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【實(shí)用】我的三年級(jí)作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文300字 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)槲依牙鸭茵B(yǎng)過(guò)一只小狗，我給它取了一個(gè)名字叫“多多”。
它渾身都是雪白的毛。烏黑的眼睛像一顆黑珍珠，圓溜溜的，它還長(zhǎng)著兩只尖尖的耳朵，它的耳朵總是耷拉下來(lái)，好像很乖的樣子。它最喜歡吃肉，每一次我拿著排骨在它面前晃來(lái)晃去的時(shí)候，它就會(huì)跳起來(lái)用乞求的'眼神盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，你就給我吃一塊肉吧！”
有一次，我和媽媽帶多多出去散步，我們和多多走在小路上，小路的兩旁都是草叢，朵朵就跑到草叢中打滾，玩的可開(kāi)心了！可是媽媽卻說(shuō)：“我才幫你洗過(guò)澡，你卻又把身上弄臟，下次我干脆就不幫你洗澡了�！�
還有一次，我扔了一個(gè)石子給它，它咬來(lái)咬去，還去用爪子抓它，玩得可開(kāi)心了！
我最喜歡多多了！
我的三年級(jí)作文300字 篇2
一雙大大的，水靈靈的眼睛，加上一個(gè)粉嘟嘟的小嘴巴，配在我的臉上真是美麗極了！
我長(zhǎng)得很美，可是性格卻是千奇百怪的。別人的性格有的是兇猛，有的是剛烈，還有的是溫柔、大方、小氣……而我的性格卻有四種，第一種是遇到開(kāi)心的事或喜歡的人會(huì)非常溫柔。第二種是遇到傷心的事或討厭的人會(huì)非常兇猛。第三種是普普通通的`時(shí)候是大大方方的。第四種是朋友轉(zhuǎn)學(xué)了或者離開(kāi)了，我會(huì)變得誰(shuí)跟我說(shuō)話我都不理他（她）。比如：我的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，那一段時(shí)間我的心情就很沉悶。如果是自己考試100分我則會(huì)非常開(kāi)心，我就會(huì)變得很溫柔。如果是沒(méi)有任何事情的時(shí)候，我就是大大方方的，沒(méi)有一絲雜念。如果是自己的親人去世了，我會(huì)變得很冷漠，在這一段時(shí)間如果別人問(wèn)我問(wèn)題我都會(huì)說(shuō)：“不知道”。如果還對(duì)我糾纏不放我就會(huì)生氣的說(shuō)：“我不知道，我又不是百事通，我不知道，你在問(wèn)我，我就告老師，你去問(wèn)別人吧，別人說(shuō)不定會(huì)呢�！�
我是讓人意想不到的，我是別人猜不到的，我是千奇百怪的，這就是我，與眾不同的我！
我的三年級(jí)作文300字 篇3
小白披著一件白毛大衣，所以我們都叫它“小白”。小白的耳朵，尖尖的，眼睛是藍(lán)色的，像一顆藍(lán)寶石。嘴巴大大的，仿佛一口就可以吞掉一只動(dòng)物，太可怕了。它的腳和我們的長(zhǎng)得很像，有五個(gè)指頭，上面還嵌著非常牢固的爪子，用來(lái)捕捉他們的敵人——老鼠。相信你一定猜到了，小白就是一只小貓咪啦！
小白不僅外表可愛(ài)，而且還喜歡運(yùn)動(dòng)。每天晚上我都會(huì)和小白一起跑步，小白跑步可快了，每次我跑三圈就跑不動(dòng)了，小白可以一口氣跑上七圈都不喘氣呢！它最喜歡玩扔木棍了，我把一根木棍扔向遠(yuǎn)處，它會(huì)以閃電般的速度追上去，并快速將木棍叼回來(lái)，我再扔，它再撿……不知道玩了多少遍，我和它都樂(lè)此不疲，真是太好玩了！
小白雖然可愛(ài)，但是發(fā)起脾氣來(lái)可兇了，只要?jiǎng)e的貓打它一下，它就會(huì)寒毛豎起，齜牙咧嘴，仿佛隨時(shí)都要撲上去狠狠教訓(xùn)敵人一樣。
這就是我的.小白，既兇猛又可愛(ài)，我愛(ài)我的小白。
我的三年級(jí)作文300字 篇4
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽已壑械那锾焓且皇變�(yōu)美的小詩(shī)，但它更像是一個(gè)頑皮的孩子，一不小心打翻了爸爸畫(huà)案上的彩色顏料。頓時(shí)，黃色、紅色、綠色、紫色交織在一起，形成了一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。
秋高氣爽的一個(gè)正午，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，天空藍(lán)得像是被洗過(guò)似的。我和媽媽決定去世紀(jì)公園逛逛。一進(jìn)門(mén)，我們就被這迷人秋色吸引住了�？�！那遠(yuǎn)處火紅的楓葉就像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。走近一看，又像一只只張開(kāi)的小手掌正迎接秋天的到來(lái)。穿過(guò)楓樹(shù)林，我們來(lái)到一大片銀杏樹(shù)下，滿地飄落著大大小小的金燦燦的銀杏樹(shù)葉，我開(kāi)心地從地上抓起一把銀杏葉拋向天空，銀杏葉宛如無(wú)數(shù)只金色的'蝴蝶在空中漫天飛舞。穿過(guò)鋪滿金色落葉的小路，往湖邊走，蘆葦花正開(kāi)的旺盛。一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白的、柔美的蘆葦花像雪花一般舞動(dòng)著。湖面上，兩只小鴛鴦?wù)阪覒蛲嫠�。人們坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，有的愜意地欣賞著湖面的景象，有的安靜地看著手中的書(shū)。秋天的傍晚來(lái)的特別早，當(dāng)我和媽媽還沉浸在這美景之中時(shí)，天早早的就黑了。
啊，秋天真是五彩繽紛，好一派迷人的秋色！
我的三年級(jí)作文300字 篇5
我喜愛(ài)的一件物品___枕頭．如果你看了這題目，一定會(huì)笑著說(shuō)，這那是人喜愛(ài)的物品．你先別笑，如果你想知道我為什么喜愛(ài)它，就慢慢往下讀吧． 我的枕頭有著一件粉紅色的襯衫和一件黑色的牛仔褲，襯衫上有許多的小狗在玩耍．你看，我的枕頭多帥啊！
我喜愛(ài)它的原因還有，就是我每次在外面受到什么委屈，或者是被欺負(fù)．到了晚上，我都會(huì)把眼淚流在枕頭上，小枕頭每次都是安慰我，讓我發(fā)泄在它身上，從不怪我的眼淚把它身上那漂亮的衣裳弄臟．你看，多好的枕頭呀！ 有一次，我和小伙伴們?cè)诳盏厣咸咦闱颍袔讉�(gè)大哥哥過(guò)來(lái)，把我們的足球搶去，我跑到他面前說(shuō)：大哥哥，請(qǐng)把足球還給我們吧。他們不但不把足球還給我們，還打了我們一頓，然后頭也不回地走了。
晚上我把今天所發(fā)生的.事告訴了小枕頭，小枕頭一邊聽(tīng)著一邊安慰我，還讓我把今天被人欺負(fù)所受的委屈都發(fā)泄在它身上。頓時(shí)，我拿起枕頭拳打腳踢，發(fā)泄一通后心情也好了起來(lái)。從此以后，我和小枕頭的感情就更深了，我也更喜愛(ài)它了，我還幫它取了一個(gè)名字叫小龍。
我的三年級(jí)作文300字 篇6
我看過(guò)的書(shū)有很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《格林童話》……其中我最喜歡的一本書(shū)是《民間故事》。
這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物，媽媽希望從小就養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的`好習(xí)慣，媽媽說(shuō)；“多讀書(shū) ，可以讓我變得心情快樂(lè)、更有智慧�！�
《民間故事》主要講了很多有有智慧的故事和童話故事。比如說(shuō)《孟母三遷》這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)前前后后搬了三次家，最后終于找到了適合孟子住的地方。讀了這個(gè)故事我明白了周?chē)沫h(huán)境會(huì)影響我們的成長(zhǎng)。我們要避開(kāi)不利于我們成長(zhǎng)的的環(huán)境。
還有《一只驕傲的老虎》這個(gè)故事主要講了老虎看不起小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)比在藤上跳舞，結(jié)果自己摔了個(gè)四腳朝天。老虎又看不起螺獅，又和螺獅比過(guò)泥塘，自己卻陷進(jìn)泥塘。這個(gè)故事讓我懂得了：雖然自己很優(yōu)秀，但是也不能驕傲自大。我們要看到別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
我非常喜歡《民間故事》這本書(shū)，它讓我在快樂(lè)的閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”朋友們，從今天開(kāi)始，請(qǐng)跟我一樣，和書(shū)交朋友。捧起書(shū)閱讀吧，盡情地享受，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游！
我的三年級(jí)作文300字 篇7
我在五歲那一年學(xué)會(huì)了炒雞蛋。
那一次我爸爸去進(jìn)貨，媽媽在下面看店，我又餓了，我想讓媽媽幫我炒一個(gè)雞蛋，但是下面要有人看店，可是我又不知道價(jià)格，所以就上樓先看一會(huì)電視，過(guò)了一會(huì)我下樓看了看爸爸有沒(méi)有回來(lái)，可是爸爸還沒(méi)回來(lái)。我只有再等一會(huì)了，然而餓肚子的滋味可真不好受啊.....
時(shí)間過(guò)的真慢啊，我上樓看了看，看到面包片和雞蛋都沒(méi)了。就先去買(mǎi)了面包片和雞蛋，再等，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，所以我決定自己做雞蛋！我怕媽媽不讓我做要我等爸爸回來(lái)，讓爸爸做—畢竟是有危險(xiǎn)的。所以我從隔壁偷偷溜地上樓。想像爸爸給我做雞蛋的樣子，我先把鍋洗了洗，然后把鍋放在灶上，打開(kāi)火把鍋燒干。我不敢拿大桶的油，就看了看周?chē)吹搅艘粋�(gè)小鐵碗里有油，就拿著小鐵碗里的油去倒。倒完油以后把鍋熱了熱，等油燒熱后，我小心翼翼的把雞蛋倒在鍋里，'滋"的一聲，我聞到香噴噴的'氣味。我把雞蛋用鍋鏟在鍋里翻來(lái)覆去炒熟以后，關(guān)火。我拿出一片面包片，抹上番茄醬，用鍋鏟把雞蛋鏟倒一片面包片上，在用勺子把糖灑在雞蛋上，再蓋上另一片面包片，一個(gè)香噴噴三明治做好了。我吃著自己做的三明治感覺(jué)很高興。
我自己也會(huì)炒雞蛋了！
我的三年級(jí)作文300字 篇8
我有一只可愛(ài)的泰迪熊，那是我八歲生日時(shí)一個(gè)叔叔送給我的禮物。因?yàn)樗芸蓯?ài)，而且我以前老叫她“寶貝”，所以后來(lái)我干脆叫她“可寶”了。下面我來(lái)為大家介紹一下我的“可寶”。
她渾身毛茸茸的，頭上有一個(gè)漂亮的大蝴蝶結(jié)。兩只小巧可愛(ài)的.耳朵下面，長(zhǎng)著一雙炯炯有神而又透亮的眼睛。翹翹的鼻尖下面，長(zhǎng)著一張半三角的嘴，就好像在生氣似的。生日那天，我還將一個(gè)金黃色的鈴鐺掛到了她的脖子上，讓她變得更加美麗。
“可寶”的紅裙子上面繡著五朵精致的小綠花。更有趣的是，她的手里還捧著一只小熊呢。小熊的毛比“可寶”還柔軟，黑黑的小眼睛別提多可愛(ài)了。他的脖子上還打著一個(gè)整潔的蝴蝶領(lǐng)結(jié)，就像大酒店的服務(wù)生。
說(shuō)了“可寶”這么多的外觀，其實(shí)最應(yīng)該說(shuō)的是我和她的感情。幾乎每天晚上臨睡前，我都摸摸她，親親她。而她每天晚上都睡在我上下床的上鋪。自從有了她的陪伴，我睡得格外香甜。
這就是我的“可寶”，我非常喜歡她。
我的三年級(jí)作文300字 篇9
元旦前夕，我校各年級(jí)的慶元旦活動(dòng)豐富多彩，他們的內(nèi)容多種多樣，有:相聲表演——《講禮貌》，英語(yǔ)歌曲——《老麥當(dāng)郎農(nóng)場(chǎng)》，小提琴表演——《花兒為什么這樣紅》，電子琴表演——《同一首歌》，《世上只有媽媽好》，合唱——《小紙船的夢(mèng)》，長(zhǎng)笛——《梁�！�，天津快板以及他們自編的舞蹈《只要媽媽露笑臉》，韓國(guó)街舞，其中我們四年級(jí)的活動(dòng)別具一格，吹、拉、彈、唱，應(yīng)有盡有。最突出的是二胡合奏《東方紅》和舞蹈《只要媽媽露笑臉》最精彩，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意詢問(wèn)了我們四年級(jí)的幾位同學(xué)：“你們這次活動(dòng)快不快樂(lè)？”我們說(shuō)：“很快樂(lè)!”“你們這次活動(dòng)有什么收獲？”大家都異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)不僅有收獲，而且更快樂(lè)！通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的才藝得到了充分展示，使我們的能力得到了鍛煉�！�
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后臉上露出了滿意的.微笑。他同時(shí)告誡我們說(shuō)：“要做到慶�；顒�(dòng)與文化學(xué)習(xí)兩不誤，馬上要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇�，力�?zhēng)期末考試能交上滿意的答卷。以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年的到來(lái)”。
我們聽(tīng)后心里甜滋滋的，暗暗表示一定要考出最理想的成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。
我的三年級(jí)作文300字 篇10
眾所周知，迅雷乃網(wǎng)絡(luò)上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。
江毅被稱(chēng)為迅雷，是因?yàn)樗菍?xiě)作業(yè)的神速無(wú)人能比，回想他當(dāng)年10分鐘寫(xiě)完一篇作文的速度，簡(jiǎn)直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒(méi)結(jié)束，他又把中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了。但是他作業(yè)為何寫(xiě)得如此之快，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)分析。
原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時(shí)，有時(shí)便會(huì)在上課時(shí)進(jìn)行“非法活動(dòng)”。就像上個(gè)星期的星期五的`英語(yǔ)課上，江毅在上課時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿出了一張練習(xí)，奮筆疾書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，江毅早已寫(xiě)完一面多了�？删驮谶@時(shí)，英語(yǔ)老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習(xí)就“變”成N張了。
原因二：陳江毅與沈愷元時(shí)常在上課時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，互相“私通”，進(jìn)行寫(xiě)作業(yè)活動(dòng)。一但江毅遇到不懂或太復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，他便會(huì)向愷元“索要”答案。當(dāng)然，愷元也不是白給的，雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你（對(duì)答案），也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩(wěn)定的。
自從看了江毅的“事跡”后，手不禁也癢了，也準(zhǔn)備在課上冒一次險(xiǎn)。當(dāng)然，我可不會(huì)去抄答案啦！
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