精選三年級(jí)優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
昨天晚上，我早早地就上床休息了。我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，到底是什么夢(mèng)呢？讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧。
夢(mèng)中我已經(jīng)開(kāi)始上四年級(jí)了，當(dāng)我高高興興地來(lái)到教室，看見(jiàn)我們班教室的墻壁在變換著各種不同的顏色，它會(huì)隨著季節(jié)的變化出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。
教室里竟然沒(méi)有黑板了，取而代之的卻是一個(gè)很大的電子屏幕，老師再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在電子屏幕上都顯示出來(lái)，而且還能把我們帶入到所有學(xué)習(xí)的課文中。
比如我們學(xué)習(xí)南沙群島的這篇課文時(shí)，屏幕上竟會(huì)出現(xiàn)南沙群島大海的情景，老師便可以帶領(lǐng)我們身臨其境地走進(jìn)美麗的南沙群島。我們?cè)诖蠛＿�，邊玩耍邊學(xué)習(xí)，畫(huà)面的場(chǎng)景，竟然和書(shū)中寫(xiě)的'一模一樣，真是太神奇了。
我們的課桌也有很神奇的功能，課桌就是一個(gè)電腦，我們現(xiàn)在都不用背書(shū)包了，打開(kāi)我們的電腦書(shū)桌，屏幕上便會(huì)出現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的各門(mén)功課，只要老師發(fā)出指令，電腦就會(huì)自動(dòng)翻到所學(xué)的內(nèi)容，老師布置的作業(yè)，只要在電腦書(shū)桌上就能完成，我們只需要點(diǎn)擊提交作業(yè)，作業(yè)就會(huì)上傳到老師的電腦里，老師改完作業(yè)后，作業(yè)就會(huì)又傳到每個(gè)同學(xué)的電腦書(shū)桌里。
放學(xué)后，我們的書(shū)桌會(huì)自動(dòng)降到地面以下，教室變成了一片空地，掃地機(jī)器人兒就會(huì)把教室打掃得干干凈凈，這真是太神奇了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲把我吵醒了，我揉了揉眼睛，哎，原來(lái)是我在做夢(mèng)啊，我什么時(shí)候才能擁有這夢(mèng)中的教室呀？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每天早晨，爺爺總是騎自行車(chē)帶我去學(xué)校。
今天依舊是爺爺帶我到學(xué)校。剛騎出家門(mén)不久，出人意料的事發(fā)生了。一只狗突然像閃電般地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，一眨眼爺爺從自行車(chē)上摔了下來(lái)。我趕緊一看，爺爺?shù)难澴映霈F(xiàn)了一個(gè)大洞，透過(guò)洞看見(jiàn)里面是血淋淋的`口子，我驚呆了。我恨死了那只狗。用腳使勁一踢把狗踢開(kāi)，我跟那個(gè)牽狗的人說(shuō)：“這只狗呀，怎么亂咬人呀，快給我爺爺去打狂犬針�！蹦莻�(gè)人吞吞吐吐地說(shuō)：“那么我?guī)闳メt(yī)院吧，讓孩子一個(gè)人去�！睜敔斦酒饋�(lái)說(shuō)：“孩子讀書(shū)的呀，萬(wàn)一遲到怎么辦。我過(guò)會(huì)再去�！蹦侨私o了爺爺錢(qián)，爺爺接過(guò)醫(yī)藥費(fèi)，騎上自行車(chē)快速地騎向吃飯的地方。
到了早餐店，我點(diǎn)好早餐，就著急地對(duì)爺爺說(shuō)：“你還是快點(diǎn)去打針吧！”爺爺說(shuō)：“不急不急，送你到學(xué)校再去，讓你一個(gè)人去我不放心�！蔽铱纯礌敔�?shù)膫�，傷口的血流得更多了。我�?duì)爺爺說(shuō)：“你的傷口要緊，你還是先去醫(yī)院。”爺爺說(shuō)了聲沒(méi)有關(guān)系，等我吃完早飯，看著我走進(jìn)了學(xué)校，才向醫(yī)院的方向騎去。
我看著爺爺?shù)谋秤�，想：爺爺原�?lái)是那么愛(ài)我。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏夜，格外的熱鬧家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)出來(lái)乘涼!
我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖，去搶乘涼的“地盤(pán)”可是，我們總比別人晚一些，所以搶不到好“地盤(pán)”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜歡剪指甲，哎!所以，幾乎每個(gè)小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰(zhàn)績(jī)”。
雖然弟弟在打人方面是“長(zhǎng)勝將軍”可是他卻從來(lái)都搶不到“地盤(pán)”，因?yàn)椋艿芤淮蛉�，就有大人指�?zé)他!這時(shí)，他又完全沒(méi)有“長(zhǎng)勝將軍”的那種霸道勁兒了，病怏怏的低著頭走開(kāi)了!看見(jiàn)弟弟打別人，我恨的牙癢癢，可是看見(jiàn)弟弟病怏怏的，我又不忍心!這個(gè)壞弟弟喲!
月亮升起來(lái)來(lái)了，哈哈，起風(fēng)了，格外的.涼爽。這個(gè)時(shí)候，老人們都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。于是他們就嘰里呱啦的開(kāi)起“新聞發(fā)布會(huì)”了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這學(xué)期，最令我郁悶的便是美術(shù)工藝課了。
就拿剛開(kāi)學(xué)不久的那一天來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)，我的速寫(xiě)畫(huà)已經(jīng)在班里有相當(dāng)高的知名度了。老師要我們畫(huà)一張種蓮花的畫(huà)，我立刻速寫(xiě)了一張。紙上有幾個(gè)大爺大媽在種蓮花，旁邊一個(gè)青年在幫忙，岸上還有一位中年人在曬太陽(yáng)。我滿(mǎn)懷信心地把畫(huà)交給老師過(guò)目。
可老師看也不看一眼就還給了我，說(shuō)：“畫(huà)面色調(diào)太單一，重畫(huà)一張。”我很委屈，我的畫(huà)是黑白畫(huà)，黑白畫(huà)就是黑白兩色的！老師還說(shuō)：“筆畫(huà)斷斷續(xù)續(xù)，希望能讓線(xiàn)條連貫些�！崩蠋煱�，這可是速寫(xiě)！
之后，我又畫(huà)了好幾張作品，可老師看也沒(méi)細(xì)看就把我封殺了，五花八門(mén)的理由被搬了上來(lái)，“卷面太黑，此卷作廢�！薄皟�(nèi)容單一，請(qǐng)修改！”“閣下，加點(diǎn)彩色�！薄�
我喜歡自己速寫(xiě)版的畫(huà)風(fēng)，至少我認(rèn)為那樣體現(xiàn)我的特色�？衫蠋焻s這樣武斷地批評(píng)否定了我的.畫(huà)，絲毫不考慮到我的感受。老師，你可曾想過(guò)，趙孟頫開(kāi)創(chuàng)新畫(huà)風(fēng)，畢加索發(fā)明抽象畫(huà)，他們也是在不斷否定中堅(jiān)持了自己的風(fēng)格和原則，最終走向成功。所以，我得堅(jiān)持我的，我的畫(huà)風(fēng)我作主。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
雨過(guò)天晴，森林里的一對(duì)兔兄弟蹦蹦跳跳出來(lái)采蘑菇，準(zhǔn)備燒好喝的蘑菇湯。
雨后的蘑菇非常非常的多。采著采著，兔弟弟來(lái)到了一棵大樹(shù)下，樹(shù)根旁邊有些五顏六色的大蘑菇是那樣的誘人，看得兔弟弟口水都要流出來(lái)了。他激動(dòng)地大叫：“哥哥！哥哥！快來(lái)呀，這有些五顏六色的.大蘑菇呢！”說(shuō)完，小手就不由自主地向蘑菇伸去。
“弟弟！不—能—采！”哥哥上氣不接下氣地趕過(guò)來(lái)大聲制止我。
“為什么呀？這么漂亮的蘑菇，不采多可惜呀！”兔弟弟撅起了小嘴。
哥哥認(rèn)真地說(shuō)：“你別看這些一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得好看，其實(shí)它們都是有毒的，你千萬(wàn)……”
還沒(méi)等哥哥說(shuō)完，弟弟就不服氣地說(shuō)：“你怎么知道漂亮蘑菇有毒？昨天小鹿吃了一個(gè)，它怎么沒(méi)事？
一連串的問(wèn)題讓兔哥哥一時(shí)無(wú)從答起。就在兔弟弟自以為是的時(shí)候，頭頂上傳來(lái)快嘴小八哥的聲音：“不好了啦！不好了！小花鹿中毒了……”聽(tīng)到這個(gè)消息，兔弟弟低下了頭�；氐郊抑�，兔弟弟把毒蘑菇的樣子畫(huà)在紙上，旁邊寫(xiě)著：“有毒！不能吃！”它把圖畫(huà)復(fù)印一份又一份，送給小伙伴們。它樂(lè)滋滋想：這下我的好朋友再也不會(huì)上當(dāng)了！
從此，再也沒(méi)有人去采那些毒蘑菇了，大家生活得既幸福又安康。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
優(yōu)秀三年級(jí)作文04-19
優(yōu)秀三年級(jí)作文11-02
三年級(jí)優(yōu)秀作文11-05
優(yōu)秀作文三年級(jí)11-03
三年級(jí)的優(yōu)秀作文11-03
秋游優(yōu)秀作文三年級(jí)04-04
秋游三年級(jí)優(yōu)秀作文04-04
三年級(jí)優(yōu)秀想象作文05-22