有關(guān)三年級(jí)鳥的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)鳥的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)鳥的作文 篇1
我有一只粉色的火烈鳥玩偶,我給它取了個(gè)名字,叫“佛萊明戈”,其實(shí)是火烈鳥的英譯名字。這只火烈鳥是爸爸在野生動(dòng)物園給我買的。
它渾身上下都是粉紅色的,就像是穿了一件粉紅色的衣服,漂亮極了!它的`脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,彎彎的,就像一個(gè)字母“S”。在脖子的前端,就是它的頭了。頭上有一個(gè)圓溜溜的眼睛,還有一個(gè)黑黑的,向下彎曲的嘴巴,我也不知道為什么它的嘴巴長(zhǎng)成這個(gè)樣子。在脖子的根部,有兩扇大大的翅膀,摸上去軟綿綿的。在它的大大的身體下面,就是那兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿了。真是一雙大長(zhǎng)腿呀,讓人羨慕!
它是我生活中好朋友。自從買來的那一天,我就總是抱著它。吃飯時(shí)抱著它,睡覺時(shí)抱著它,看電視時(shí)也抱著它。媽媽有時(shí)會(huì)對(duì)我說:“吃飯就吃飯,不要抱著玩具呀!”可是我還是想抱著它。有一次,我把它弄臟了。媽媽只好用洗衣機(jī)幫我把它洗干凈。晾在陽臺(tái)上,好幾天才能干呢?砂盐壹眽牧耍曳浅V,想要馬上再能抱著它。媽媽看我那著急的樣子,也忍不住笑了,說:“兒子,有點(diǎn)耐心哦!”
瞧,這就是我的火烈鳥,我很喜歡它,你喜歡它嗎?
三年級(jí)鳥的作文 篇2
動(dòng)物園里有許多動(dòng)物,但我最喜歡的是鳥類,而且最愛的是畫眉鳥。因?yàn)樗利惪蓯、小巧玲瓏,所以我喜歡它。
畫眉鳥真是可愛。你看它的頭上長(zhǎng)著一小撮毛,像戴著一頂紳士帽。眼睛一閃一閃地,像兩顆閃閃發(fā)光的星星,也像閃閃發(fā)光的鉆石一樣。它的眉毛非常整齊,像畫家畫上去似的。它的嘴巴像針頭一樣尖尖的。它的'背軟棉棉的,是深黃色,像披著一件黃色的大衣。它胸脯的羽毛油光滑亮,是白色的,像穿著一件白色的襯衣。它的尾巴像一把小扇子。它的爪子又鋒利又整齊。它叫的聲音清脆悅耳,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)“嘰嘰喳喳”好像在說:“你們快看,我美麗嗎?”非常動(dòng)聽。
畫眉鳥喜歡吃果子、青蟲、皮蟲、蛋炒米還有經(jīng)常要喝水,它喝水時(shí)非常有趣。先用它的嘴巴點(diǎn)點(diǎn)水,然后把頭提起來,慢慢地享受。就我爸爸喝茶一樣。它非常愛講衛(wèi)生,春天、冬天每?jī)商煜匆淮卧,夏天、秋天每一天洗一次澡。洗澡的時(shí)很有趣,先用尾巴把水弄到身上,再用嘴巴梳理一下羽毛,然后站在樹枝,用力一抖,把身的水抖掉。
你們看,這么美麗的畫眉鳥誰能不喜歡它呢?我當(dāng)然喜歡呀,那么你呢?
三年級(jí)鳥的作文 篇3
我家書房里有一只會(huì)唱歌的陶瓷鳥。讀了這句話,你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)奇怪?告訴你們吧:這只鳥它不會(huì)自己發(fā)聲,而是經(jīng)過人從嘴里吐出的氣和鳥肚子里的水才發(fā)出清脆的聲音。爸爸告訴我:這只鳥是他在云南時(shí)特意給我買的。這只陶瓷鳥全身是咖啡色的;嘴巴像針一樣刺人;在腦袋上有一個(gè)小圓孔;翅膀上有許多羽毛,最特別的`是鳥的尾巴像圓心筒一樣,足足有一支鉛筆那么大。我越看它越像翠鳥,翠鳥的羽毛微微向上翹起,它是那么的威風(fēng)好象是一個(gè)大將軍。
我很喜歡爸爸給我買的陶瓷鳥。每當(dāng)做完作業(yè)我便會(huì)把它拿在手里玩耍一番,然后把鳥肚子里灌滿水,用嘴吹出好聽的聲音 對(duì)了,還沒告訴你:這只鳥可以吹出無數(shù)種鳥聲,神奇吧?
這只小鳥真可愛,我越來越喜歡它了。
三年級(jí)鳥的作文 篇4
今天傍晚我在爺爺家的大樹發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由絲狀物編織而成的一個(gè)小東西,看起來像一只精巧的小酒杯。這是什么呢?鳥窩嗎?不可能!鳥窩不會(huì)這么小的。什么樣的小鳥會(huì)住的進(jìn)去呀?我滿腹狐疑。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)初中,在這個(gè)“小酒杯”的底部還有兩枚白色橢圓形的小豆!薄ky道這是蛋?看來這真是某個(gè)小不點(diǎn)的窩了。
眼前的這一切勾起了我強(qiáng)烈的好奇心,我一定要弄清這個(gè)小窩的主人是誰。我悄悄的退到幾片樹葉后面,眼睛一眨不眨地盯著那個(gè)精致的`小窩。
就在我等得快打瞌睡的時(shí)候,小窩的主人終于回來了。這是一只和蜂蜜差不多大小的小家伙,羽毛非常艷麗,身上閃著紅寶石,綠寶石以及黃寶石的光芒,真是漂亮極了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的精靈!她輕輕的落在樹枝上,然后鉆進(jìn)了哪個(gè)小窩里。
我慢慢地靠近那個(gè)小窩,可還是驚動(dòng)了那個(gè)小精靈。她驚異的伸出了小小的腦袋,用那對(duì)閃閃發(fā)光的“小黑點(diǎn)”看著我。
我找來了爸爸,問他:“這是什么鳥?”爸爸回答說:“它是蜂鳥,它是最小的鳥!薄胺澍B怎么長(zhǎng)這個(gè)樣,嘴巴還挺長(zhǎng)!卑职终f:“蜂鳥的心跳每分鐘達(dá)到615次呢!而且它們的飛行速度很快,每小時(shí)能飛50公里呢!”“不會(huì)吧!這么快!”
“時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊!卑职终f到。今天我也明白了關(guān)于蜂鳥的不少事情。
三年級(jí)鳥的作文 篇5
讓你們猜個(gè)謎語吧:“森林有位好醫(yī)生,專治生病的大樹,嘴巴就是手術(shù)刀,防治病害本領(lǐng)高!辈恢腊桑扛嬖V你,是啄木鳥,這就是我最喜歡的鳥。
有一次,我去同學(xué)家玩,在她家我看視頻九(記錄),我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥在幫大樹捉害蟲,那只啄木鳥東啄啄西啄啄,一下就發(fā)現(xiàn)了害蟲,從那以后,我就喜歡上了啄木鳥。
回家后我在網(wǎng)上查閱了啄木鳥的很多資料:啄木鳥,體長(zhǎng)23厘米,它是留鳥,是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,有“森林醫(yī)生”的美稱。它有一張小巧玲瓏的面孔,一雙又小又圓又亮的眼睛。最有特點(diǎn)的就是那又長(zhǎng)又尖又有棱角的,像鉆頭一樣的嘴,一條蚯蚓似的'長(zhǎng)舌還生有鋒利的倒鉤,連鉤帶粘,把藏在樹桿里的害蟲掏出來。一身黑白相間的羽毛,像搽過油似的,特別光亮。尾部下面有一塊紅艷艷的羽毛,非常顯眼。一雙像鉤子一樣的爪子,能牢牢抓住樹干。像一把鐵扇一樣的尾巴,在它啄蟲的時(shí)候它會(huì)抵住樹干,就像一個(gè)小板凳穩(wěn)穩(wěn)地支撐著它。
秋天,它們?yōu)闇?zhǔn)備越冬的食物而忙碌。明年,當(dāng)冰雪消融,大地復(fù)蘇之時(shí),它們將重新活躍在森林之中。
啄木鳥是益鳥,是“森林衛(wèi)士”,大家都要保護(hù)它。
三年級(jí)鳥的作文 篇6
外公家有三只可愛的畫眉鳥,是他從市場(chǎng)上買回來的。
畫眉鳥有一雙大大的眼睛,好像兩粒黑珍珠,嫩黃的嘴巴尖尖的,還有那像雪一樣白的眉毛。畫眉鳥背上的羽毛像棕色的外衣,上面有一條條白色的細(xì)紋;腹部的羽毛像紫紅色的`襯衫,還帶點(diǎn)兒淡淡的橘黃色。它的尾巴是黑藍(lán)色的,像一把折疊扇。畫眉鳥的腳是淡黃色的,每每只腳上有四個(gè)鉤,可以牢牢的抓住木桿。
這些畫眉鳥是吃蟲子的。每次外公把蟲子方巾它們的碗里,它們就會(huì)狼吞虎咽的吃起來。如果沒吃飽,它們就會(huì)可憐巴巴的望著外公,好像在說:”請(qǐng)?jiān)俳o我們一些吃的吧!“吃完,它的身影又出現(xiàn)在木桿上,弓著身子,飲一口水,休息去了。
這些畫眉鳥不但可愛,還非常淘氣。
有一次,我在喂它們蟲子,可是它們卻不吃,于是我就走開了。過了一會(huì)兒,我悄悄地看了看那些畫眉鳥,只見它們狼吞虎咽地吃著,可是當(dāng)我一走近,它們就又不吃了。這些畫眉鳥可真淘氣!
我非常喜歡這些畫眉鳥。
三年級(jí)鳥的作文 篇7
今天上課時(shí),老師說:“我們來玩?zhèn)游戲。”同學(xué)們聽了高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來歡呼,還有的`大喊大叫。當(dāng)老師說這個(gè)游戲叫“啄木鳥行動(dòng)”時(shí),我們滿腹疑惑,不知這是什么樣的游戲。緊接著,老師宣布游戲規(guī)則:老師叫班長(zhǎng)發(fā)給每人一根吸管當(dāng)作啄木鳥的嘴,把橡皮筋當(dāng)成“蟲子”,讓我們一個(gè)接一個(gè)傳遞。在這個(gè)過程中不能用手拿吸管,否則算犯規(guī)。
游戲開始了,啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇,大哥就是大哥,做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥,“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去,真讓人為他捏了一把汗,但最終也順利地送達(dá)二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時(shí)候,“蟲子”不聽話,老是賴在二姐的嘴上?吹剿齻円еL(zhǎng)長(zhǎng)的吸管搖來晃去,我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了,我有點(diǎn)緊張,當(dāng)我接住宇文送來的“蟲子”時(shí),便小心翼翼地遞到陳諾面前……經(jīng)過一番激烈的比賽后,我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動(dòng)”讓我知道了一個(gè)道理:團(tuán)體活動(dòng)靠一個(gè)人的力量是不行的,要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
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