【實用】三年級快樂作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級快樂作文 篇1

　　今天是農(nóng)歷8月15，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，全家人將團聚在一起吃月餅，寓意全家團團圓圓。

　　一大早，我們便出發(fā)趕往老家錦屏。一路上，到處是金黃的稻田，一陣陣秋風(fēng)吹來，金黃的稻子一起一伏，像掀起了金黃的波浪。稻田旁邊的絲瓜藤，爬上了架子，像綠色的屏障。帶著愉快的心情，我們來到了老家。家里的桌子上擺滿了月餅，我便吃了一個草莓味的，輕輕咬開酥皮，一股淡淡的草莓香味涌出來，充滿整個口腔，我閉上眼睛慢慢享受，不一會而，這個月餅就吃完了。我第二個吃的是蛋黃味的，咬開皮，沁出了咸咸的，軟軟的.蛋黃，再咬一口，汁水在嘴巴里旋轉(zhuǎn)流淌，美味極了。一下就到吃飯的時間了，一家人團聚在一起吃飯，看著桌子上琳瑯滿目的美食，我不禁咽了口口水：選嫩的魚肉，香辣的牛肉，爽口的脆筍……統(tǒng)統(tǒng)都是我的最愛！我們一家人邊吃飯，邊聊天，其樂融融。

　　晚飯后，一家人來到公園賞月，起初，月亮如一位害羞的仙子，躲在云層內(nèi)遲遲不肯露面，漸漸地，月亮慢慢從云層內(nèi)出現(xiàn)，直到全部出現(xiàn)，它如星空中的一個白玉盤，格外耀眼，柔和的月光灑在湖面上，與鎮(zhèn)湘樓散發(fā)的彩光交相輝映，如詩如畫，美不勝收。

　　勞累了一天，我該回家了，在這快樂的一天，我收獲了美麗的風(fēng)景，好吃的月餅，可口的飯菜，帶回滿懷的好心情，好記憶，還有一路月景。

三年級快樂作文 篇2

　　我的快樂生活是因為我有一個好的老師和一班活潑可愛的小伙伴，還有一對善良的爸爸媽媽，所以我快樂！

　　我的老師對我們非常好。教我學(xué)知識，教我懂禮貌、、、我很喜歡我的老師！

　　我的同學(xué)們每天在一起玩，在一起學(xué)習(xí)、在一起做游戲，我們互相幫助，互相團結(jié)。在一起我們每天都是開心快樂的！

　　我的爸爸媽媽都非常愛我，媽媽每天給我梳頭、洗衣服，教我許多做人的道理，我很愛我的媽媽。爸爸每天起早給我做早飯，把我的鞋子擦的干干凈凈，我很感動;每當(dāng)我生病的時候，爸爸給我買藥、帶我去醫(yī)院。爸爸媽媽對我百般的呵護，所以我很快樂很幸福！

　　這就是我的快樂生活！希望每一位同學(xué)跟我一樣幸�？鞓�！

　　在這新世紀(jì)剛開始來臨之際，讓我們來暢想一下中國的美好前景吧！人口的增多使中國的壓力越來越大，雖然可以短時間內(nèi)保證人們的衣食，但卻不可能永遠維持下去。新世紀(jì)人民明白了人口增多的危險性，積極響應(yīng)“只生一個娃娃好”的政策，使人口增加減少，耕地的人均占有量將有所提高。

　　當(dāng)然，環(huán)境污染也在威脅著人類，但這位“兇手”的創(chuàng)造者也是人類，可提取的'水源中僅有3/1可以食用，其中都含有大量化學(xué)物質(zhì)，人喝了會導(dǎo)致疾病或死亡，新世紀(jì)的環(huán)境管理將在節(jié)約用水方面有新措施，海水將被淡化，居民樓和旅店的水將循環(huán)利用，只需在洗菜刷鍋的水中加一點微生物，流出后就清潔如初，即潔凈又節(jié)約水，人們不再擔(dān)心有停水和沒有水的困擾，一家的水可以循環(huán)使用好多天，所以廢水廢氣的排放將降低到最低點。

　　人們大量捕殺動物，使很多動物已經(jīng)滅絕，很多僥幸存活下來的動物也正面臨著滅絕的威脅。新世紀(jì)人們將自覺遵守《野生動物保護法》一起保護動物的多樣性，保護動物的生活環(huán)境使它們能夠在山野、森林中快樂的生活！快樂的成長！與人類和和諧相處。

　　新世紀(jì)如同一個新的生命開始，好的成長需要“營養(yǎng)”和“動力”我們青少年將努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，將最好的“營養(yǎng)”和“動力”輸送給新世紀(jì)，讓新世紀(jì)茁壯成長為一個東方巨人，屹立在世界之最。

三年級快樂作文 篇3

　　以前的我，不快樂。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂，卻一個都不肯來我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂。

　　早上，我打開了“和平快樂”的門，小心翼翼的把“和平快樂”放進心里，就這樣，我?guī)е�“和平快樂”起床了，姥姥見我不用三催四請就主動起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調(diào)。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。

　　到了學(xué)校，我把“學(xué)習(xí)快樂”裝進心里，帶她去上課。在課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言。老師夸獎我，說我進步了，還認真的對我說：“看到我認真聽課，主動學(xué)習(xí)就是她最大的快樂！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂。

　　中午放學(xué)了，我把“表揚快樂”放進心里。回到家，姥姥因為我沒在車上看書表揚我，媽媽因為我主動幫忙做家務(wù)表揚我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛快樂”裝進心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。

　　下午，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我把“玩�？鞓贰毖b進心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉(zhuǎn)圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂。

　　下午放學(xué)了，姥姥讓我去買支筆，我剛想把“得到快樂”裝進心里，姥姥卻說讓我把今天所有裝進心里的快樂都拿出來，再感受一次。

　　我按姥姥說的做了，從早上的“和平快樂”，“學(xué)習(xí)快樂”；到中午的“表揚快樂”和“母愛快樂”；再到下午的'“玩耍快樂”和“得到快樂”。這些快樂組合起來像一條清涼的小溪，緩緩流過我的心田，一種不知名的感覺從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開出了甜甜的笑容花。

　　這時，我才明白，原來愛無處不在，快樂也無處不在�？鞓肪瓦@么簡單，不用尋找，只要用心體會，就能得到快樂。

三年級快樂作文 篇4

　　暑假期間，我參加了社區(qū)舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養(yǎng)我的實踐能力和合作學(xué)習(xí)的能力；使我對社區(qū)舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的'好朋友。

　　其實，我選擇社區(qū)，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學(xué)生走進社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參與社會各項公益活動。如：小學(xué)低年級學(xué)生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區(qū)穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區(qū)勞動服務(wù)為主，開展“清除路邊垃圾，創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭創(chuàng)合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養(yǎng)隊員對社區(qū)的熱愛和關(guān)心。

　　另外服務(wù)更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。

　　朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！

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