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實(shí)用的花三年級(jí)作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的花三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花三年級(jí)作文 篇1
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。 我深信萬(wàn)物都是有靈性的，有一種靈動(dòng)、跳躍的美。桂樹便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤(rùn)的香。直到那時(shí)，我才明白，桂樹的榮與枯，桂花的開與落，原是在嬌羞下隱忍的堅(jiān)強(qiáng)秉性，在春秋中無(wú)盡地輪回。
學(xué)校里的桂樹，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來(lái)所哀傷所悼念的不入格調(diào)。秋有些格格不入了，透著新生的喜悅。比陽(yáng)光還要?jiǎng)蛎�、清澈的芬芳，在空氣中醞釀著，把天空洗濯成寶藍(lán)色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩(shī)意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無(wú)力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過(guò)天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著一絲若有若無(wú)的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒(méi)了那金色的倩影，那些躺在樹底的、死去的、帶著淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復(fù)仇者”。
沒(méi)了悲哀，我反覺(jué)得同情，可憐那些蒼老的桂樹，葉尖還淋淋地滴著水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹的眼睛，沒(méi)有花，樹會(huì)成為盲人。原來(lái)，同逝去沒(méi)有什么分別。 幾天過(guò)去了，在現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是短暫的一瞬，空氣中又暈開了花的香，甜潤(rùn)，淡純無(wú)痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著腰肢、觸摸著陽(yáng)光、親吻著這個(gè)世界的桂！桂樹笑了，不小心露出掩著的金色的月牙。那場(chǎng)雨分明是桂樹末日的象征，可它們又活過(guò)來(lái)了，比以前更加美麗、潤(rùn)澤，芬芳了泥土的私語(yǔ)。 眼前夢(mèng)幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經(jīng)歷的磨難。它們?cè)谟曛猩⒙�，在那一瞬間落成淺色的夢(mèng)，連枝頭報(bào)香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土�？涩F(xiàn)在，它們
從圣潔的.陽(yáng)光中蘇醒了過(guò)來(lái)。憑借著細(xì)小的執(zhí)念，它們走出困境，再次詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”。 現(xiàn)在，我會(huì)以為花是樹的眼睛，沒(méi)有花，樹就像沒(méi)有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹，在命運(yùn)中浮沉也會(huì)失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢(mèng)中沉湎，只會(huì)在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動(dòng)、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。
花三年級(jí)作文 篇2
大家都知道雪花是在冬天才可以見到的，而且只有在北方的冬季才可以見到。我有幸是一個(gè)北方孩子，所以雪花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種非常熟悉的冬季美景。因?yàn)槎煊辛嗣利惖难┗ǎ晕腋矚g北方的冬天。
有的人認(rèn)為雪花不就是冬天下雪時(shí)的樣子，沒(méi)有什么好玩的，但是，我覺(jué)得雪花非常的美麗。如果你仔細(xì)觀察，雪花會(huì)給你帶來(lái)好多樂(lè)趣呢！記得去年冬天的一個(gè)星期天，突然下起了鵝毛大雪，雖然天氣很冷，但卻是去年的第一場(chǎng)雪，所以我仍然很興奮。一個(gè)人跑到外面去了，我沒(méi)有聽媽媽的勸告，當(dāng)時(shí)也不怕冷，還渾身熱乎乎的。因?yàn)槲以诖蠼稚虾蛶讉�(gè)小朋友一起追著雪花玩呢！
雪花在空中飄著，我們總想將它捉住，可是怎么也捉不到，為什么呢？因?yàn)椋慨?dāng)我剛剛捏著正在飄運(yùn)的雪花時(shí)，它就是很生氣地化作一團(tuán)雨消失了，我不甘示弱地再去追，一直追了幾個(gè)小時(shí)，小伙伴們都沒(méi)有一個(gè)捉到的，大家仍然樂(lè)得格格笑個(gè)不停。就這樣，我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候，不但不冷，反正更加暖和了，嘿嘿。
回家后告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天玩得很開心，我和空中的.雪花捉迷藏呢！我怎么也捉不到它，雪花真得很美麗！”媽媽笑了，她笑得多么開心��！
作者通過(guò)自己和伙伴們的一次快樂(lè)的玩耍，雖然在一個(gè)寒冷的冬季，仍然覺(jué)得雪花很美麗，告訴大家不管遇到什么環(huán)境下，都有自己喜歡的東西。
花三年級(jí)作文 篇3
今天，我們下午去賞花了。
下午，我們聽好老師的命令，乖乖站好。王老師的每一句叮囑，都讓我們?nèi)缧‰u啄米般點(diǎn)頭，生怕王老師不去了。
一路上，我們蹦蹦跳跳地，離開了學(xué)校，下了二大橋，往前走，真是有說(shuō)有笑的，好不熱鬧！
大約有了五分鐘后，我們就異口同聲地“哇”了起來(lái)，一大片黃色映入我的.視線中，那是一大片油菜花花海，真美！一旁的漣水河又給這美景如虎添翼。
我們告別了油菜花海，來(lái)到了讓人浪漫無(wú)比的櫻花區(qū)。剛進(jìn)入櫻花區(qū)，一片清香鉆入我的鼻子中�！鞍。≌嫦惆�！”我們不約而同地道起來(lái)。我撿起了一朵花骨朵，她像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘，花瓣緊緊把花蕊包住，我又撿起了一朵已經(jīng)綻開了笑臉的花，放在了鼻子旁，�。∠阄秲焊鼭饬�！
終于，到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了！一排櫻花樹排成了一條線，一望無(wú)際，當(dāng)場(chǎng)粉紅一片，浪漫無(wú)比。仿佛走進(jìn)粉紅的童話世界，倒映在漣水河清澈見底的河水中，這是怎樣的美景��！
這樣的景色，真是“此景”只應(yīng)天上有，人間難得幾回“賞”�。�
花三年級(jí)作文 篇4
瑞雪帶來(lái)了冬的訊息，楓葉帶來(lái)了秋的訊息，荷花帶來(lái)了夏的訊息。那么春的訊息在哪兒呢？我和小伙伴們一起來(lái)到了湘湖邊的找春天。
到了湘湖三期，我頓覺(jué)眼前一亮，大片的鵝黃色飛入我的眼簾，哇！原來(lái)這是一片油菜花地！我們瞬間興奮起來(lái)，大喊著撲向油菜花的懷抱，那菜花的香味便涌進(jìn)我的鼻子里，濕濕的、有點(diǎn)甜，還帶著些新翻泥土氣息。仔細(xì)看那油菜花，有的含苞欲放，有的迎風(fēng)初綻，雖沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的富貴，但它卻純凈，秀美，雖只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)小花瓣，可是無(wú)數(shù)個(gè)花瓣聚攏在一起，卻形成了一大片黃色的海洋，世界似乎把所有的黃都集中在這里了，在藍(lán)天和綠葉的映襯下，黃的那么寧?kù)o，那么清新！更為美妙的是，還有蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜！我們當(dāng)然也不閑著，在田野里拼命地追逐、奔跑，撒著歡，一會(huì)兒抓蝴蝶捉迷藏，一會(huì)兒往菜地旁的小溪里扔石子……如果把眼前的.十里菜花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
看著那明亮的黃、清嫩的綠，看著那飛舞的精靈，我仿佛在十里菜花中找到了春天！
花三年級(jí)作文 篇5
滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁人少年場(chǎng)。
白居易的這首詩(shī)讓我喜歡上了菊花。它們擁有彎彎的卷發(fā)，苗條的身材，美麗的手臂。一陣微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)漂亮的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞。
菊花有淡雅的粉色、有嬌嫩的黃色、有清幽的淡綠色、有艷麗的紫紅色、有純潔的白色……五顏六色，美麗極了！它們迎著秋風(fēng)，不畏霜寒，在深秋季節(jié)展開了曼妙的身姿，給遍地落葉的`秋天增添了美麗的色彩，使人們陶醉其中，不舍離去。
一簇簇菊花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的全部盛開，像一張張綻放的笑臉。
淡淡的花香，引來(lái)一只只蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀，飛舞在花叢中。
我喜歡菊花那妖嬈嫵媚的身姿，更喜歡它那凌霜不凋、氣韻高潔的高貴品格。
花三年級(jí)作文 篇6
百合花、茉莉花、菊花、曇花、蓮花……大家都各有所愛(ài)。而我，只愛(ài)那頑強(qiáng)、樸素、永不放棄默默奉獻(xiàn)的梅花。
梅花，它在寒冷的冬天開放。它用自己的生命在抗?fàn)帲诳範(fàn)幍臅r(shí)候也給我們帶來(lái)芳香，也不求別人的贊揚(yáng)，難道它不頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)嗎？
梅花，它有五片花瓣，花瓣邊緣是玫紅色，接近花蕊是粉紅色，雖然它并不是那么美麗，嬌艷，但是我依然喜愛(ài)它，愛(ài)它的樸素。
梅花，它在那大雪紛紛的夜里開放了，大家都不知道它的存在，但它依然堅(jiān)持著。不久后，它的花瓣快凋謝了，可它仍不放棄展現(xiàn)著自己的美，哪怕只剩幾秒的停留時(shí)間，最后它還是凋謝了。它的尸體埋在那冰冷的`雪地里，也許它落下了是一件好事，因?yàn)樾碌纳磳⒌絹?lái)；但也許是一件壞事，因?yàn)樗湎铝�，新的生命又將要�?jīng)歷頑強(qiáng)的拼搏才能獲取生命。不久后，那個(gè)新生命變成了小花，它生存下來(lái)了，我真替它高興，這就是它永不放棄的結(jié)果。
這就是我喜歡梅花的原因，它頑強(qiáng)，樸素，永不放棄，默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
花三年級(jí)作文 篇7
有一天，我和爸爸媽媽去上街，路過(guò)一家花店，爸爸帶頭走了進(jìn)去，玫瑰花作文。只見爸爸環(huán)顧花店后，最后把視線停在了玫瑰花上。他從中選出了一束最精致最美麗的玫瑰花，送給了我親愛(ài)的媽媽。媽媽接過(guò)爸爸手中的'花后，臉上露出了燦爛的笑容，還對(duì)爸爸說(shuō)了一句禮貌的話：“Thankyou！”我和爸爸也幸福地笑了。
花三年級(jí)作文 篇8
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵白荷花，正在含苞待放，羞羞答答的，你瞧：臉都羞成半紅了，很美！看看那一朵白荷花，正在伸懶腰呢！你看，花張的多大呀！很美！看看另一朵白荷花，正在對(duì)我鞠躬呢！好像對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們的荷花城堡！”很美！再看看另一朵荷花，比其它的荷花還白呢！你瞧：好像被凍得比其它的荷花白哩！真美！在看看另外一朵白荷花正倒在荷葉上面，好像口渴了，正在喝水呢！很美！呀！這些荷花的姿態(tài)數(shù)也數(shù)不清，還是你自己慢慢數(shù)吧！
我忽然覺(jué)得自己就是一朵花骨朵兒，站在炎熱的暴雨中。一陣西北風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就頻頻點(diǎn)頭，風(fēng)過(guò)了，我停止了點(diǎn)頭，靜靜地站在那兒等待含苞待放。小魚游過(guò)來(lái)，告訴我我長(zhǎng)什么樣、。其實(shí)，我穿著一身白色的`衣裳可漂亮了！還有花邊呢！它還說(shuō)我織的衣服可漂亮了，還請(qǐng)求我給它織一件衣裳，我同意了，它就歡快的走了。這時(shí)，我才知道我不是荷花，我是在看那美麗的荷花呢！
花三年級(jí)作文 篇9
清晨，我來(lái)到公園去看茶花，一進(jìn)門就聞到一陣淡淡的清香。我趕緊往香味那邊跑去。啊!原來(lái)是茶花發(fā)出的香味呀!
茶花已經(jīng)開了不少了。茶花的花朵你擠我碰的，顏色有：紅的、粉的、白的……紅的像一團(tuán)團(tuán)火球;白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭(zhēng)先恐后地盛開著，給公園帶來(lái)了無(wú)限的春意。
我迫不及待地往開得最茂盛的一棵茶花樹走去,只見它的葉子是橢圓形的，葉子的前頭尖，邊緣呈鋸齒狀，排列得比較均勻整齊，一片片葉子朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮，仿佛打了一層蠟。有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊，盛開的花朵像小朋友的笑臉。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，想一個(gè)個(gè)橢圓形的.小橄欖，她害羞地露出它粉紅色的半邊臉，仿佛在探聽春的秘密，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
流連在花的海洋里，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茶花，穿著火紅的衣裳，站在陽(yáng)光中，綻開自己的笑臉，把自己優(yōu)美的身姿和芳香都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給游客。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才從幻想中醒來(lái)，我愛(ài)茶花，愛(ài)它婀娜多姿的樣子，愛(ài)她美麗的色彩!
花三年級(jí)作文 篇10
媽媽在窗臺(tái)上種了幾盆牽�；ā颗；ǖ奶俾樦皯糇o(hù)欄努力地往上爬，它彎彎曲曲、密密麻麻的爬滿了窗戶護(hù)欄，好像給護(hù)欄裝上了一道屏。
牽�；ǖ娜~子是心形的，顏色是碧綠碧綠的。每天早上，太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)我就能看見牽�；◤堥_了一張張燦爛的笑臉，仿佛高興地迎接新一天的到來(lái)。它的花有紅的.、粉的、白的、還有紫的，朵朵牽�；ㄏ褚恢恢恍±�，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，多彩多姿，漂亮極了！
中午時(shí)，太陽(yáng)光芒四射，牽�；ê孟窈π叩男」媚镆粯泳砥鹚男±龋掌鹚恋娜辜�。這是為什么呢？原來(lái)牽牛花怕強(qiáng)光，怕高溫，它在保護(hù)自己的漂亮呢！
晚上，牽牛花的葉子碧綠，而它的花朵也沒(méi)再?gòu)堥_，而是收攏得更緊了，像一個(gè)個(gè)多彩的小辣椒安然地躺在碧綠的搖籃里休息一樣，那樣子依然漂亮無(wú)比。
我愛(ài)牽牛花，因?yàn)樗臀覀円黄鹌鸫玻黄鹚X(jué)。
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