【精華】三年級(jí)想象作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)想象作文 篇1

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的是多姿多彩，馬路上奔跑的汽車有的是蘋果形狀；有的是櫻桃形狀；有的是哈密瓜的形狀；還有的是雪梨的形狀……真的是應(yīng)有盡有。大家的汽車都各有不同，而我的汽車卻是水蜜桃形狀的，小巧玲瓏，顏色鮮艷，漂亮極了！

　　晚上，我托著疲憊的步伐走向我可愛的汽車。走近車廂里面，你會(huì)聞到淡淡的水蜜桃的香味，讓你垂涎三尺。另外，小狗形狀的呢，而且它還可以按照主人的喜愛來變換車窗的形狀。

　　汽車就是可以自動(dòng)行駛的，只要你在車上的小型電腦上輸入你想去的地方，汽車便會(huì)以最快的速度送你到達(dá)目的地。汽車的座位是可以變成床、桌子等什么的日用品的`。它還可以為你提供一個(gè)溫暖、舒適的家。

　　另外，汽車還可以防止地震、水災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害，使你安心。如果災(zāi)害來臨，汽車便會(huì)通過小型電腦告訴你：“災(zāi)害來臨，我會(huì)幫助你，請(qǐng)做好心里準(zhǔn)備�！逼囘€可以隱形，能浮在半空或淺埋在地底下防止災(zāi)害對(duì)主人造成損傷或心理壓力。這樣我可就不用擔(dān)心災(zāi)害對(duì)我的襲擊嘍！

　　汽車?yán)锩孢€有一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人不僅能打掃汽車以外，還可以幫助主人按摩、美容等，還能與主人一起下棋、打牌等等娛樂方面的活動(dòng)。還會(huì)為主人送上美味佳肴與甜點(diǎn)。讓你在車?yán)锏纳钤鎏硪稽c(diǎn)兒新意。

　　雖然我擁有“水蜜桃汽車”的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，但我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在未來的今天，這種汽車一定會(huì)發(fā)明出來的。而且會(huì)被廣大群眾的渲染下，成為一款最時(shí)尚、最受歡迎的汽車的！

三年級(jí)想象作文 篇2

　　假如我是一株小草，我會(huì)靜靜地站在原野上，直至秋冬天，結(jié)束我短暫的生命。

　　我不像青松那么挺拔；我不像玫瑰那么鮮艷；我不像桂花那么芬芳；我不像雄鷹那樣可以自由飛翔。我只是一株普通的小草。

　　春暖花開之際，我慢慢地扒開了泥土，打著哈欠從土地里伸出我綠色的身子。睜開眼睛，我看見一只只小甲蟲攤著食物，唱著一首勤勞之歌�？茨秋w鳥在天空劃過，一根羽毛飄在我身邊，讓我見證了它的成長(zhǎng)。我無憂無慮地生長(zhǎng)著，看著外面的風(fēng)景。就這樣，夏日來了。

　　太陽爺爺與雨哥哥的脾氣可真怪，剛剛烈日當(dāng)空，我熱得抬不起頭，不一會(huì)兒，狂風(fēng)暴雨把我吹得東歪西倒。但我十分堅(jiān)強(qiáng)，懷著一顆勇敢的心，經(jīng)受住風(fēng)雨烈日的考驗(yàn)，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)······

　　秋高氣爽之際，我的'生命也快走向盡頭。我并不傷感，看著那些歸鳥在天上飛，看著黃葉慢慢落下，這就是生命的輪回啊······眺望果園，紅紅的臉蛋與金黃色的面孔在樹上成熟，秋天的節(jié)奏慢慢響了起來······看到了這秋收之景，我十分欣慰，生命不也是收獲嗎？不知不覺，我開始變黃，即將枯萎了，但我堅(jiān)信“春風(fēng)吹又生”這個(gè)道理。

　　我的生命十分短暫，但我不怨天尤人，我喜歡這種生活，我是一株普通的小草······

三年級(jí)想象作文 篇3

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，我要請(qǐng)他拿出時(shí)光機(jī)，帶我去看赤壁大戰(zhàn)。

　　我們到達(dá)赤壁時(shí)，他們正在打仗，我們看見趙云的長(zhǎng)槍揮過來揮過去，曹操的士兵也隨著一波波的倒下，一直打到傍晚時(shí)，吳軍終于勝利了，過了幾天，決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，黃蓋帶領(lǐng)著四十多艘火船往曹操的'船隊(duì)沖，一時(shí)曹操的水軍死傷慘重，八十萬大軍竟然折損了七十九萬，曹操連忙領(lǐng)著剩下的士兵逃回大營，沒想到大營已經(jīng)被攻下了，曹操只好逃回許昌了。

　　哆啦a夢(mèng)除了有時(shí)光機(jī)以外，還有許多奇妙的道具，例如任意門，它可以讓你任何去你想去的地方，時(shí)光電視可以看見以前發(fā)生的事，像桃太郎飯團(tuán)在給動(dòng)物吃了之后，他就會(huì)聽從你的命令，放大燈在照射物品時(shí)，能讓物品變大，小燈則能讓物品變小，尋寶紙和顯示暖爐能在尋寶十將重要的線索顯示出來，虛擬海水連帶氣體能魚類在空氣中生存，做夢(mèng)機(jī)能讓你想作的夢(mèng)，竹蜻蜓能讓人飛上天空。

　　總而言之，如果我有哆啦a夢(mèng)是一件非常棒的事，而且還能滿足我所有的愿望。

三年級(jí)想象作文 篇4

　　20xx年的一天清晨，溫暖的陽光爬上樹梢，小鳥清脆的歌聲在林間回響。我剛從床上坐起來，“方正”就給我送來了衣服，衛(wèi)生間里是準(zhǔn)備好的牙膏和毛巾，餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天開始了�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們的.生活更加美妙------

　　“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆機(jī)器人。

　　別看它外表四四方方，其貌不揚(yáng)，它的本領(lǐng)可大呢！它正方形的腦袋上有兩個(gè)圓圓的“眼睛”，這是兩臺(tái)紅外攝像機(jī)，能讓它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一個(gè)氣味傳感器，能讓它準(zhǔn)確地“聞”到各種氣味；“嘴”里有一個(gè)語音合成器，能讓它清晰地“說”出各種語言。長(zhǎng)方形的身體是一臺(tái)高速計(jì)算機(jī)，這里才是它的大腦，使它可以思考和判斷；“手趾”和“腳趾”上的傳感器讓它行動(dòng)自如，幫助我們更好地生活和工作。

　　“方正”是我的保姆機(jī)器人，更是我的好朋友。

三年級(jí)想象作文 篇5

　　隨著科技的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書：會(huì)說話的書、電視唱片書、立體的書等等，下面讓我來介紹一下吧！

　　首先給大家介紹的是太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方，你可以看到比地球大得多的星星，有環(huán)形山的月亮，想象嫦娥奔月的故事。不過這種書有一種缺點(diǎn)，就是太貴了。

　　接下來介紹的是動(dòng)物百科全書，你只按一下按鈕，便有一大堆小動(dòng)物出現(xiàn)在你面前，如果你害怕其中的.一些小動(dòng)物的話，可以把它們消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫模粫?huì)傷害你。怎么會(huì)有虛幻呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來的小動(dòng)物放進(jìn)書中的一個(gè)微型無底洞，一秒鐘，按一下按鈕，它們就會(huì)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在你面前。

　　隨后介紹的是海洋百科全書，這本書有10個(gè)按鈕，分別可以帶你去全世界的海洋參觀。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書有防護(hù)膜，可以保護(hù)你，使你盡情享受海景。防護(hù)膜中也有按鈕，可將你安全帶回家。

　　聽了以上的介紹，你一定對(duì)未來的書很感興趣了吧！那就讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這些書早日問世吧！

三年級(jí)想象作文 篇6

　　大人們總是在感慨：科技改變生活。我就在想，未來的科學(xué)技術(shù)是不是可以打造一個(gè)神奇的教室呢？

　　門口有一臺(tái)心情測(cè)試機(jī)，每天早上老師來的時(shí)候會(huì)提示老師的心情。老師心情好的話心情機(jī)的顏色是綠色，老師心情不好的話會(huì)是紅色。我們的課桌也是會(huì)變色的，認(rèn)真聽講是藍(lán)色，不認(rèn)真聽講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警告。如果老師不在講桌那里，那老師要的東西會(huì)自動(dòng)飄到老師的手里�，F(xiàn)在班里的同學(xué)很多，老師上課得帶上小蜜蜂，可是它需要充電，使用很麻煩。以后的教室里就可以調(diào)節(jié)聲音，能把老師的聲音放的非常大，也能把聲音調(diào)的`很小。老師的大腦里會(huì)植入一個(gè)晶片，想到什么作文就會(huì)出現(xiàn)什么情景。如果老師講到魚，那教室外面就變成海洋，各種各樣的小魚在我們教室周圍游來游去；老師講到自然，那教室外面就呈現(xiàn)出綠油油的大森林�，F(xiàn)在老師打開PPT的時(shí)候需要踩在桌子上，未來教室會(huì)有機(jī)器人來打開這個(gè)開關(guān)，因?yàn)樗氖直劭梢陨扉L(zhǎng)也可以收縮�，F(xiàn)在老師有事，需要?jiǎng)e的老師代課。但到了未來，語文老師有事可以給機(jī)器人頭里裝上語文晶片，讓機(jī)器人給我們講語文課。如果老師要去開會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱形的攝像頭，來看我們的表現(xiàn)。下課后，教室還可以變成游樂場(chǎng)，有游泳池和太空人，我們可以好好地玩。

　　這就是我想要的神奇教室，你們?cè)敢飧乙黄鹪谶@樣的教室里學(xué)習(xí)嗎？

三年級(jí)想象作文 篇7

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好而又不切實(shí)際的夢(mèng)想，我們把它深深埋藏在我們的心中。而然，夢(mèng)想，又究竟是什么呢？我覺得，夢(mèng)想就是一把鑰匙為我們打開成功的大門。今天，就讓我來講一講我自己的夢(mèng)想！

　　我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，深深埋藏在我的心里。那個(gè)夢(mèng)想它們遙不可及，而又近在咫尺，可我相信，只要通過努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是想成為一名知名的作家，讓許許多多的人，能夠讀到我寫的故事，給予他們精神上的支撐和依賴。讓那些孤獨(dú)的人，感受到溫暖和愛。我想讓世界充滿快樂，讓人們都可以感受的`愛的偉大力量，世間萬物都是公平的，沒有種族歧視。大家都很快樂�？涩F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，許多大人開始慢慢失去夢(mèng)想，他們小時(shí)候，同樣也有夢(mèng)想，可隨著時(shí)間的推移，慢慢的，他們覺得夢(mèng)想是永遠(yuǎn)無法達(dá)到得。

　　也許，我們的夢(mèng)想，在別人眼里不值一提，可它們，在我們的眼中，是那么的珍貴，那么的寶貴。

三年級(jí)想象作文 篇8

　　Hello！我是人見人愛、花見花開的電腦，可謂是神通廣大、無所不能。

　　先說說我那“華麗”的外表吧。我的腦袋是個(gè)長(zhǎng)方體，裝的知識(shí)可不少；我的手就像老鼠一樣靈活，所以叫“鼠標(biāo)”哈；我的身上有好多“小方塊兒”，上面都是數(shù)子和英文字母。

　　我能全方位的為你服務(wù)。如果你有不會(huì)的題，我那“發(fā)達(dá)”的“大腦”將會(huì)在1秒鐘之內(nèi)給你答案；如果你累了，我將會(huì)為你“奏”出美妙的音樂；如果你想放松一下我有數(shù)也數(shù)不清的游戲任你選； 如果你想看書，我有電子圖書讓你一下看到爽……

　　我也有生病的時(shí)候。有時(shí)木馬病毒趁我不注意，一下鉆到我的身體里，這時(shí)你要打開木馬殺毒軟件為我殺毒，當(dāng)它們被趕出我的身體時(shí)，我才能恢復(fù)健康。

　　我也要洗澡的，總待在這個(gè)地方，我的'身上落滿了灰塵，這時(shí)候就要麻煩你用我的好朋友——毛巾來為我擦去灰塵，這樣就使我煥然一新了。

　　我有相當(dāng)大的誘惑力，每當(dāng)你打開我時(shí)，心里總不停的說：“就半小時(shí)�！笨赡憬�(jīng)常不“信守諾言”，不是一小時(shí)就是兩小時(shí)。雖然我能給你帶來歡樂，但時(shí)間也不能太長(zhǎng)哦，會(huì)對(duì)你的眼睛不好。

　　哈哈，現(xiàn)在你了解我了吧？那么你喜歡我嗎？

三年級(jí)想象作文 篇9

　　嘿，大家好！我今天和大家來談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>

　　我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專門放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專門用來放鍋的箱子，鍋是用來做飯的.，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂，它是用來干各種各樣的事情的。

　　手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來，這樣你不用再把手伸進(jìn)書包拿書了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會(huì)立馬感應(yīng)到，它就會(huì)提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會(huì)在放學(xué)了之前給你說作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會(huì)說“老師叫你了”。

　　放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會(huì)自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多，沒有事情能難倒它的，機(jī)械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來。如果上課的時(shí)候感覺有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會(huì)讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時(shí)候被老師叫起來了，播音器會(huì)說：“老師他是在要燈，沒有說話”老師就會(huì)明白。

　　這就是我心目中的神奇教室。

三年級(jí)想象作文 篇10

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)有魔法的人，讓地球變得更美，讓人們天天快樂。

　　有些地方發(fā)生了地震，有人被壓在地下，喉嚨都干了，嘴唇?jīng)]有了血樣時(shí)，我會(huì)用魔法把他們救上來，并把他們送去醫(yī)院。有的.人因沒有食物而快要餓死時(shí)，我會(huì)用魔法幫助他們。有的領(lǐng)導(dǎo)挪用公款，拿錢亂花時(shí)，我會(huì)用魔法變出一顆小小的藥，那種藥能讓那些人不再挪用公款。我還要變出各種藥丸，讓那些壞人吃下去，讓他們?cè)僖膊蛔鰤氖�。人們有了疾病，他們就�?huì)痛苦萬分，到處尋醫(yī)問藥，花很多錢也治不好，我就會(huì)用魔法幫助他們，讓他們的病變好。

　　有的地方發(fā)生了旱災(zāi)，水庫干涸，草木枯死，水井?dāng)嗨畷r(shí)。我會(huì)用魔法變出一條河，讓水庫貯滿水，水庫里的水緩緩地流進(jìn)水渠，流進(jìn)稻田。

　　假如我真的變成一個(gè)有魔法的人，我就能實(shí)現(xiàn)我的愿望。

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