實(shí)用的三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
暑假班的科學(xué)色拉醬課終于開課，今天，老師在課上給我們講了吸引力和水的表面漲力，并讓我們自己動手做實(shí)驗來驗證過程。
第一節(jié)課開始了，老師先告訴我們，今天要做關(guān)于吸引力的'實(shí)驗，還告訴我們，世界上有什么東西有吸引力，我們都回答了，是“磁鐵”，老師說我們回答的很對，但我們今天要用另外一種方式來證明那個東西有吸引力。首先，老師讓我們在杯子里倒上半杯的水，然后，把一個礦泉水瓶蓋放在杯子的中央，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，瓶蓋被吸到了杯壁上，這時，老師就問我們：“同學(xué)們，知道這是為什么嗎？”，我們猜著回答說：“因為杯壁有吸引力？”老師回答說：“對的”。接著，老師把自己杯子里的水加滿，我們也學(xué)著把自己杯子里的水加滿，瓶蓋立刻“飛”到了水中央，然后老師告訴我們：“這是因為水的表面漲力�！边@個實(shí)驗中，讓我知道了，世界上不是只有磁鐵才有吸引力，原來還有很多東西也有吸引力。
在今天的學(xué)習(xí)中，我受益無窮，以后一定多參加這種實(shí)驗課。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
悶熱的夏天，外面下了一場瓢潑大雨。雨后，我和弟弟興高采烈地去樓下玩兒。
剛下樓，我們就在草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛。我和弟弟就躡手躡腳地蹲在旁邊看著。突然，我發(fā)現(xiàn)每只蝸牛行走時都會留下一條濕濕的印痕。我想，這印痕有什么用呢？蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？
想著想著，我就對弟弟說：“要不咱們拿東西試試它們吧”。我和弟弟飛奔著回家拿了一片生菜葉，又在樓下摘了一片樹葉，把它們都放在蝸牛的面前。過了好長時間，腿都蹲麻了，才見蝸牛慢吞吞地爬上了生菜葉，用自己的小嘴慢慢地吃著，沒有一只蝸牛去吃樹葉。通過這個實(shí)驗，我覺得蝸牛應(yīng)該是害蟲。
接著，我又回家查閱了一下家里的百科全書，才知道原來蝸牛行走時身體下留下的那條濕濕的印痕是幫助它行走的.。并且這條印痕有一定的氣味，蝸牛通過這種氣味可以幫助它找回回家的路。
通過實(shí)驗和看書求證，讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。同時也讓我明白了一個道理，只要我們善于觀察和學(xué)習(xí)，就一定會有新的收獲的！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
太奇特了！太奇特了，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了油菜生長的頭一個星期的觀察情況。
咱們播上種子的第二天，也就是我開始觀察的第一天，我發(fā)現(xiàn)了地的表面開始有些微小的裂紋，我就知道油菜快出來了，我很興奮，就連覺也沒睡好。
果然，第二天咱們菜地里的油菜冒出了頭，兩個小葉子卷在一起，那葉子是那么的好看，那么的青翠啊！那顏色如翡翠般。真是美極了！
第四天，葉子開始由嫩綠色變成了淺綠色的了！葉子的高度大約在四厘米左右，這時的油菜已經(jīng)是青少年了。
到了第七天，油菜又開始開始變色了，又由淺綠色變成了深綠色的了，這時候葉子不在變化顏色了，接下來就是生長了。怎么樣啊？油菜的'生長過程很有意思吧！我相信，世上的東西你永遠(yuǎn)也不會觀察完的！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一場春雨過后，大地?fù)Q上了美麗的春裝。明媚的陽光下，秦淮河邊的石頭城更加生機(jī)勃勃：路邊金黃的迎春花，粉紅的桃花，碧綠的柳樹，構(gòu)成了一幅雋美的圖畫。
周末，我約上同學(xué)王欣渝一起來到石頭城，觀賞美麗的春色。我們邊看邊走，不知不覺中來到了城墻邊，無意中發(fā)現(xiàn)那里有一個空的下水管道，里面有不少石頭。我倆的好奇心都上來了，便走過去，蹲了下來，我翻開一塊石頭，突然發(fā)現(xiàn)一只小甲蟲。它全身深褐色，在陽光的映照下閃閃發(fā)光。小甲蟲仿佛受到了驚嚇，像一只無頭的蒼蠅到處亂爬，最后鉆到了一塊石頭底下，躲了起來。
我們沿著城墻繼續(xù)往前走，不時翻開路邊的石頭察看。一條蚯蚓吸引了我們的目光，我趕緊找來一根樹枝，小心地把它挖了出來，只見它蠕動著淡棕色的`身體，拼命地往泥土里鉆，我用樹枝撥開泥土，把它輕輕挑起，放在地上。我摸了它一下，它的身體軟軟的。我們特意給它做了一個窩，讓它安心地住在里面。
再往前走，我們來到一個陰暗潮濕的地方，這里有許多石頭，我翻開一塊大石頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)一條蜥蜴，好家伙！它黑黝黝的，通體發(fā)亮，尖尖的頭，瘦長的身體，細(xì)細(xì)的尾巴，四只足，身長大約10厘米。還沒等我看清楚，它就閃電般地逃走了，好可惜呀！
漸漸地，太陽偏西了，我們只好停下了繼續(xù)搜尋的腳步，依依不舍地離開了這里。
夕陽下，石頭城墻高高地聳立著，在綠柳紅花映襯下顯得尤為壯觀，我腦海中還不時浮現(xiàn)出剛才看到的那些可愛的小動物們，希望你們在這里生活得快樂！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我在陽臺上玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一只很小很小的蜘蛛。
這只小蜘蛛黑黑的，腿又細(xì)又長，在那里爬來爬去的，好像在尋找自己的新家。我等了好一會兒，它才決定建造自己的家。它在那兒爬來爬去，確定那里沒有對自己構(gòu)成威脅的東西，就在那里開始結(jié)網(wǎng)了。
第二天，我再去看的時候，一張碗口大小的網(wǎng)粘在那里。小蜘蛛正伏在網(wǎng)上，等待獵物。果然，一只小蟲飛來了，正好粘在網(wǎng)上，小蜘蛛驚喜萬分，連忙爬過去，把小蟲一口咬死了。然后張開嘴慢慢的享用食物，它先從兩頭吃起，把最好的那段留在最后吃。這使2我心里產(chǎn)生一個問題：“蜘蛛網(wǎng)為什么不粘蜘蛛自己呢？”這個問題一直保留在我的`心里。
我發(fā)現(xiàn)，只有仔細(xì)觀察生活中的每一個細(xì)節(jié)，正所謂“科學(xué)是打開知識大門的鑰匙”，只有觀察生活，提出問題，才會在學(xué)習(xí)上取得輝煌的成就。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
還記得在四年級上冊，王老師和咱們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？
為了解開心中的'疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，咱們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
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