【必備】三年級優(yōu)秀作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
媽媽為什么夸我有愛心呢？下面就來看一看吧。
清晨，暖暖的陽光灑在了我的床上�！岸！逼鸫怖�，我走進洗漱間，洗完臉，刷完牙，吃完早餐，到小區(qū)去散步。走呀走，來到一片小樹林，這里的樹葉是金黃色的，真漂亮。
突然，樹上掉下來了一只小麻雀，小麻雀身上受了重傷，還流著血。我急忙從衣服里面拿出了一張紙，捂住它的傷口，抱起小麻雀往家里跑。
到了家門口，我大聲喊：“媽媽，快拿止血貼和麻醉針！”媽媽聽到了，快速地從藥箱里拿出了止血貼、麻醉針和一些藥品。
我把麻雀放在了花布上，然后給小麻雀打了麻醉針，上了藥，貼上止血貼。包扎好傷口，我就拿起瓶子到外面找小蟲給小麻雀吃，找青綠色的葉子蓋在它的身上，我像照顧生病的`娃娃似的照顧它。
過了幾天，小麻雀張開了它那透亮的眼睛，但它還不能飛，因為它的傷還沒有愈合，還在疼痛，看著它真不想它再受傷。又過了幾天，小麻雀能飛了。小麻雀飛走的時候好像在說：“謝謝你�！�
我望著飛走的小麻雀，媽媽走過來夸我說：“你真有愛心。”
三年級優(yōu)秀作文 篇2
冬天要是扔掉了，那就不會有寒冷，就不用裹著一層又一層的棉襖了，看起來就像一個大笨熊。冬天還容易有霧霾，還要帶上又大又厚的`口罩。哎！真想把冬天扔掉。
可是要沒有了冬天，一年只有三個季節(jié)，好嗎？不好，還是不要扔掉冬天吧！
冬天是一個下雪的季節(jié)。小朋友們可以打雪仗、堆雪人、滑雪橇。如果沒有了冬天，小朋友也就沒有了好玩的游戲。
如果沒有了冬天，熊、烏龜、蛇、青蛙都不能冬眠了。小植物的種子也不能好好睡大覺，明年春天就無法發(fā)芽。
冬天還有圣誕節(jié)。要是沒有了冬天，就沒有圣誕老人來給我送禮物了。
冬天原來這樣美好呀！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
在我的抽屜里放著一個文具盒，我一直沒舍得用，那個文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見張嘉正著急的找著什么，我就問她：“你在找什么？”她說：“哎呀！我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀？”我說：“你別著急了，和我用一個吧！”她高興地對我說：“謝謝你！”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里�！斑@可是我最喜歡的'文具盒了�！蔽艺嫦氪舐曈�(xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。那節(jié)手工課
過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。 臨走的時候她給了我一個新的文具盒，我后悔極了！我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢？因為一個文具盒失去了一個這么好的朋友，多可惜呀！ 這件事過去很久了，
但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。春光明媚，春色無邊。��！多么美好的春天啊！我們結(jié)伴一起去成都景區(qū)“花舞人間”游玩。
我們一路坐車來到了景區(qū)大門口，“第七屆成都花舞人間杜鵑花節(jié)”幾個大紅字吸人眼球，下面擺滿了各種各樣五顏六色的鮮花。展示牌上寫著這里一年四季都能欣賞到美麗的鮮花�，F(xiàn)在是春天，春天主要欣賞：郁金香、杜鵑花、風信子；夏天欣賞·荷花、三角梅、向日葵、紅千層…；秋天欣賞：百合花、菊花、杜鵑花…．；冬天能欣賞：紅葉、金合歡、百合花…
走入景區(qū)，里面擺著各種品種、各種顏色，各種造型的杜鵑花，競相開放，感覺我來到了花的海洋花的世界，游客們排著隊競相拍照留念。進入花花水結(jié)了，道路兩旁擺滿了瓶狀造型的杜鵑花瓶，好像在歡迎我們的到來。它的莖是一根一根接起來的，牌子上寫著：一個杜鵑花瓶需要20年的精心培育，才能變成這樣一個大盆的`杜鵑花瓶。
走出花花水街，又走進花卉博物館，那里面有更多品種的杜鵑花，高的、矮的、紅的、綠的，游客們都忘了向前行。里面的郁金香也很美麗。最吸引人的當然，是那高高的像火一樣的郁金香了，它上面是金黃的，下面是火紅的，遠遠看去真像一個火團正在燃燒一樣。繼續(xù)往里走，你會看到兩大堆郁金香分布在左右兩邊，好像在進行在舉行選美比賽。哪隊受人們拍照的人氣多哪隊就獲勝。
這里不僅能欣賞到各種美麗的花，還有體驗中心，我體驗了擊鼓噴泉，就是不用電，用雙手有節(jié)奏的并用適當?shù)牧Χ冗B續(xù)擊打五到六下鼓，池中即可噴出水來，并伴著你擊打的節(jié)奏舞動。還有降水停只要轉(zhuǎn)動輪子，亭子就可以向上移動，因為人太多，可惜我沒能體驗。
這里使我們流連忘返，這里讓我們忘記了饑餓、忘記了勞累…等到了夏天，秋天，冬天我還會再來欣賞這里不同季節(jié)的美景。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
小時候，爸媽經(jīng)常帶我在外面玩，玩過的東西可不少，但我覺得最令我快樂的還是捉蝴蝶。蝴蝶到處都有，雖然大姨和小姨家隔了幾十公里。但我在大姨，小姨家就都抓過蝴蝶。
大姨家的花園里蝴蝶很多，品種也很多，五顏六色，美麗極了。因為那里的花兒很多，芳香四溢，惹得很多蝴蝶，蜜蜂停在上面。我們只要輕手輕腳的地走過去，拿網(wǎng)迅速地往蝴蝶上面一扣，就有許多蝴蝶落網(wǎng)了。蝴蝶們在籠子里飛來飛去，看得我眼花繚亂，籠子里的蝴蝶組成了一張美麗的風景。
小姨家的蝴蝶種類少了很多，最常見的'只有菜粉蝶，經(jīng)�？吹剿鼈冊诎松喜粦押靡獾剞D(zhuǎn)圈。菜粉蝶十分狡猾，每當我們快要抓住它們的時候，它們總是飛上樹枝，害得我只能眼巴巴地看著它們在樹枝間飛來飛去。小姨家的草坪上開著一種黃色的小花，它們似乎很喜歡這種小花，經(jīng)常會看到它們在上面短暫停留。于是我就靜靜地守在一片盛開了許多小花的草坪上，果真不一會兒許多菜粉蝶停在上面，于是，我抓住蝴蝶停在小花上的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢拿網(wǎng)扣住它們，等它們反應(yīng)過來想逃跑時，已經(jīng)晚了！
捉蝴蝶帶給我很大的樂趣，春天來了，我們一起去野外撲蝴蝶吧！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的表演家……”今天，王老師帶領(lǐng)我們在作文課上玩了一個游戲，名叫“表演也瘋狂”。
說起表演誰都會，可是這個“瘋狂”的表演可真有難度。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)從老師手上抽一支簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演。表演時不能說話，只能用你的肢體語言、神態(tài)等來表達。如果猜對了，就給予表演者和猜謎者掌聲鼓勵。
游戲開始了，同學(xué)們躍躍欲試，紛紛舉起了手。在眾多的表演中，要說誰表演得最精彩，我認為非楊碩莫屬。他一路小跑，站在王老師面前，很快地抽了一支簽，打開一看，頓時傻眼了。我猜紙條上的內(nèi)容一定很難。只見楊碩皺著眉頭思考了好久好久，終于開始了表演。他用雙手捏著自己的耳朵拼命往前跑，突然腳底好像踩到了什么東西，“吧唧”摔倒在地。
楊碩的滑稽模樣逗得同學(xué)們哈哈大笑，連王老師也忍不住笑出了聲。大家開始議論紛紛，爭先恐后地發(fā)表自己的高見，有人說：“豬摔倒了�！庇腥苏f：“豬腳踩西瓜皮�！薄安粚Γ疾粚�！”楊碩搖搖頭，否定了大家的答案。最后，只好由王老師來揭曉謎底——“豬八戒腳踩西瓜皮”。原來如此，大家恍然大悟，情不自禁地為楊碩的精彩表演鼓起掌來。
輪到我表演了，我興奮不已，但又擔心自己抽到不容易表演的簽。我表面上看起來若無其事，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了老師手中的一張字條，打開一看，哎呀，真是不看不知道，一看嚇一跳——考試考砸了，挨批評。怎么表演才好呢？我只得皺著眉頭向老師求救。沒想到王老師把頭一搖，一副置我于不顧的樣子。看來只能靠自己了。
我沉思了片刻，靈機一動，表演起來：先用手比劃了個長方形，代表一張試卷，又在試卷的左上角比劃了一個大大的“0”分；接著我一手叉腰，另一只手指著一個花瓶，嘴還不斷嘀咕著。這時大家異口同聲地猜道：“考試考砸了，挨了批�！蓖趵蠋熐辶饲迳ぷ�，宣布：“恭喜大家，答對了！”頓時掌聲響起，我感到無比欣慰，心里的一塊大石頭總算落了地。
精彩的'表演接二連三地上演著：地上演著：“撿到一個沒錢的錢包”表演得栩栩如生，潤晗的“載歌載舞”惟妙惟肖，“洗衣機”更是讓大家啼笑皆非……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，笑聲過后我陷入了沉思：沒有言語的交流很難把一件事情甚至簡單的一句話表達清楚，如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！在日常生活中聾啞人遇到的不便和麻煩我們可想而知。讓我們一起伸出援助之手，來幫助他們，多給他們一點關(guān)愛，多為他們提供一些便利吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
有一個人，雖然物質(zhì)上并不富裕，但精神上卻是那么富有；有一個人，容貌不是非常美麗，可心地卻那么善良；有一個人，看似微不足道，事實上卻是那么偉大。她，就是我的媽媽。
媽媽小時候家在農(nóng)村，姊妹們多，家里很窮。可是，媽媽在班上的成績一直名列前茅，當了六年的班長，得的獎狀不計其數(shù)。最后，她憑著優(yōu)異的成績考入了師范學(xué)校。媽媽十八歲參加了工作，但并不滿意自己的現(xiàn)狀，沒有停止追求知識的腳步。她通過函授，取得了鄭州大學(xué)的大專學(xué)歷。別人在逛街的時候，媽媽在背書；別人在玩的時候，她在學(xué)習。就這樣，她又通過自學(xué)，獲得了河南大學(xué)的本科學(xué)歷。
后來，有了我后，她上有老下有小，既得照顧姥爺?shù)纳眢w健康,又得關(guān)心我的學(xué)習成績。姥爺有胃病，她經(jīng)常帶姥爺?shù)铰尻枏?fù)查。她總是時不時往姥爺那帶點好吃的，每個星期我們都去看姥爺，讓姥爺不不再孤獨。再說我，我的學(xué)習媽媽一直抓得很緊，這不，快到期末考試和小升初了，她讓我每天做一份卷子，提高我的分數(shù)，拓展我的思維。為了能看懂我的英語作業(yè)，她每天抱著英語書用心鉆研，客人來了問她，她笑笑說，活到老，學(xué)到老嘛！
媽媽對自己的工作更是十分嚴謹，送走一屆一屆的畢業(yè)生，接了一屆一屆的三年級學(xué)生，可謂是桃李滿天下。有的學(xué)生上了初中、高中、大學(xué)，還回來看望母校，看望自己的老師。媽媽看著自己的'學(xué)生個個成了英才，笑的合不攏嘴。在她的課堂上，枯燥無味的數(shù)學(xué)變成了有趣的探險，同學(xué)們都喜歡她，經(jīng)常和他玩。
這就是我敬佩的媽媽，一個孝敬老人、關(guān)心下一代、敬業(yè)的人。
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