三年級(jí)學(xué)生作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我有一張照片，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。你看了以后也會(huì)忍俊不禁，為什么呢？你讀了文章就知道了。
照片上的人有兩歲，頭上戴頂小紅帽，穿著黃毛衣、毛褲。臉上露出恐慌的表情，雙手緊緊的抱住橋的護(hù)欄，這個(gè)人是誰(shuí)呢？這就是我。那天晴空萬(wàn)里，老爺帶著我到水上公園玩，我興奮極了！到了水上公園我玩得不亦樂(lè)乎，姥爺說(shuō)：“咱們找張像吧！”老爺找了一個(gè)“好”的位置,看著旁邊“水深危險(xiǎn)！”四個(gè)大字的警示牌，我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，我剛走到護(hù)欄邊，就跌跌撞撞的跑了回去，姥爺說(shuō)：“我給你演示一下，你看沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“你是大人當(dāng)然不怕啦！”“嗯不怕，奇奇是個(gè)勇敢的'孩子！”老爺鼓勵(lì)著。我心里盡管心里一百、一千個(gè)不情愿，但只能硬著頭皮提心吊膽的走到旁邊，我要想哭出來(lái)，就在哪一霎那，姥爺按下了快門(mén)，把我的樣子拍了下來(lái)。
這張照片它記錄了我小時(shí)候的“膽小鬼”的我！這張照片使我明白了老爺?shù)目嘈�，在我以后的道路上我知道了世上無(wú)難事，只要肯登攀.
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
打羽毛球是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，也是我最開(kāi)始學(xué)的運(yùn)動(dòng)。五歲的我，扛著一個(gè)比身子小一點(diǎn)的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍！
那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”。
休息的時(shí)候，我看著姐姐做著步伐練習(xí)，心里羨慕極了。
現(xiàn)在我上了小學(xué)，掌握了打羽毛球的'大部分基本動(dòng)作：正手顛球、反手顛球、揮拍、發(fā)球、切球、搓球……
有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發(fā)球，教練來(lái)了個(gè)扣球，“啪”！我本來(lái)想打一個(gè)高一點(diǎn)的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動(dòng)作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終于找到原因了，原來(lái)是我把拍子的面弄反了，看來(lái)聲音也可以分辨出拍子的握法是對(duì)是錯(cuò)。
打好羽毛球不容易，要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛(ài)打球時(shí)的滋味，最?lèi)?ài)打羽毛球時(shí)的那種快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我們這邊有一個(gè)杏花公園，每天人來(lái)人往、熙熙攘攘。你一定會(huì)好奇，為什么區(qū)區(qū)杏花不似牡丹華貴、不似梅花高潔，為什么會(huì)有這么多人來(lái)觀賞它們呢？答案是唯一的：很美。
杏花是個(gè)懶丫頭，等到春天下旬，百花開(kāi)得有絲疲倦時(shí)，它才剛剛開(kāi)。不過(guò)，勤能補(bǔ)拙，它很快以她那不懈的努力，開(kāi)到最盛。在杏花公園里是妙不可言的美，走在杏花樹(shù)叢里，一陣和風(fēng)吹來(lái)，花瓣順著輕風(fēng)飄飄悠悠地飛下來(lái)，好似天女散花似的。那時(shí)站在杏花樹(shù)下是最?lèi)芤獾摹Ｒ欢涠浒咨�、粉色、紅色的杏花瓣兒，撒在人的頭上肩上，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的裝飾品。
夏天，杏花們爭(zhēng)先恐后地“比美”，誰(shuí)的最大？誰(shuí)的最美？誰(shuí)的最香？……在毒辣的太陽(yáng)下，杏花反而顯得格外耀眼，粉的花瓣照白了，白的花瓣映透了，總給人感覺(jué)十分清爽。太陽(yáng)在慢慢地移動(dòng)，那亮點(diǎn)也一閃一閃的，好像是夜晚天空中那閃爍的小星星。那些游人碰不碰，生怕把這美景損壞一點(diǎn)兒。宋代詩(shī)人劉丹說(shuō)得好“滿街芳草綠，一片杏花香�！贝蟾耪f(shuō)得是這個(gè)美景了吧！
秋天上旬，杏花已經(jīng)凋零的差不多了，杏花樹(shù)叢的'地下全是花瓣，有的已經(jīng)枯黃了，但大部分是原色。走在花瓣上是一件浪漫的事。走在杏花瓣上，總感覺(jué)自己是一位優(yōu)雅的詩(shī)人，眼前的一切充滿了詩(shī)情畫(huà)意，好像大自然做得完美的油畫(huà)。
冬日的杏花樹(shù)的枝干上，是光禿禿的，但是心里卻有一種自在的感覺(jué)，不受約束想走到哪兒走到哪兒，想怎么樣，怎么樣。
上次我去杏花公園賞杏花，直到下午五點(diǎn)才回到家，相信你去了一定會(huì)流連忘返！
會(huì)兒一只叫花雞吃完了，可叫花雞那香脆的味道，仍然留在我的口中，這讓我想起了一句話“此曲只有天上有，人間難得幾回聽(tīng)”不，應(yīng)該是“此雞只有天上有，人間難得幾回嘗。”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天早上，我一起床，看見(jiàn)窗戶上有一層薄薄的冰，是冬爺爺帶著淘氣的北風(fēng)和文靜的雪花趕來(lái)了。我背著書(shū)包走下樓梯，一陣?yán)滹L(fēng)向我迎面撲來(lái)，冷得我連鼻涕都流了出來(lái)，我才深深的感覺(jué)到了的寒冷。
小草和花兒給冬爺爺讓出一條路，淘氣的北風(fēng)在前面吼著：“冬爺爺來(lái)了，冬爺爺來(lái)了�！碧詺獾谋憋L(fēng)把樹(shù)上殘留的葉子卷起來(lái)和他一起做游戲，雪花也加入了他們的游戲，她擺動(dòng)著衣裙跳起舞來(lái)。在空中翱翔的飛鳥(niǎo)不見(jiàn)了，翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓也不見(jiàn)了，笨拙的'熊和狡猾的蛇都已經(jīng)去冬眠了。路上行人都穿上了厚厚的棉衣。
給大地帶來(lái)了無(wú)比美麗，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我家的小兔是非�？蓯�(ài)的！
我家的小兔喜歡自由自在，它的顏色非常白，像穿著雪白的衣裳一樣，頭上有兩個(gè)敏銳的耳朵，不管周?chē)惺裁磩?dòng)靜，它的耳朵都可以聽(tīng)到。
他的行動(dòng)非�？�，只要聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就飛快的跑過(guò)去，我?guī)е业男⊥萌ス珗@玩，剛走了一會(huì)兒，我就在椅
子上休息了一會(huì)兒，就放小兔去草叢里玩，他突然靈機(jī)一動(dòng)，就跑了出去，我一直在那里想不明白小兔去干嘛了？要逃跑么？原來(lái)他去找吃的.去了，它在草坪旁邊找到了一處青草，胡子一動(dòng)一搖的，吃得那么有味，真是個(gè)小饞兔。
有一天，我把小兔帶到朋友家去，朋友看見(jiàn)兔子這么被關(guān)著，覺(jué)得不妥，就說(shuō)：“你怎么把怎么可愛(ài)的小兔關(guān)在籠子里？快把它給放出來(lái)！”我剛把籠子打開(kāi)，小兔就像箭一樣跑了出去，一溜煙就跑進(jìn)了朋友家的廚房里，出來(lái)的時(shí)候小嘴里還叼了一根胡蘿卜。
看吧，我的小兔是不是很可愛(ài)呢？
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