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    三年級的數(shù)學(xué)作文

    時間:2024-09-28 00:50:38 三年級作文 我要投稿

    三年級的數(shù)學(xué)作文匯總7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的三年級的數(shù)學(xué)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    三年級的數(shù)學(xué)作文匯總7篇

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇1

      我的數(shù)學(xué)老師姓朱,也就是我們的班主任,她很優(yōu)秀,大家都喜歡她。她中等個兒,戴著一副眼鏡,有一雙大大的眼睛,挺漂亮的`。

      她是一位對工作非常認(rèn)真的老師。有的時候我們快放學(xué)了,她還在認(rèn)真地給我們講著數(shù)學(xué)題,直到放學(xué)鈴響。他對我們要求非常嚴(yán)格,只要你做錯了一道題,她就立即讓我們改正。我是一個非常粗心得孩子,就像豎式題,我明明知道那道題該怎樣做,可是我總是把得數(shù)算錯。朱老師一次又一次提醒我,不要粗心,要細(xì)心。這句話她說了上千次,今后我決心要改正。

      她是一位寬容的老師。如果我們有那件事做的不對,她從不發(fā)脾氣,而是耐心地教我們改正。我們班有的同學(xué)常忘記出每日五題,有的同學(xué)常忘記帶今天要用的課本,有的同學(xué)還總是找理由完不成家庭作業(yè)……朱老師又總是耐心地告訴他們不要犯這樣的小錯誤,這些壞習(xí)慣要改成好習(xí)慣。從今天起我決心做不讓老師操心的孩子,因為她太辛苦了。

      這就是我們愛的朱老師,我相信老師也愛我們。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇2

      我一直喜歡數(shù)學(xué)。自從三年級一開始,我們班的數(shù)學(xué)老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

      海老師和王老師教學(xué)的方法不太一樣。比如,王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

      過了不久,有一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的'作品、一個膠棒和一把皮尺。就當(dāng)我們還不知道怎么回事的時候,海老師宣布:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當(dāng)時,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發(fā),我們便認(rèn)認(rèn)真真地量起了周長!袄蠋煟覀兘M把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學(xué)說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。

      這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我有了深深的印象。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇3

      教我們班數(shù)學(xué)的老師姓B,是一個男老師。他長得高高的、壯壯的,臉上總是帶著笑,看起來很精神。他普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),說話時帶著點外地口音。

      B老師是我們學(xué)校六個特級教師之一,教課特別棒,而且上課時很輕松、幽默,所以我們大家都非常喜歡他。他上課時常常用幽默的語言來說明一個數(shù)學(xué)道理或者調(diào)動課堂的氣氛,但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學(xué)內(nèi)容上來。

      有一次,B老師讓我們討論關(guān)于0的加減乘除。才剛剛開始討論,突然,B老師笑著說:“停下!剛才我聽到有一位同學(xué)說我們要討論一個關(guān)于鴨蛋的計算,我們還可以說是關(guān)于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算!比嗪逄么笮Α老師話鋒一轉(zhuǎn),回到了正題上,說:“我不想再聽到這種話了,希望下面認(rèn)真地討論!庇谑墙淌依锏男β暳⒖掏V沽耍蠹叶紵崃业赜懻撈饋。講到0不能作為除數(shù)時,他又舉了一個例子,說:5個蘋果,分給0個人,每個人分幾個,那就沒有意義了,所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在,我們一看到關(guān)于0的運算,就會想到B老師說的這些話,把關(guān)于0的.計算記得牢牢的。

      我喜歡我們這個幽默的B老師,我也喜歡他上的數(shù)學(xué)課。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇4

      我們這學(xué)期換了以為數(shù)學(xué)老師來教我們,我們都在心中幻想著新的老師會是什么樣的?會不會比我們以前的老師更嚴(yán)厲呢?

      剛開始我們都以為老師會很嚴(yán)厲,可是當(dāng)老師來到我們班時,看到新來的老師,果然很嚴(yán)厲,不過只是長相很嚴(yán)厲而已,其實我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師很好相處的,并不像其他的老師那么嚴(yán)厲,反而對我們很寬容。

      我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師在上課時也不像其他老師那么古板,反而將課本上的類容講的很生動,連那些不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生也被他所吸引了,以前沉默的數(shù)學(xué)課堂想在變得反而很熱鬧了,大家都很積極的搶答老師所提出的問題,訴說自己的`觀點,提出自己所不懂的地方。

      在課上老師總是會舉出一些實際的例子,看大家在實際中會如何的去解決,然后再說當(dāng)他遇到是他會如何去解決,然后再將其中所含的數(shù)學(xué)道理告訴大家,使我們的記憶更加的勞,并且使我們能夠更好地理解貫通。

      在所有的科目中數(shù)學(xué)也許不是大家都喜歡的,可是我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師所上的數(shù)學(xué)課卻是大家都喜歡的。我們在數(shù)學(xué)課上不僅可以學(xué)到更多的知識,同時我們也獲得了更多的樂趣。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇5

      期末考試結(jié)束了,為更好地掌握所學(xué)的知識,把考場上不會的題目弄懂弄清,蕭報小記者團特別請來了資深數(shù)學(xué)老師章老師來為我們?nèi)、四年級的同學(xué)分析講解‘?dāng)?shù)學(xué)試卷’。

      首先,章老師告訴我們考試不僅僅考得是知識,還要考習(xí)慣、考態(tài)度。比如說,你考試的時候旁邊有沒有草稿紙啊,寫完以后有沒有檢查啊。很小的事都可以反映出你的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是考出高分的首要條件,其次就是知識的掌握情況了。

      老師先把三、四年級的課程目錄和題目比例列在了黑板上,給我們總結(jié)了一下側(cè)重點。然后老師又出了幾道和試卷上類似的考題讓我們做,同學(xué)們有的左顧右盼,交頭接耳,有的頷首低眉,認(rèn)真思考問題,還有個別反應(yīng)快的,都脫口而出了,大家爭先恐后,氣氛十分熱烈。

      我當(dāng)然也不甘落后,把手舉得高高的,老師叫我回答了。我站起來,響亮地做出了回答,老師微笑地肯定了我的答案后,又說出了一種比我的思路更清晰、簡單的`方法。聽完老師說的方法,我茅塞頓開,仿佛來到了一個全新的世界,有了不少新的思路。同學(xué)們聽完老師的話,一邊點頭,一邊說這個簡單,這個方法好。

      這堂課跟其他的數(shù)字課不一樣,不單單讓我學(xué)會解題,更多的是讓我學(xué)會不同的解題方法和思路,我忽然發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)還是挺有意思的。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇6

      開學(xué)有一段時間了,當(dāng)我想起這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,還是會情不自禁地想笑。

      這學(xué)期我們換了位新的數(shù)學(xué)老師,是我們學(xué)校剛調(diào)來的副校長,她看上去很年輕,也很漂亮。在我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師并沒有給我們講數(shù)學(xué),而是先向我們大家介紹了她自己,并且也認(rèn)識了我們每一個。

      老師先在黑板上大大地寫上了自己的名字,然后微笑著說:“這就是我的名字,我叫張景。每個人的名字里都有一定的含義,你們大家誰能說說老師的名字包含的意思是什么?”同學(xué)們開始小聲地在下面議論起來。

      我仔細(xì)想了想,就把手舉了起來,老師看見了,說:“這位男同學(xué),你來說!”我站起來,笑著說:“因為老師長得很漂亮,就像一道亮麗的風(fēng)景線一樣,所以你的名字叫張景!

      同學(xué)們一聽,都笑了,老師也笑了。然后老師開玩笑地說:“那如果我長得很丑呢?這名字又做何解釋?”馬上就有同學(xué)喊:“那就改名吧,叫張丑!笨衫蠋熉犃藚s一點兒都不生氣,還是笑瞇瞇地看著我們大家,這位張老師的`脾氣可真好,讓我一下子就喜歡上了她。

      接下來,張老師說:“同學(xué)們有什么問題,現(xiàn)在可以向老師提問!庇型瑢W(xué)就站起來問:“張老師,你會對我們發(fā)脾氣嗎?”張老師風(fēng)趣地說:“一般我不發(fā)脾氣,如果你們非常不乖的話,我也是會發(fā)脾氣的喲!”

      我調(diào)皮地問張老師:“請問老師有男朋友嗎?”這下可把同學(xué)們給逗樂了。張老師笑著說:“老師以前有男朋友,現(xiàn)在沒有了,因為現(xiàn)在我們成了夫妻關(guān)系。老師的孩子和你們一樣大,也是九歲,也上四年級!苯酉聛,張老師開始講她兒子練琴的一些事情給我們聽。

      下課鈴響的時候,我們大家都覺得這節(jié)課怎么過的這么快。這就是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

    三年級的數(shù)學(xué)作文 篇7

      快元旦了,爸爸和媽媽陪我一起去大潤發(fā)超市買零食。每逢節(jié)假日超市都會搞一些促銷活動,再抽抽獎,增加超市人氣。

      來到大潤發(fā)超市,我止不住的就來到了零食區(qū),我看見一瓶優(yōu)樂多原價5元,打8折,一開始我蒙了,因為我只聽過50元打八折等于40元,后來媽媽用了一個簡便的算式:5x8=40,再去掉一個0就是4元,有330毫升。我又看到了溜溜梅原價3元,打九折,媽媽讓我自己想現(xiàn)價,我靈機一動說:“答案是2.7元。”是30克。又去買了果凍原價4元,打個對折,我一聽對折就知道是五折,媽媽又考了我,果凍現(xiàn)價多少元我一算便說:“2元。”媽媽夸我真聰明。后來我們買了許許多多的東西,原價108元,現(xiàn)價是97元優(yōu)惠了,11元,真心劃算。因為滿了80元,我們還能抽獎哩!我興高采烈來到抽獎區(qū),觀察了一下大轉(zhuǎn)盤。有六個等級的'獎(包括謝謝參與)。一等獎只占了幸運大轉(zhuǎn)盤的5%,二等獎是占了10%,三等獎?wù)剂?5%,四等獎?wù)剂?0%,五等獎?wù)剂?0%,而謝謝參與也是20%,如果抽到,也算是不幸了。每個中獎的幾率可都不一樣呢!坝谑俏掖炅舜晔,哈了一口氣,心里默念大獎大獎……當(dāng)指針轉(zhuǎn)動停下后我高興地叫了起來,哇,三等獎耶,保溫杯一個。”我們高興地去兌了獎,拿著保溫杯回家了。

      數(shù)學(xué)真是個既神奇又生活化的學(xué)科,所以我們要努力學(xué)好數(shù)學(xué),掌握好數(shù)學(xué),更要學(xué)會在生活中靈活運用數(shù)學(xué)。

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