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精選三年級爭吵作文300字五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級爭吵作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級爭吵作文300字 篇1
我要寫的爭吵不是和朋友之間的爭吵，而是一個大哥哥和一個賣手表的叔叔的爭吵，事情發(fā)生在昨天晚上。
那時天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見了許許多多攤子，有賣衣服的，有賣雨傘的，有賣文具盒的，還有的.賣花的...... 突然，從不遠處傳來了一聲爭吵，有許多人圍在 一起，我和媽媽走進去一看。是一個大哥哥手上拿著一 只壞了的手表在那里爭論不休，那個叔叔說“我賣給你的時何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的，故意找事。
不管怎么說”這表你給我退了”
“不退”不退“我氣死你那叔叔說。
說著，說著大哥哥在也看不下去了，就去找來了一塊大石頭，走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說著媽媽帶我去了一 個地方。 在不遠處的商店外，我看見他們叫叔叔退表，可是那個叔叔堅持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手表都壞了，有的碎了，有的只剩下表了............只見他們打了起來，最后他們 被警察叔叔帶走了。 到現(xiàn)在我還不明白，是那位叔叔買的表本來就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。
三年級爭吵作文300字 篇2
午飯過后，我和妹妹一同來到二樓房間，開始各管各的寫作業(yè)。
“嘣！”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過來，二話不說抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪著她：“你干什么！”我生氣地問。想起她平時的無理取鬧，心里有說不出的憤怒。
妹妹沉默不語，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕著什么。
待我一不留神，她竟從我的指縫里搶走一支鉛筆。因為太急，筆尖劃過我的手臂。這下我可火了，對著她大吼。
妹妹握著筆，呆呆地望著我，什么也沒說……
妹妹走后，過了好一會兒，我開始有些后悔。我想：我是不是有點過分，畢竟她是我的'妹妹。有時候，她對我還是挺好的，有好吃的東西都會與我分享……我終于忍不住了，轉身向著她，尷尬地問：“妹，我們和好吧，剛才是姐的不對，這支筆就送給你了。”
她急忙點頭，連聲說好。
為了表示對她的歉意，我還向媽媽要了一點零花錢，并帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說，一蹦一跳地回家了。
通過這件事我明白了，當遇到矛盾時，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對自己，對別人都好。
三年級爭吵作文300字 篇3
鋼筆和墨水的爭吵一天寫字比賽，小主人得了冠軍，全家人都為小主人感到驕傲，全家人晚上一起出去玩兒，一場爭吵也就要開始了。
鋼筆來到小主人得到的獎杯前說：“多么美麗的獎杯呀，這全是我的功勞，要沒有我小主人怎么會得到冠軍，怎么會有這么美麗的獎杯呢？”鋼筆還在那洋洋得意的.時侯，墨水一聽生了氣，它說：“這不全是你的功勞呀，你想想，如果沒有了我，你肚子有墨水，小主人怎么會拿著你寫出如此漂亮的字呢？”鋼筆一聽就對墨水說：“還是我的功勞大，要是沒有我，你有墨水能怎么樣，你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧！”就這樣兩人，你一言我一語，都說自己的功勞大，最后誰也不跟誰說了，紙一看兩人爭吵成了這樣，就出來說：“你們兩的功勞是一樣大的，沒有鋼筆小主人寫不出字，沒有墨水那么鋼筆也無法使了，所以你們一定要團結�！变摴P和墨水都說紙說得有道理，兩人最后和好了，再也不吵架了。
鋼筆和墨水終于知道了團結是最重要的。它們都開心的笑了。
三年級爭吵作文300字 篇4
每個人生活中都有各種各樣的事。現(xiàn)在，我來為你講一講關于我和老叔過生日時的爭吵吧。
我不記得是什么時候立的規(guī)矩了，只知道我和老叔每年只能以一個人的'出生日期過生日，一年一換；當時，我為了這件事不知和家人爭了多少遍。
實話告訴你小學生作文，我和我老叔的生日是連在一起的，我是5月22日，老叔是5月21日。我是那么的忌恨，因為老叔比我早一天，所以家人總是先給老叔過生日，而是用剩下的東西招待我。我越想越氣，憑什么我總是依著老叔，就不能老叔依著我呢？一肚子的火沒處放。
一次過生日，分給我的生日蛋糕只有生日快樂的字樣，當時我一下子沖進廁所，號啕大哭起來。當媽媽和奶奶問我怎么回事的時候，我說：“你們重男輕女，只給老叔過完美的生日，我的生日缺了一大半！”我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得，便給我出了個主意：每年以一個人的日期共過生日，一年一換，我覺得公平，就答應了。
現(xiàn)在我長大了，回憶以往發(fā)生的事情，覺得很可笑，如今我和老叔仍然和好如初。
三年級爭吵作文300字 篇5
在小主人的家里，學習用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多�！弊值湔f：“你們說的'都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的。”課本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的�！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了�！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要�！睍憬愫苌鷼�，“你們?yōu)榱藸巹儇�，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了�！�
從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
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