三年級(jí)小學(xué)作文[經(jīng)典9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
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三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
俗話說(shuō)：朝霞不出門，晚霞行千里。晚霞到底是什么樣，我也沒(méi)有看過(guò)。今天天氣不錯(cuò)，正好可以看晚霞。于是我早早地來(lái)到東方威尼斯，等到太陽(yáng)落山。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)的身上好像壓了一層厚厚的鋼板，慢慢地下落。啊！一片白云遮住了太陽(yáng)，兩秒、三秒、四秒……不到十秒鐘，天上的`紅霞一直染到了東邊，好像一條紅色的綢帶。大地上的建筑物也失去了原色，那些高樓大廈都像澆了一層紅水似的，人們也身披霞光，悠閑輕松地散步。
再看天空，咦？那紅通通的云，不是徐悲鴻畫的《八駿全圖》嗎？再看那片厚厚的云，一到太陽(yáng)底下，立即變成了紫檀色，像一朵紫色的玫瑰。�。∵@兩片云，前面一株不是驕傲的小兔，后面那朵云不是正在用盡全力奔跑的小烏龜嗎？過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜漸漸地追了上來(lái)，而那只小兔，正在慢慢地變大，尾巴呢？沒(méi)了，耳朵呢？沒(méi)了，于是，它便漸漸地消失了，小烏龜也沒(méi)了。��！這里有一只小狐貍，它依偎在媽媽的懷抱里，甜甜地睡了。突然又來(lái)了一只小狗打攪了它們，狐貍媽媽看到了自己的天敵，便領(lǐng)著小狐貍跑呀跑，消失在云霧之中。
興許是時(shí)間長(zhǎng)了，我的眼晴都看花了揉一揉。真是時(shí)間不等人，太陽(yáng)慢慢地下去了，晚霞消失了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
七月七日傍晚，天氣很熱，天邊的晚霞給云朵畫上了一條紅邊。我和童想去河堤上賣水。賣水是一件很有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。
我們賣的是礦泉水，進(jìn)價(jià)是一元五角一瓶，再以兩元一瓶賣出去，每瓶賺五角錢。賣了一個(gè)小時(shí)，我大汗淋漓，筋疲力盡，腿酸得都站不直了，才總共賣了六瓶水，賺了三元錢。賺錢真難�。�
河堤上人來(lái)人往，都是散步的人們。我觀察著他們，特別注意那些臉紅、氣喘的。開(kāi)始，我非常緊張，很害羞。我深呼吸，為自己鼓勁說(shuō)：“要有信心！”然后，我昂首挺胸地向前走。一邊走一邊從背包里拿出一瓶水，問(wèn)迎面而來(lái)的人要不要買水。但是，他們都搖搖頭、擺擺手，有的說(shuō)不用，有的說(shuō)自己帶了，還有的說(shuō)沒(méi)帶錢。我正著急，突然一位爺爺問(wèn)多少錢，我說(shuō)：“兩元。”爺爺給了我五元，還說(shuō)不用找錢了。我說(shuō)：“不行！那樣的話就守信用了，謝謝爺爺！”我手忙腳亂地找錢，童想見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)幫忙。我們終于賣出了第一瓶水。我感到很自豪，很開(kāi)心。后來(lái)還遭到很多拒絕，但是我沒(méi)有放棄，百折不撓地堅(jiān)持著。令人驚喜的是遇到了班主任老師，她也買了一瓶水，還夸了我，我心里美滋滋的。
我賣水的.時(shí)候，明白了要儀表整潔，面帶微笑，要講禮貌。因?yàn)槲叶Y貌地問(wèn)別人買不買水，他們就會(huì)微笑著回答，沒(méi)有誰(shuí)討厭我們。買了我的水的人都是熟人，這也讓我明白了，要與人為善，多交朋友，這樣大家才會(huì)相互幫忙。
這樣的活動(dòng)很有趣，很有意義，我以后還要參加。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
“加油，加油！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)同學(xué)們正在舉行“袋鼠相撲”的游戲。
游戲的規(guī)則是；兩人一組相對(duì)站立，各自把一張長(zhǎng)方形的厚紙夾在兩腳間，兩臂在胸前屈起，手掌向前。發(fā)令后，雙方跳躍著雙手互推，好像袋鼠在撲斗一樣，使對(duì)方失去平衡將所夾的紙落地為勝。
首先，老師請(qǐng)兩只“袋鼠”上場(chǎng)，這兩只“袋鼠”斗智斗勇，實(shí)力不相上下。老師說(shuō)：“開(kāi)始”“小袋鼠”用盡全力，但是還斗不過(guò)“大袋鼠”。第二局開(kāi)始了，“小袋鼠”說(shuō)：“這一局我一定拿下�！薄靶〈蟆卑殉阅痰膭哦加昧�，可是“大袋鼠”三下五除二就推倒了“小袋鼠”�！按蟠蟆庇肢@勝了。
接著，老師請(qǐng)我和另一位同學(xué)，我說(shuō)：“我一定打敗你”。“休想”，對(duì)方也毫不示弱。我發(fā)揮了我的優(yōu)勢(shì)我贏了第一局，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話一點(diǎn)不假，第二局由于我輕敵，結(jié)果我輸了，我垂頭喪氣地走了下來(lái)，心想“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆�！薄 �
“袋鼠相撲”的.游戲不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,在游戲過(guò)程中要想獲勝還必須斗智斗勇。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)
教完畢業(yè)班再接任三年級(jí)，第一學(xué)期的測(cè)驗(yàn)，試卷上的作文讓我看了直冒汗，為什么？交上來(lái)的作文本上，只寫了短短的幾行，二年級(jí)的水平，應(yīng)該寫片段的，寫了幾句話的卻大有人在，有的雖然寫了一個(gè)片段，但重點(diǎn)不突出，為字?jǐn)?shù)而寫，胡亂敷衍的寫上幾句，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)能基本達(dá)到要求，怎么辦？
二、問(wèn)題的分析
作文從二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)目標(biāo)較大的飛躍，剛剛完成二年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子們面對(duì)突然提高的作文要求，很大一部分學(xué)生會(huì)無(wú)所適從。原因有二個(gè)，一是積累不夠，一、二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)還是在字詞教學(xué)上，閱讀量的積累還沒(méi)能使學(xué)生在寫片段時(shí)達(dá)到運(yùn)用自如的程度；二是他們還不懂得怎樣把事情寫具體，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫對(duì)他們來(lái)說(shuō)還一知半解。作為語(yǔ)文老師，如果處理不當(dāng)，很可能會(huì)影響孩子寫作的興趣，對(duì)作文產(chǎn)生恐懼心理。怎樣搭建階梯和平臺(tái)，把孩子們真正引入作文的殿堂，是非常重要的也是非常關(guān)鍵的。
三、問(wèn)題的探究
我覺(jué)得，語(yǔ)文教師首先是一位鼓動(dòng)家。應(yīng)該用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓他們到那里“參觀游覽”一番，讓他們感到那個(gè)“殿堂”的美麗和富有的魅力。我告訴孩子們，這些殿堂之所以這么美是因?yàn)橛心敲匆恍┤绨V如醉的“殿堂”建設(shè)者------文學(xué)家和作家以及熱愛(ài)文學(xué)的“能工巧匠”用心建設(shè)而成的，而要成為這些了不起的“能工巧匠”就必須從小做有心人，積累“磚”、“瓦”，收集“顏料”，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)�！按u”、“瓦”就是字、詞，句，“顏料”就是情感，用自己的切身感受與真情的流露賦予文章以生命，設(shè)計(jì)就是文章的結(jié)構(gòu)。我給孩子們講歷代文學(xué)家的故事，講他們的作品，講他們的成長(zhǎng)故事，使孩子們對(duì)作文產(chǎn)生興趣。
四、鼓勵(lì)閱讀，積累寫作的素材
針對(duì)三年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我引導(dǎo)孩子們看一些適合他們閱讀的書(shū)，并鼓勵(lì)孩子讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí)做到二點(diǎn)：一是邊讀邊思考，二是摘錄好詞好句。搭建平臺(tái)，讓孩子們交流。每節(jié)語(yǔ)文課前利用3-5分鐘時(shí)間，鼓勵(lì)孩子把讀書(shū)的內(nèi)容和感受與同學(xué)交流。
五、讀寫結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上感悟和運(yùn)用
實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)�，F(xiàn)在許多學(xué)生對(duì)作文的恐懼心理和厭倦心理很大一部分原因是教師教學(xué)不當(dāng)引起的，教師把語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)割裂開(kāi)來(lái)，一味地給學(xué)生講授寫作方法，在學(xué)生沒(méi)有真正理解時(shí)，就匆匆下筆，結(jié)果作文不理想，老師要求修改再修改，學(xué)生的恐懼和厭煩心理就產(chǎn)生了，一旦有了這種心理，要扭轉(zhuǎn)就比較難。而讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，寓作文教學(xué)于語(yǔ)文閱讀教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)典型段落的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，是提高學(xué)生寫作能力的有效途徑。可采用的方法是：
1、仿寫
抓住精彩的語(yǔ)文課文章片段，進(jìn)行仿寫，這是讀寫結(jié)合的最基本形式。仿寫的.過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的寫而是一個(gè)“理解—積累—感悟—運(yùn)用”的過(guò)程即“讀—講---說(shuō)---寫”的過(guò)程。
2、續(xù)寫
續(xù)寫是順著課文的思路，把故事寫完整。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的仿寫后，我組織學(xué)生進(jìn)行了續(xù)寫的實(shí)踐。對(duì)三年級(jí)第一學(xué)期的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要老師在課堂教學(xué)中為學(xué)生搭建好平臺(tái)，續(xù)寫相對(duì)于獨(dú)立地完成一篇作文還是比較簡(jiǎn)單的。
3、運(yùn)用
運(yùn)用即通過(guò)領(lǐng)悟模仿，把學(xué)過(guò)的寫作方法運(yùn)用到自己的習(xí)作中去，使學(xué)生盡快掌握段的內(nèi)涵和習(xí)作框架。做到得法于課內(nèi)，得益于課外，逐漸形成一種能力。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仿寫和續(xù)寫后，我嘗試著創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生按這種段式要求去陳述某一事物，開(kāi)始寫大作文。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我很少幫媽媽做事，但那一次我為媽媽做了一件事。這是一件比較難的事—大冬天的穿著睡衣去扔垃圾。
有一次，媽媽好像有心事似的.一直不說(shuō)話只發(fā)呆被我看出來(lái)了，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽你在干嗎？”媽媽說(shuō)：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾沒(méi)扔，我不知道怎么辦�！薄拔胰ト樱 蔽易愿鎶^勇地說(shuō)�！昂冒�，你去吧！”媽媽說(shuō)。
我?guī)е鴣?lái)到門口，我心想：一開(kāi)門，風(fēng)孩子就會(huì)鉆到我衣服里，我會(huì)很冷的。可是，媽媽很少交給我任務(wù)，這次我一定要完成。于是我勇敢地打開(kāi)了大門，跑了出去，“跑步一定會(huì)比較暖和的�！蔽疫吪苓呄�，很快到了公共垃圾箱，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，并以百米速度沖回了家。
我頂著寒風(fēng)幫媽媽扔垃圾回到家，媽媽看見(jiàn)我跑得氣喘吁吁，豎起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
10月1日我們?nèi)?口人開(kāi)車去漢中城固桔園摘桔子。全程一共300多公里路，一路經(jīng)過(guò)了30多個(gè)隧道。到了桔園停車場(chǎng)，又坐了20號(hào)觀光車去桔園，我坐在觀光車的第5排，到了桔園我摘了10個(gè)桔子，姐姐摘了20個(gè)桔子，爸爸媽媽又買了4大框桔子，我們又坐上了1號(hào)觀光車回到了停車場(chǎng)。
10月2日早上我們又去了洋縣看朱鹮，一共看到了26只漂亮的'朱鹮。接著又去了蔡倫墓去看造紙術(shù)。
下午又去了石泉縣看中壩大峽谷，一路經(jīng)過(guò)了5個(gè)隧道，2個(gè)收費(fèi)站，在大峽谷看到了6個(gè)吊橋，2個(gè)大瀑布，買了1個(gè)大水槍。
10月4日我們?nèi)チ税部靛?艘大船，船上有10排座位，我坐在第1排，后來(lái)我又開(kāi)了2次船。瀛湖有3個(gè)小島，有1個(gè)發(fā)電站。4點(diǎn)我們返回西安，一路經(jīng)過(guò)了16個(gè)隧道，其中有1個(gè)18公里長(zhǎng)的隧道，車在里面行駛了20分鐘，一路有2個(gè)收費(fèi)站，3個(gè)休息區(qū)，我們一共用了3
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
6月11日，在萬(wàn)眾矚目的世界杯即將拉開(kāi)帷幕時(shí)，我們實(shí)小的校園足球隊(duì)和教師隊(duì)的PK賽也激情上演了。
上午學(xué)校的小就收到通知：下午全體小去校操場(chǎng)參觀師生足球PK賽，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。聽(tīng)到這個(gè)消息，小們可樂(lè)壞啦！
實(shí)小足球隊(duì)從今年一月份開(kāi)始組建，距今不到半年的時(shí)間，已經(jīng)歷經(jīng)了七場(chǎng)比賽，沒(méi)有輸過(guò)一場(chǎng)，頂多平局，實(shí)力強(qiáng)大著呢！
比賽開(kāi)始前小們就采訪了校園足球隊(duì)的隊(duì)員。其中我們采訪了隊(duì)長(zhǎng)趙龍。我問(wèn)他：“你為什么參加校足球隊(duì)？這會(huì)影響你的學(xué)習(xí)嗎？”趙龍自信地說(shuō)：“我參加是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g足球，而且我也有這方面的天賦。我覺(jué)得踢球不僅不會(huì)影響我的.成績(jī)，相反還會(huì)鍛煉我的意志力，培養(yǎng)我的自信心，這對(duì)我的學(xué)習(xí)會(huì)更有幫助�！闭谖覀儬�(zhēng)先恐后采訪的時(shí)候，一個(gè)隊(duì)員過(guò)來(lái)喊他，說(shuō)比賽馬上就要開(kāi)始了。趙龍和我們道了別，我們也選了個(gè)地方坐下來(lái)當(dāng)拉拉隊(duì)，為小球員們吶喊、助威。
這時(shí)只見(jiàn)老師隊(duì)和校足球隊(duì)各派一名代表進(jìn)行錘子、剪刀、布對(duì)決，結(jié)果足球隊(duì)贏了，所以足球隊(duì)先獲得了開(kāi)球權(quán)。隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，激烈的“戰(zhàn)斗”場(chǎng)面也開(kāi)始了�？�，我們班的體育老師搶到了球，他一會(huì)用腳踢，一會(huì)又用頭頂，正在他在賣弄自己球技的時(shí)候，一位小球員一腳搶過(guò)球，又趕緊傳給了一位女同學(xué)。那位女同學(xué)用力一踢，想射門，但守門員果斷出擊奮力撲住了球。守門員然后又狠狠地把球一拋，嗖！完美的弧線，一位老師接住了球，直接射向?qū)Ψ降那蜷T。足球隊(duì)的守門員跳起來(lái)去撲，結(jié)果球還是從他的指尖滑過(guò)去，進(jìn)網(wǎng)了。這時(shí)候場(chǎng)外的我們爆發(fā)出熱烈的掌聲和震天的吶喊，有為老師隊(duì)喝彩的，也有為校足球隊(duì)加油的，那響聲真是震徹云霄。由于老師隊(duì)先得一分，這可“激怒”了小隊(duì)員們，他們不僅沒(méi)有投降，反而越戰(zhàn)越勇，希望趕緊把比分追上來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，隊(duì)長(zhǎng)趙龍搶到了球，帶球突破前進(jìn)，費(fèi)盡九牛二虎之力闖到了對(duì)方球門前，只見(jiàn)他一腳怒射，球進(jìn)了，這下操場(chǎng)上又開(kāi)始沸騰了。
比賽就這樣在沸騰聲中接近了尾聲，三十分鐘的時(shí)間里，兩隊(duì)踢成了平局，最后靠點(diǎn)球校足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了教師隊(duì)。
裁判一聲哨響，比賽結(jié)束。不知誰(shuí)又一腳踢起了球，球正好落在裁判腳下，裁判也想一試身手，只見(jiàn)他飛起腳一踢——這不踢還好，一踢，鞋掉了！哈哈哈……！現(xiàn)場(chǎng)笑成一片。就這樣，球賽在笑聲中完美落幕了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個(gè)醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓醫(yī)生感到溫暖。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的，偉大的，醫(yī)生為了拯救病人，可以不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，醫(yī)生身著白大褂，為病人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的'使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開(kāi)始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，這件事讓我知道了醫(yī)生是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，人們將無(wú)力與病魔抗?fàn)帲荒苋纹鋽[布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
在困難面前，我們每個(gè)人都要有一顆自信心，還要加上百分之百的努力去挑戰(zhàn)它，沖破每一道難關(guān)。
記得上學(xué)期秋游那次，我就挑戰(zhàn)了自己。導(dǎo)游帶我們玩勇敢者道路，一個(gè)兩三米高的大網(wǎng)架在眼前。我心想：天��！這么高的'網(wǎng)，該怎么爬呢？這時(shí)，有幾個(gè)男孩子像猴子一樣，靈活地爬上了網(wǎng)。我平常好動(dòng)，像個(gè)假小子，現(xiàn)在看到他們玩的那么開(kāi)心，我的心也癢癢的，去試試吧！爬第一層時(shí)，網(wǎng)離地面只有1米，而且下面有保護(hù)網(wǎng)，我并不害怕。好不容易快爬到頂端了，要翻到網(wǎng)的另一面。我往下一瞄，哇！這么高，我心里有些緊張。這時(shí)，老師的話語(yǔ)仿佛在我耳邊響起，在困難面前要有勇氣去克服。對(duì)呀！我要相信自己，不能讓別人小瞧我！想到這里，我咬緊牙關(guān)，雙手牢牢抓住網(wǎng)線，腳上也一步一步踩實(shí)了，身子像壁虎一樣貼著網(wǎng)，終于到達(dá)了終點(diǎn)�！俺晒α耍 蔽壹�(dòng)得跳了下來(lái)。
你看，自信是多么的重要��！
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