實(shí)用的三年級同學(xué)作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級同學(xué)作文 篇1
他，身體結(jié)實(shí)，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂觀，樂于助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥�。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白為什么嗎？他總?cè)欢鲂┖芨阈Φ氖虑樽屛倚μ哿硕亲印?/p>
他對家人也很孝順。時常幫忙媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的'話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫忙，他必須會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還能夠考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自我不然而最可愛，不然而最聰明。當(dāng)然同時，他有困難時都會有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說沒什么，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，他人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就然而我的同學(xué)，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
三年級同學(xué)作文 篇2
一天中午午休的時侯，小強(qiáng)第一個沖到圖書角，拿了一本《安徒生童話》，又跑回來，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。于是，我討好道：“小強(qiáng)，我的好同學(xué)，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經(jīng)等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，哼，小氣鬼，還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你�！毙�(qiáng)的聲音有點(diǎn)抖，他瞪了我一眼，拿著書，掉頭就走。望著小強(qiáng)的背影，我忐忑不安。
第二天，小強(qiáng)走進(jìn)了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包里拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據(jù)了我的.心，我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎？已經(jīng)被他給修補(bǔ)好了，像新書一樣。他捧著書，遞給我，說：“我身為一班之長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那。
最后，小強(qiáng)說：“不要在推了，你就先看吧！”說著，就把書遞給我，我接住書，心里就像大海的波濤，洶涌澎湃。我接的不僅是一本書，還是一顆真誠的心。
三年級同學(xué)作文 篇3
我們班有六十多個人，他們各有千秋，各有特色，各有長處。我該夸夸誰呢？想來想去，想來想去我就夸夸我的好朋友王小明吧！
王小明個子高高的，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的'寶石。他那嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
王小明很愛助人為樂，有一次，我的紅領(lǐng)巾不見了，我很著急，就急忙告訴了我的好朋友王小明，王小明聽了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知該怎么辦的時候，王小明匆匆忙忙的跑過來，遞給我一條嶄新而又鮮艷的紅領(lǐng)巾，說：“快帶上吧！”我很感謝王小明，并且向王小明學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神！
這就是我們班的王小明，一個愛助人為樂的同學(xué)，一個熱心的好朋友。
三年級同學(xué)作文 篇4
我最敬佩的同學(xué)是李小萌，因?yàn)樗驴级际前嗌锨傲�。他長得瘦瘦小小的，帶著一副自稱小猴子的眼鏡，非�？蓯�!
當(dāng)我有不會的題目時，都會去找他解答，他總是很熱心的敎導(dǎo)我，讓我理解到懂。有時，下課和他一起出去玩足球時，他總是很開心，因?yàn)樗麜茏屑?xì)的說明和所有足球比賽相關(guān)的規(guī)則，還敎我們踢足球的技術(shù)、方法、讓我們也能和參加比賽的足球員一樣、技術(shù)高超、勝過所有的'足球隊(duì)，讓我們贏得勝利。郊游時，有時他會敎我許多知識，因?yàn)椋?dāng)他遇到問題時，總是會到圖書館查閱或在電腦上查詢。而且，當(dāng)他查完后，會把查詢到的資料通通都背下來。另外，他都會看百科全書的介紹，再把所有百科全書里所介紹的東西全部背一遍，真是厲害��！
總而言之，他最喜歡做的事就是幫助別人，他不會為了一點(diǎn)事情而吵架。因此，我從他身上學(xué)到了許多事情—要樂于幫助別人，也就是說：“助人為快樂之本”。
三年級同學(xué)作文 篇5
梅勵昂是我的同班同學(xué)，他戴著一副眼鏡，由于愛動腦筋，知道的東西又多，同學(xué)們都叫他“小博士”。
“小博士”有一個習(xí)慣，就是喜歡打破砂鍋問到底。例如，他看見鬧鐘一上弦就走，他就想知道其中的奧妙，于是，他就悄悄地把教室講臺上的小鬧鐘拆開，慢慢“研究”……。為了知道其中的奧妙，他可以廢寢忘食�，F(xiàn)在，他家里的東西壞了，他還能修哩！
梅勵昂還讀過很多知識類的書籍。有一天，他讀了一本關(guān)于螞蟻生活的`課外書，心想：如果我也能知道的話，那該多好哇！于是，他拿了一把鐵鍬和一把鏟子，在樹下不停地挖，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他終于挖到了一個螞蟻的巢穴，頃刻間，一群黑螞蟻傾巢而出，還有許多螞蟻卵躲在“育嬰房”里不停地顫抖，哈哈，還有一只蟻后呢，像一個打了敗仗的將軍，倉惶而逃。他高興地歡呼雀躍！這回他可是大飽眼福了。
他愛動腦筋，喜歡尋根問底，成績又名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
三年級同學(xué)作文 篇6
他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點(diǎn)突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關(guān)節(jié)上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的同學(xué)陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點(diǎn)：幽默，見多識廣，機(jī)敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點(diǎn)是：機(jī)敏。
陳淙匯的機(jī)敏無時無刻，不表現(xiàn)出來，他做作業(yè)相當(dāng)快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業(yè)大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預(yù)備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的.時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當(dāng)我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻(xiàn)樂你怎么那么慢啊！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機(jī)敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
三年級同學(xué)作文 篇7
她長得瘦瘦的，后腦勺上扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像是和大家在打招呼。她有一張瓜子臉，上面有一雙眉毛，彎彎的，像是一個月牙，眉毛的下面有著一雙水靈靈的眼睛，雖然有點(diǎn)小，卻能發(fā)現(xiàn)周圍的很多事物。她還有一個靈敏的鼻子，每次回到家，她總是第一個聞到飯菜的香味。鼻子下有著一張櫻桃小嘴，微笑時總能露出一個甜甜的'小酒窩，真是可愛極了！你們猜猜她是誰？她就是我的雙胞胎姐姐－吳宇喆。
她的愛好很廣泛，有看書、有畫畫、有爬山……其中，她最喜歡看書。她喜歡讀故事書，一做完作業(yè)，她就會拿起一本書認(rèn)真地閱讀起來。當(dāng)她讀到書里的主人公遇到困難時，就會焦急地皺起了眉；當(dāng)她讀到書里主人公克服了困難時，就會開心起來；當(dāng)她讀到書里主人公取得勝利時，她就會情不自禁地哈哈大笑起來。
她也是一個樂于助人的人，每次當(dāng)我遇到不會做的題目時，她就會細(xì)心地幫我分析題目；當(dāng)我遇到不開心的時候，她就會給我講笑話，逗我開心，對別的同學(xué)她也是如此，同學(xué)的筆丟了，也就會幫助那位同學(xué)一起找，如果實(shí)在找不到，她就會借給同學(xué)一支筆。
這就是我的好姐姐、好同學(xué)、好朋友－吳宇喆，你們想認(rèn)識她嗎？
三年級同學(xué)作文 篇8
他的個子全班第一，喜歡穿運(yùn)動鞋，血型o，挺有志氣，成績一般，卻有點(diǎn)驕傲，總是對我說一些暴力的話，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要?dú)⒘四�！”他也很愛耍酷，很喜歡打球和踢球。
有一次，三人踢球的時候，他們隊(duì)里的徐晨航耍一個酷，我們隊(duì)的魯子豪就暈倒了，于是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個球碰了下欄桿，反彈回來，“耶！我們贏啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場里面都聽得見。魯子豪氣憤地叫：“等著瞧！”后來魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最后滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉(zhuǎn)過身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過去，魯子豪也跑了過去，然后他一邊說聲“上當(dāng)了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機(jī)，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過去，撞到欄桿，跟上次一樣彈了回來，不過這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方才停了下來。真是威力無比��！
真是厲害��！
名師點(diǎn)評：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學(xué)，選材源自身邊，所以小作者寫得得心應(yīng)手哦！開頭小作者先是簡單介紹了同學(xué)的`基本情況，對同學(xué)的愛好、性格以及特長都做了簡單的介紹，使讀者對同學(xué)有了初步的了解，也使同學(xué)的形象躍然紙上了；接下來運(yùn)用形象生動的語言敘述了同學(xué)們在一起踢球的情景，具體描述了徐晨航踢球的細(xì)節(jié)，動作詞語運(yùn)用得非常貼切，展現(xiàn)了徐晨航同學(xué)踢球技術(shù)的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內(nèi)容詳盡，語句自然流暢，這點(diǎn)很好哦！文章唯一的不足就是缺少總結(jié)性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！
三年級同學(xué)作文 篇9
今天下午放學(xué)時，我約好占寧麗一起去買手抓餅。我們一起來到那個店里，一開始我們發(fā)現(xiàn)全都是一些大哥哥、大姐姐們在買東西，我和占寧麗有點(diǎn)緊張，不知道怎么組織語言去和老板娘說話。但是，我們還是跟在他們后面排隊(duì)。輪到我們時，老板娘卻向我們身后的大姐姐要錢，我和占寧麗抬起頭說，“阿姨，還有我們倆呢，別把我們漏掉了呀！”老板娘又向后面的大姐姐問“她倆真的不是你的妹妹嗎？”還沒等我回答，老板娘又向大姐姐重復(fù)問了一遍。我和占寧麗大聲說：“我們是自己來的！”這時，老板娘豎起了大姆指，高興地說：“你倆真能干，你們要買什么呢？”我和占寧麗又開始討論起來，因?yàn)樵人且I一根火腿腸的，現(xiàn)在，她買火腿腸的決心又起來了，我拿她沒辦法，于是對她說：“我們今天買一個手抓餅，下次再和你一起買火腿腸，可以嗎？”占寧麗可是個好孩子，她一聽我這么說，立刻爽快地答應(yīng)了，商量好以后，我又添加了一個條件，“我們要把手抓餅平均分成兩份，還要拿兩個袋子分開來裝。”
我和占寧麗仔細(xì)地看著老板娘做手抓餅，她先將一團(tuán)面粉揉成團(tuán)，然后用搟面杖把它搟開，然后在上面打了個剛炸好的盒包蛋，接著放了一片好大的生菜上去，最后放上火腿腸，擠上番茄醬。她把手抓餅給了我們，我一聞，香香的氣味直往我的`鼻孔里鉆，我不禁咽了一下口水，咬下一口，嘴里油油的，又酸又甜，還微微有點(diǎn)兒咸。
我發(fā)現(xiàn)自己買的手抓餅是最好吃的。
三年級同學(xué)作文 篇10
在我的腦海里，有許多難忘的同學(xué)、朋友。最使我難忘的是與我四年同班的好伙伴、好同學(xué)——文雅晴。記得有一次，馬上就要升級考了。我卻鬼使神差地出了水痘，身上奇癢不止。我絕望地想，這次考試別想考好！
沒想到，雅晴她利用課余時間給我補(bǔ)習(xí)。我怕傳染給她，勸她別來了。她卻風(fēng)趣地說：“給中隊(duì)長補(bǔ)習(xí)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。再說了，我不給你補(bǔ)習(xí)，大家還不‘咒死’我呀！”我被她的話逗樂了，只好依著她。
幾天過去，我發(fā)現(xiàn)她的嗓子啞了，便問她是怎么一回事，她笑而不答。我打電話問過老師后才曉得，她自告奮勇地接替了我的那些“苦差事”：自習(xí)課上管紀(jì)律；起早貪黑的.替我檢查衛(wèi)生；替我收作業(yè)……到頭來，還要給我補(bǔ)習(xí)功課。我恨不得立刻回去上學(xué)。
說來也怪，第二天，我身上的“痘痘”消失得無影無蹤。上學(xué)后，我努力復(fù)習(xí)，終于拿到了全年級第一的好成績。從此，我們的友誼更加深厚了。
好事多磨。五年級，我轉(zhuǎn)到上海念書。但我們并沒有就此中斷聯(lián)絡(luò)。我把這兒的事寫信告訴她，她也告訴我她那兒的趣事。我們的心牽得更緊了……
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