三年級(jí)學(xué)生作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期天，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“昱兒，你能教媽媽學(xué)跳舞嗎？”媽媽說完臉就紅了�！靶小�，于是我爽快地答應(yīng)了。我想：我也能當(dāng)回老師了。
首先，我們要練基本功，第一項(xiàng)是壓腿�？墒�，看起來容易，做起來難。我剛把媽媽的腿搬上來，媽媽便“哇哇”大叫起來，可是，疼也得忍著。壓腿時(shí)要把臉緊貼腿面。這對(duì)媽媽來說這是個(gè)高難度動(dòng)作。還沒壓，媽媽就受不了了。正準(zhǔn)備半途而廢，就聽見我在自言自語(yǔ)，其實(shí)是說給媽媽聽的.：“還是個(gè)大人呢！做什么事都半途而廢�！笨蛇@話激起了媽媽的自信，練完基本功，我們來做舞蹈動(dòng)作。我做了一個(gè)半蹲，輪到媽媽做了，可媽媽一彎腰，就成了駝子。好不容易挺直了，庇股又翹了起來。惹得我哈哈大笑。經(jīng)過努力，媽媽終于學(xué)會(huì)跳舞了。
通過這次教媽媽學(xué)跳舞，我懂得了，做什么事都要有信心，不能半途而廢。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！
記得小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸的書法作品掛在書房、客廳的時(shí)候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時(shí)候我也能寫出像爸爸和其他書法家一樣好的字呢？
溫和的爸爸似乎明白了我的心思，二話不說，就帶著我來到了寫字班學(xué)習(xí)書法。剛開始的時(shí)候，寫橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽使喚，不管我怎么寫，都總是寫不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)常說：“寫的真棒！比爸爸小時(shí)候?qū)懙暮枚嗬�！”“�?jiān)持到底就是勝利！”聽了爸爸的話，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書法的勁頭就更足了。我想起了一年級(jí)學(xué)過的《懷素寫字》這篇課文。這篇課文寫了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是我開始認(rèn)真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫開始認(rèn)真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫的順口溜。如點(diǎn)的筆畫順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！�
在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過，也曾快樂過，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，寫出的.字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛上了書法，書法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書法的樂趣。每次在學(xué)校舉辦的寫字比賽都獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我愛書法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長(zhǎng)。要記得書法的魅力。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
人們常說“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)坐竹筏游覽桂林的一條江——漓江了。
碼頭上人山人海，游人如織，人們幾乎是摩肩接踵了。
桂林的山水真美�。∮械娜鐬觚斅v騰的爬山，有的像駱駝過江，還有的仿佛童子拜觀音… …真是千姿百態(tài)，千變?nèi)f化！
呀，前面不就是著名的九馬畫山嗎？九馬畫山上真的有九匹馬？我東數(shù)數(shù)，西數(shù)數(shù)，怎么也數(shù)不出九匹馬。再仔細(xì)看，只見九馬畫山上的馬栩栩如生，躍然紙上，有的如在奔跑，有的仿佛趴著，有的像在呼呼大睡，還有的好像沒什么動(dòng)作… …當(dāng)我們的船漸漸逼近九馬畫山時(shí)，馬全都沒了動(dòng)作，甚至連馬的形狀都沒了。
桂林的水真美呀，一會(huì)兒呈青綠色，一會(huì)兒變深綠色，一會(huì)兒又是墨綠色，真是色彩斑斕！水，平靜得就如一面鏡子，看得見江面上的倒影，看得見水里的`小魚和水草。我真想變成一條小魚，在水里自由自在地游來游去，和小魚們嬉戲。
我顧著欣賞美景，沒注意船已經(jīng)靠岸了，它的美牢牢地把我吸引過去了。
雖然已經(jīng)離開了漓江，離開了桂林，但它的美依舊留在我的腦海里，留在我的心里！桂林，你是中國(guó)的一顆璀璨的明珠，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
暑假的一天，我來到鄉(xiāng)間，觀光瀏覽。
蔚藍(lán)的天空，一團(tuán)團(tuán)像棉花糖一樣的白云，輕輕地飄浮著，小鳥撲著翅膀迎著明媚的陽(yáng)光明媚在飛翔。太陽(yáng)笑盈盈地好像在傾聽小鳥兒們悠揚(yáng)美妙的`歌聲。
藍(lán)天白云下，是一望無(wú)際的田野，像綠油油的地毯蓋著大地�？斐墒斓柠溩�，沉甸甸、金燦燦的麥穗，笑彎了腰，微風(fēng)吹過便翩翩起舞。時(shí)起時(shí)伏，像海浪，又像綠色的飄帶。
田邊的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，路邊的小草青青的嫩嫩的，開滿星星點(diǎn)點(diǎn)的花，“哞——”傳來一陣陣聲音，原來是牛媽媽帶著小牛有滋有味地品嘗青青的小草，顯得舒適自在。
近旁有一條彎彎的小河，河水清澈見底，緩緩地流向前方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如銀色的綢帶。在陽(yáng)光的照耀下，河面閃爍著金光，像撒落的星星。你瞧，小魚兒游出水面吐著泡泡呢！“呱呱呱……” 偶爾傳來一聲蛙鳴，給這寧?kù)o的田野增添了許多的生趣。
啊！我真想摘一朵小花，記住這美好的時(shí)刻。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天，天空晴朗，爸爸開車帶我去香山捉蚱蜢。
我們穿過彎彎曲曲的山路，總算到了香山。爸爸把車停在山路旁的小亭子邊。我們沿著臺(tái)階往下走，兩旁是碩果累累的甌柑林，看著油光發(fā)亮的甌柑，真想讓它們快點(diǎn)成熟！
穿過甌柑樹林，來到一片楊梅樹林旁，爸爸指著那片枯黃的草叢說道：“這里面肯定有蚱蜢�！蔽野胄虐胍�，于是就拿出了一根木棒敲了一下，“�！币恢或乞焯顺鰜�，爸爸早有準(zhǔn)備，只見他雙手拿著一個(gè)網(wǎng)兜，“卜”的一聲，網(wǎng)罩住了一只蚱蜢。我高興得一蹦三尺高……。我們換了一個(gè)地方，“哇…哇塞！”一只綠油油的`，非常大的蚱蜢呀！我被嚇了個(gè)半死！爸爸小心翼翼地走過去，生怕驚動(dòng)蚱蜢。當(dāng)走到蚱蜢旁邊時(shí)，爸爸用網(wǎng)蓋住蚱蜢。一只非常大的蚱蜢就這樣輕而易舉地被抓住了。
“咦？怎么蚱蜢軍團(tuán)也來了！”我對(duì)爸爸說。
“是呀！是呀！不過，這也是我們最好的時(shí)機(jī)。”
于是爸爸就左邊一網(wǎng)，右邊一網(wǎng)，上面一網(wǎng)，下面一網(wǎng)，只一會(huì)兒就網(wǎng)了幾十只蚱蜢！剩下的幾只蚱蜢見情況不妙，轉(zhuǎn)身就跑。不過它們還是逃不出我們的掌心，又被捉住了。
時(shí)間飛逝，我們戀戀不舍地回家了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
如果我是科學(xué)家，我會(huì)為人類制造出一種多功能的房子。
首先，這棟房子的鑰匙由你來想�？梢允且淮�?dāng)?shù)字；也可以是一種符號(hào)；或者是一種表情；還可以是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……總之這個(gè)鑰匙由你來想。而且這個(gè)鑰匙是用記憶金屬做的，非常的.堅(jiān)固。這個(gè)鑰匙只有一把，如果你不小心把它落在哪個(gè)地方，你只需要在腦子里說：“鑰匙快回來”它就會(huì)自動(dòng)飛回到你的身邊。
這棟房子非常堅(jiān)固，就是拿導(dǎo)彈和大炮也不能把它打垮，甚至連一條細(xì)縫都打不出來。如果有小偷進(jìn)來的話，門前的攝像頭就會(huì)趁小偷沒發(fā)覺的情況下把它拍下來 然后接通報(bào)警系統(tǒng)，當(dāng)小偷準(zhǔn)備滿載而歸的時(shí)候，門外的警察早已恭候多時(shí)了！晚上當(dāng)你睡下的時(shí)候，如果你沒有關(guān)燈的話，過一會(huì)兒燈就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果你不會(huì)做哪一道菜，別擔(dān)心廚房里的機(jī)器錄制了各個(gè)國(guó)家的美食，機(jī)器會(huì)自動(dòng)給你準(zhǔn)備所需的材料，口說怎么做。
這棟房子的設(shè)計(jì)是流線型的，它可以在水里走動(dòng);還可以帶你在太空中漫游，怎么樣我這棟房子好吧！我相信在以后每一個(gè)家庭都會(huì)搬在這棟房子里。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@千古傳誦的名句，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)沒有幾個(gè)獨(dú)生子女能做到這點(diǎn)了。長(zhǎng)輩溺愛我們已成了理所當(dāng)然的事。但讀了《三袋麥子》這個(gè)童話故事后，我卻被小猴的善良，懂得回報(bào)土地爺爺?shù)木袼梅�。我從中明白了該如何去感恩�?/p>
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。更何況我們?nèi)祟惸�！我已�?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，除了要努力學(xué)習(xí)外，更重要的是學(xué)會(huì)感恩，懂得做人的道理。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人從小到大，不管是學(xué)習(xí)，還是生活都離不開許多人的關(guān)心和幫助。
首先我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們賜予了我寶貴的生命。記得以前，多少個(gè)日日夜夜，父母筋疲力盡地下班回到家，一邊忙家務(wù)，一邊親切地問我：“肚子餓了嗎？”“作業(yè)會(huì)做嗎？”“今天在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣？”……我還真有些煩躁，甚至和媽媽頂嘴�，F(xiàn)在回想起來，我是多么地不應(yīng)該呀！媽媽看到自己的女兒這么不孝，心里肯定比扎了萬(wàn)根針還難受。最近發(fā)現(xiàn)父母的白發(fā)又多了幾根，我不禁心酸，這都是父母日夜為我操勞的`結(jié)果呀。從今天起我已經(jīng)懂事了，我要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，并且?guī)椭麄冏鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>
其次，我要感謝老師的教誨之恩，老師嘔心瀝血，為我們批改作業(yè)直到深夜才休息。我多想在老師的窗前也送一株紫丁香，讓紫丁香的香氣洗凈老師的疲憊與勞累。我也想讓天上下起棉花糖，滿滿地接一籃給老師嘗，可這些愿望就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn)。而如今我能做到的就是做一張賀卡送給老師，賀卡里寫著我的祝福：“感謝您老師，是您教給了我們知識(shí)，是您告訴了我們做人的道理，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。祝您天天開心。”
我還要感謝同學(xué)的幫助之恩……
我要感謝的人很多很多，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。感謝天地，感謝命運(yùn)。
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