三年級玩的作文匯編五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的三年級玩的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級玩的作文 篇1
今天我和姑姑、妹妹、姑父去碧沙岡公園游玩。
公園里游人真多啊,我們先去看牡丹,有粉的、紫的、白的牡丹花,還有含苞欲放的花骨朵,好漂亮,我們在花圃里照了很多照片。接著我們又去看月季花,五顏六色的月季花爭奇斗艷,有人爭著在里面拍照,我和妹妹也罷了各式各樣的姿態(tài),讓姑姑給我倆個留影。我和妹妹瘋累了,又有點餓,姑姑建議去隔壁的超市買點吃的,買完東西后,我們坐在公園的椅子上邊吃邊看游人。
在吃東西的時候,妹妹忽然看到旁邊有人釣魚,就纏著姑姑要釣魚。姑姑同意了,并建議分組比賽,妹妹挑了和姑父一組,那我就和姑姑一組。比賽時間為20分鐘,看誰釣的魚最多,釣魚是需要有耐心的,我的運氣真好,不到一分鐘就釣到一條魚,我興奮極了,姑父和妹妹也不示弱,不一會兒也釣到一條魚;我和姑姑輪換著釣,不一會兒就你一條我一條釣到很多魚,此時,約定的.時間到了,數(shù)數(shù)我們的戰(zhàn)利品,我和姑姑釣到10條魚,姑父和妹妹也釣到9條魚,真是大獲全勝呀。
今天我太高興了,這真是的開心難忘的日子。
三年級玩的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球、看書、下棋……其中,我最喜歡玩陶泥,陶藝可以把我?guī)нM一個想象的世界中……
我為了玩陶泥,飛速地寫完作業(yè),和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后,老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥,幫我在一塊圓形的大石頭上反復地揉搓、拍打、按壓,直到變成軟陶泥為止。變軟之后,他一邊細心地講解,一邊認真地做。
先把陶泥揉圓,放到轉盤上。然后,左手輕輕地扶住陶泥,右手壓在手上,踩動踏板,轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁,要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著,把右手的大拇指按在“圓餅”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就會變大,像盆花一樣。最后,就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的`一個東西。
老師演示完了,就輪到我自己做了?墒俏以趺匆沧霾缓茫粫䞍禾ぐ宀鹊锰,轉盤飛快地轉著,像在高速公路上的汽車輪子,泥土濺到我的臉上,我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多,陶泥變得軟啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一樣,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……
就這樣,我做了兩個多小時,都沒有將它做好。后面,還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓,每一步都做得很到位,像是給皇帝做的一樣。
原來,看看非常簡單的陶藝,做起來還真不容易。
三年級玩的作文 篇3
小時候,我經(jīng)常和媽媽一起玩兒踩影子的游戲。影子有時候是跟在我身后,有時候跑在我前面,有時候又高又瘦,有時候又矮又胖。我跳它也跳,我揮揮手它也揮揮手。影子和我寸步不離,就像我的親兄弟。我好奇地問媽媽:“影子是怎么形成的呢?”媽媽卻反過來問我:“你想想看,什么時候會有影子?”于是我開始留心觀察。
幾天后我發(fā)現(xiàn),有光的時候就有影子,比如白天的陽光下,晚上在路燈下都會有影子,但是烏云密布的陰天,漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告訴媽媽。媽媽笑著說:“你觀察得非常仔細,那你有沒有注意是不是所有的物體都有影子?”我立刻說:“那當然了。”媽媽說:“你還是再仔細觀察吧!
于是我又開始了對影子的'觀察。我發(fā)現(xiàn)人有影子,花草樹木有影子,小貓小狗、樓房、汽車都有影子,于是我得出了結論,所有物體都有影子。媽媽神秘的笑了笑,遞給我一張透明的玻璃紙,讓我對著光線找影子。太神奇了!玻璃紙沒有影子。媽媽告訴我:“形成影子要有兩個條件,一是要有光線,二是要有不透明的物體。因為光是直線傳播的,遇到不透明的物體阻隔光線,在物體另一面沒有光的地方就形成了影子。”
通過這次觀察活動,我發(fā)現(xiàn)了生活中到處都是學問,我們仔細觀察,認真思考,就一定能掌握許多知識。
三年級玩的作文 篇4
哎,苦不堪言!今天我好“慘”,都是因為“貪玩”惹的禍,否則,我也不會記下這一天的“苦難”。
社團課開始了,我和“姐妹花”樂滋滋地摟著走向跆拳道館,準備大玩一場。
“咚咚咚咚”,我們已經(jīng)開始踢腿了,“姐妹花”又玩了下腰、一字馬、前空翻。這時鄧清月掏出一個毽子,有滋有味地踢了起來!耙粋,兩個,三個”,我看著看著都眼饞了,于是我就借來自己踢!耙粋,two,three,four,five,six,seven,eight,nine!”數(shù)到九時,我的聲音提高了八度!毽子也被我踢飛出窗戶啦!我的臉頓時拉長啦,嘴巴也呆呆地張開,一副囧樣。哎,現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了!鄧清月很“精明”地說:“你還我個毽子!”這炸起的聲音實在可怕!NO,她的毽子底片都上銹了!這下逮住機會讓別人買單換新的,實在“精明”!
剛下課,我就飛奔向跆拳道館的窗戶外,窗前的`草坪上的小植物早已被踩得七零八落,毽子自然也被人拿走了。哦,冤哪!上課鈴響了,我后悔莫及,趕緊跑回班級,結果寫了幾個字后又跑到跆拳道館。就這樣跑了三個來回,也沒找到被我不小心丟失的毽子。
冤、囧、慘!都是貪玩惹的禍!
三年級玩的作文 篇5
有一個星期五的下午放學,我要去補習,但是我的哥哥不補習,哥哥讓我跟著他去玩,我經(jīng)不住玩的誘惑,就答應了。
我沒有向補習老師請假,就走了,走到離我家很近的地方,我們停了下來,我問哥哥:“怎么不走了?”哥哥說:“不走了,我們就在這里玩!备绺缯f著,從書包里拿出兩個陀螺和一個光滑的轉盤放在地上,又說:“我們一個人拿一個陀螺,用陀螺來戰(zhàn)爭吧?”我答應了。我選了哥哥最喜歡、最愛玩的一個陀螺。我的左手拿著把手,右手拽著拉線,準備好了,“戰(zhàn)爭”開始了,我一拉拉線,陀螺就落在轉盤上迅速地轉動,真有趣!哥哥的陀螺也不甘落后,我兩的'陀螺不斷地撞擊著……我心里祈禱著我的陀螺一定要堅強,可不要敗!
過了很長時間,“戰(zhàn)爭”結束了,結果也出來了,最后的贏者是我,我心想:哥哥最喜歡、最愛玩的陀螺怎么這么厲害?我問哥哥,哥哥說:“我也不知道它的威力怎么這么強。時間也不早了,我們還是回家吧!”我們走著走著,突然,看見了媽媽,媽媽一聲也不吭地把我們帶回家了,回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。
都是貪玩惹的禍,以后我再也不會因為貪玩而逃課了。
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