實用的小學三年級作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。
美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實驗小學里，揮動五彩畫筆，這里畫一下，那里畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地蕩秋千，秋風輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……
校園里變化最大的就是運河書苑了，里面的走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的`像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地蕩秋千，還對小朋友說：“來呀，來呀，看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢里，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。
秋姑娘邁著輕盈的腳步，在校園里跑來跑去。風兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學們在操場上做游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看著，看著，校園成了潑墨的油畫，同學們則成了畫中的人物，從畫兒里跑了出來。
校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。
小學三年級作文 篇2
電腦是現(xiàn)代人與人之間溝通交流的必不可少的工具。在我四五歲的時候，因為玩游戲動了爸爸的電腦，還挨了爸爸的打呢！現(xiàn)在我已經三年級了，如果我完成作業(yè)了，爸爸媽媽就不再限制我用電腦了。
我接觸電腦的時間也不短已經四年的時間了，但真正讓我了解和運用電腦是今年暑假。在皮老師的作文課上我得到了周冠軍，老師讓我上講臺念自己的.作品是由于字太亂，我念得結結巴巴的，我的情緒一落千丈�；氐郊依飲寢尶闯鑫仪榫w低落，給我出了個主意，讓我自己用電腦打出我的文章來彌補錯誤。太好了！我終于可以跟電腦親密接觸了�？墒俏易陔娔X前大腦一片空白，我不知道怎么操作呀！于是我求助媽媽，媽媽耐心的告訴我：先在程序里找到word20xx，在那里建立一個新的文檔，下一步就使用現(xiàn)在最流行的拼音輸入法－－拼音加加輸入，最后排版。我用了整整十天的課余時間完成了�？粗鼜拇蛴C里打印出來了，我很有成就感。
電腦不僅僅能娛樂我們帶給我們樂趣，還能給我們帶來知識。
小學三年級作文 篇3
我，有一個不可告人的秘密，但我今天就來告訴大家，你可千萬不要告訴別人哦！
在5年前的一天，也就是我5歲的時候，我們家養(yǎng)了幾條小金魚，因為我還在上幼兒園，所以不懂要怎樣喂金魚，第二天，我趁大人不在家的時候，給金魚喂食，我喂第一遍的時候，小金魚們一擁而上，分分秒秒就被它們吃了個精光。可我第二次喂的時候，來吃的'魚不多了。而我第三次喂的時候呢，已經沒有魚要吃了。但是，我越喂越多，一直到第五次的時候，才有幾條貪吃的魚來吃了幾粒。
第三天的時候，我發(fā)現(xiàn)它們已經全軍覆沒了。雖然我一直不敢承認，但這5年來我的心里是很內疚的。
我沒有了解過金魚的生活習性和食量，然后就給它們喂了過多的食物，從中我明白天了一些道理，如果你想要養(yǎng)一些小動物的話，首先要去網上查找一些它們的生活習慣和食量，讓它們健康，快樂地成長。就比如：“我養(yǎng)了幾盆花，就先去網上查資料，然后了解它們，這樣的話它們的生命力就更旺盛了�！�
以上這些生活小常識，你都記住了嗎？
小學三年級作文 篇4
鄭風苑是家鄉(xiāng)最美麗的一道風景線，當春風吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫，柳樹抽出嫩綠的新芽，五顏六色的鮮花爭奇斗妍，芬芳迷人，美麗的鄭風苑作文。
走進鄭風苑大門，看到有兩條人造水龍在噴水，有的噴出水花，有點噴出一條水龍......我又沿著精美的石梯往前走,就看到了一條無邊無際的河塘，河塘上面有盛開著很漂亮的白色荷花，荷花有的展開了三、四片，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來很飽滿，好像要馬上沖破爆開似的，河邊還有很多小花、小草、蝴蝶到處飛舞，讓人看了眼花繚亂，很是美麗……！
最讓人矚目的還是雄偉壯觀的人造大型瀑布，這讓我想起了“飛流直下三千尺”這句名句。瀑布旁邊還有人造的各色各樣的.動物石雕，有的像獅子、有的像小鳥、有的像老虎……�？瓷先ッ利悩O了，我從心里感謝這些能工巧匠的辛勤成果。
《鄭風苑》，我可愛的家鄉(xiāng)－－－－新鄭！
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