大膽的同學說：“說不定，閉著眼睛畫畫更有趣呢！”可我想：“文老師，你叫我閉眼我就閉眼呀？我把眼睛瞇成一條縫，反正你又看不出來�！笨晌覄偘杨^發(fā)畫完，文老師又說：“請大家不要偷看，要遵守規(guī)則�！薄皨屟�!文老師，你怎么連這也看得出來，真是火眼金睛。哎！只好照辦吧。”我閉著眼睛，摸索著畫起來。我找準位置，先畫上頭發(fā)，再往下畫上兩只眼睛，再往下一點兒畫上鼻子和嘴巴，最后再畫上兩只耳朵。畫完了，我想：“我這么認真，一定畫得完美無缺吧！”等文老師說：“請大家睜開眼睛�！苯淌依镱D時炸開了鍋，同學們都哄堂大笑起來。而我也把自己畫成了一個猴子怪物。我畫的頭發(fā)亂作一團就像許多猴毛，唉，活像一只猴子。我的一個眼珠好像想看到更遠的風景，于是跑到我的額頭上端正地立著，就像一個二郎神。我的嘴巴真是個貪得無厭的家伙，居然吃起我的眼睛來了。更可氣的是我居然長了四個耳朵，其中一個耳朵不知何年何月何時成了孫悟空的“徒弟”，這會兒正駕著筋斗云漂浮在空中旅游呢。哎！真是自毀形象。看著這幅怪物自畫像我不禁捧腹大笑。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴聲響了，這個好玩的游戲就在同學們的歡笑聲中結束了，這節(jié)課所帶來的無窮無盡、豐富多彩的樂趣卻讓我久久難忘。

　　評語：小作者的心理描寫細致、貼切，語言生動，把游戲的經(jīng)過及自己的快樂都描寫得淋漓盡致。

三年級學生作文 篇3

　　我有一個小小的美麗的心愿，那就是我的爸爸和媽媽還有妹妹能夠每天陪在我的身邊，一起吃飯、睡覺、陪我寫作業(yè)和玩。

　　我的爸爸平時都很少回家，他一個人在外地做生意掙錢。上一回見他還是在暑假，我過生日的時候，當時媽媽帶著我和妹妹回到湖南的外婆家，爸爸從廣州坐了一夜的火車趕過來為我慶祝8周歲生日，還買給我禮物。然后我們一家人離開了外婆家，爸爸一個人回廣州，媽媽帶著我和妹妹回到鄭州。

　　爸爸一個人在外面的生意也不好做，為了生活和能夠照顧我的'學習，媽媽就把不到3歲的妹妹送到奶奶家，她在家門口附近找到一份給小寶寶洗澡的工作，可辛苦！每天早出晚歸。很多時候累得她回家吃過飯就躺在床上一動也不想動。

　　我都想要自己能快點長大，也去掙錢，照顧為我操勞的媽媽，因為那樣媽媽就不累了，還能接妹妹回家，爸爸也不用一個人跑那么遠的地方去做生意，我們一家人就能夠團聚，一起生活，一起娛樂。到時候，我們再買一幢大房子，永遠永遠住在一起不分開。

　　這就是我的心愿。希望有一天我能通過自己努力學習和辛勤的工作為我們一家人去實現(xiàn)……

三年級學生作文 篇4

　　對于成長中的孩子來說，有意義的事很多，例如好好學習，樂于助人，尊老愛幼。但對于調(diào)皮的我來說，做到這些也許真的不容易，畢竟好習慣和自覺性不是一日養(yǎng)成的。哈哈，這次我還真的做了。

　　媽媽總是說我是一只“披著羊皮的'狼”，表面很溫順其實很調(diào)皮。上課愛做小動作……可想而知我是多么調(diào)皮了。

　　可意想不到的是，上學期英語老師組織了一個學習小組，讓我?guī)椭�比我更調(diào)皮的周新翔同學，由我來監(jiān)督他的學習。一開始我并不在意，心想：他的成績好不好關我什么事！后來媽媽對我說：“老師交給你的任務，你就應該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”于是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現(xiàn)老師交給我任務時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監(jiān)督周新翔的學習任務也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀為止。記得有一次，我教周新翔學習顏色類的單詞，他怎么學發(fā)音都不準，我把自己心愛的小錄音機帶到學校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終于學會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心里美滋滋的。

　　漸漸地，我們在學習中感受到了快樂，上課不再調(diào)皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學習成績，你說這難道不是一件有意義的事嗎？

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