【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌。而我最愛聽的是那一二支：原諒別人，感覺真好。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，教室里熱得像蒸籠，我不耐：煩地擦著臉上的汗。忽然，不知是誰(shuí)在灑水，全潑在我腳上了。頃刻，鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈，站起來(lái)喊道：“誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼！”這時(shí)，她端著臉盆，直起身來(lái)，滿臉笑容道：“對(duì)不起！”原來(lái)是她，記得上個(gè)星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的鋼筆摔壞了，雖然當(dāng)時(shí)她很不在意，但我知道，那是她最心愛的鋼筆。今天她把水潑在我腳上，會(huì)不會(huì)是報(bào)復(fù)我呢？我尋思著，只覺得腳上濕乎乎的，像浸透水的海綿，難受極了。
我不停地跺著腳，但眼光卻一直盯著她。只見她嘴唇微顫，臉憋得通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這分明是真誠(chéng)、友善的表情，根本沒有一絲幸災(zāi)樂(lè)禍，更沒有憎恨。我望著她，心里也十分不平靜。其實(shí)，說(shuō)一句“沒關(guān)系”原諒她，這事也就過(guò)去了�？稍挼阶爝呌帧�有五分鐘就要上課了，但這原諒的話怎么也說(shuō)不出口。周圍圍了一大群人，可就是說(shuō)不出那幾個(gè)及為平常的字。我緊咬著嘴唇，心里無(wú)數(shù)次念叨著：一定要說(shuō)出。再看看她，一臉的真誠(chéng)。
這時(shí)，沒有一個(gè)人說(shuō)話．仿佛都在等待我的'這句“沒關(guān)系”。我一陣心悸，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，這沒什么！”我的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，她突然緊緊地握住我的手，我感到好溫暖，好親切。原來(lái)，原諒別人是那樣的快樂(lè)，感覺是那樣的美妙。
其實(shí)，學(xué)會(huì)寬容諒解別人，像放下沉重的擔(dān)子一樣，感覺是那么輕松，那么舒暢。也正是由于人們能夠?qū)捜菡徑鈩e人，生活才變得那么美好！
啊，豐富多彩的生活像盛滿音樂(lè)的匣子，而那支最動(dòng)人的歌就是：原諒別人，感覺真好！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
天漸漸地，漸漸地黑了，看起來(lái)這就是變天了，周圍的空氣頓時(shí)定固了，地上的螞蟻越來(lái)越多聚集在一起。滴滴滴，聽，這聲音是從哪傳來(lái)的呢？好似剛才聽的是從天上傳來(lái)的，細(xì)細(xì)一看，雨露又在頑皮了……
雨開始下大了，這是要下傾盆大雨的節(jié)奏，我來(lái)到一間房旁站了許久，淡淡的涼意撲面全身，身體不禁有些打顫，望向窗邊，過(guò)往的道路以不像剛才匆匆忙忙的來(lái)來(lái)往往的人多，只看見一位年輕男子正舉起小傘為旁邊的女士所擋雨，雖然這茫茫大雨之中會(huì)有許多不便和心情的浮躁。但看到這樣一幅景時(shí)，不由地感覺到一絲浪漫，心也被感染的不再像之前那么浮躁了。我想這也是因?yàn)橛甑镊攘λ诎�，不得不說(shuō)久久觀賞這副雨景，卻不知道該用如何的詞語(yǔ)去形容它�；蛟S粗俗地說(shuō)它就如同一幅清美的詩(shī)畫，我們只能見大概的樣子，但它的行蹤卻無(wú)法觀看，就像一個(gè)活潑可愛的`小精靈，雖然會(huì)讓我們有時(shí)中了它的小詭計(jì)，但它還是讓生物變得更加的生氣，每當(dāng)它來(lái)到屋頂時(shí)，就會(huì)用清巧的雙腳在屋頂中彈跳，演奏出一支真實(shí)無(wú)法去的久久的自然之歌，我從不對(duì)他的頑皮有所生氣，正因如此，我還是感到一陣惋惜呢、我想它正因?yàn)樗纳亩虝核圆畔胱屓擞浧鹚�，但它的心卻是善良，恐怕它在最后想到的不是自己，確是為如何奉獻(xiàn)而有所愁目，即使有人抱怨它，它也絲毫不埋怨，繼續(xù)幫助著我們，好吧，不想了，此時(shí)再望窗外邊看時(shí)，雨已經(jīng)停了，烏云散了，行人又來(lái)到了大街上行去，樹枝上的露汁從葉片滑下，掉落到清澈的湖面上，一層層水潑皺面開來(lái)，道路因?yàn)槭悄嗨曰摹５眯⌒牡男凶�，剛下完雨，現(xiàn)在周圍還未消散淡淡絲薄的霧層。
這出雨中有晴之景二種且都不相同，但帶給人都卻有種夢(mèng)幻仙境之感，比起景來(lái)說(shuō)，我更加欣賞的還是那久久而又平淡無(wú)奇的雨珠。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
釋懷之風(fēng)，意可為。
如淅淅瀝瀝的雨，如悄然落下的冬雪，淋著雨，沐著風(fēng)，我們各自走過(guò)了各自的歲月，迎來(lái)了青春的洗禮，“良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，年華青澀逝去，卻別也有洞天……”光年如水，是幻想中的星空，待忘盡，風(fēng)華已去。墨色染紅的天空，伴隨寂景獨(dú)望，顯得格外靜默。停泊在雨中的一朵等候，被不知悄然的輕風(fēng)吹散，吹散了，把思念吹得淋漓盡致，心中也帶有點(diǎn)冷漠。偶然的一次相識(shí)，你在我的心中留下了永久的笑容。讀你，靜待你溫雅之態(tài)；望你，深入你的傾城容顏。
青春的我們有著蝶翼般的風(fēng)采，云夢(mèng)似的'淚，卻不失其常。嘆紅顏，惜今朝，委婉的思念襯起我心中的一縷縷漣漪，一種種姿態(tài)在我的回憶中有著千般韻味。
走在曾經(jīng)和你踏過(guò)得小路，樹依舊守衛(wèi)在路旁，流水的深意彌漫了整個(gè)綠林。待深秋，再回到此處，深紅的楓葉，滿地的情愁，譜寫下了人生惆寂有蒼白的曲調(diào)。如今，借手中的筆，淡畫回憶，心中卻別有感慨。
深冬，我希望能見到你，來(lái)年春，牽著你的手，再續(xù)年華。
回憶是一種美，是一種享受，更是一種痛苦。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上一秒，已經(jīng)在我的一瞬之間過(guò)去，它給我留下了什么訊息？我又該如何去追尋它的蹤跡？
猶記少年時(shí)，漫步在雨中那模糊的記憶，不給自己任何的遮擋，任雨絲融入縷縷的愁緒，蕩起一絲絲心的漣漪。在那一片三葉草的.叢中，看雨珠滴落出一顆顆晶瑩。然后，等待雨后微涼的夜晚降臨，坐在柳樹的粗枝干上，望漫天星海，許下那個(gè)幼稚的愿望，突然被吸引了視線，開始追逐那張斷了線的風(fēng)箏。
已近，很久，很久。很久沒有在置身雨中，很久沒有在三葉草叢前停留，很久沒有在追逐那風(fēng)箏……
前些天，下了場(chǎng)雨，我坐在窗前，望那雨水淋漓的梧桐，莫名的有些凄涼。我渡過(guò)雨中，去尋一片三葉草叢，在一家老店前停下，外面掛著一張落滿塵埃的雙燕風(fēng)箏，看不出上面的顏色，我怔怔的望著它，已經(jīng)過(guò)去那么久了嗎？
我輕輕撫掉上面的塵土，淚，微笑著輕輕落下�；蛟S，是因?yàn)楸粔m土嗆到，或許，是因?yàn)殡[忍了太久。太多次的不知為何，心，莫名的凄涼，淚，莫名的滴落，真的是因?yàn)檫^(guò)去太久了的緣故嗎？
歲月啊，你無(wú)情走過(guò)后，給我留下了什么？除了這滿心的疤痕……
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