三年級游泳作文匯編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級游泳作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級游泳作文 篇1
有一次，我看見叔叔在水里泡澡的時候，始終不敢把頭伸到水里去。
所以，我問叔叔：“叔叔你是不是不會游泳？”叔叔輕聲跟我說：“我怕水.”聽完，我馬上下水開始游泳了。叔叔被我弄的目瞪口呆。叔叔又輕聲對我說：“要不你教我游泳.”我對叔叔說：“可以是可以，不過你在上午要教我做作業(yè)，下午我教你游泳。
第二天的下午，我做好了作業(yè)就帶著叔叔去游泳了。到了游泳池叔叔始終不敢到深水區(qū)去游泳，一直在淺水區(qū)不知道在干什么。
不知道是我教的'好還是叔叔悟性好，叔叔很快就學會了游泳。可是他不敢去深水區(qū)去游。于是我想了一個妙計，我對叔叔說：”我給你套上游泳圈你去深水區(qū)游。到了深水區(qū)，叔叔套上游泳圈就游了起來，于是我把游泳圈上的氣全部放了。
等到叔叔游完后，我對他說：“你已經(jīng)過關了.“
三年級游泳作文 篇2
在一個炎熱的夏天，我正在放暑假。姥姥提議讓我學游泳，一位這樣既能讓我避暑，又能讓我變得更靈巧。
開課啦！終于盼到了這一天。我穿好泳裝，又蹦又跳地進去了，望著泛著微波的水面，我有些害怕了，可我轉(zhuǎn)念一想：“我一定要學會游泳�！庇谑俏夜钠鹩職馓滤�。
最初兩天，老師教我們換氣，我們像覓食的小鴨子一樣，頭一抬一低的.。有的小朋友還嗆了水，但在我們無數(shù)次的練習后，掌握了換氣的技巧。接下來的三天，老師又教我們手和腳的動作，手一劃一并，一劃一并，腳一開一并，一開一并……在老師反復的口號下，不經(jīng)意地時間流逝了，我們也進步了。
我們終于要到達池子去了。在水深一百二十厘米的地方，我依靠著浮具，輕松地浮了起來。游者游者，誰越來越深了。有人已經(jīng)嗆水了，我的腳也夠不著泳池的底了。正在我后退時，老師鼓勵我們：“別后退，堅持、堅持！”慢慢地，我們從三塊板到兩塊板，到?jīng)]有板！我學會了游泳！我自由地在泳池里游著。漸漸地沒有了力氣，我氣喘吁吁地上了岸，對姥姥大聲喊：“我學會了游泳！”姥姥高興地說：“太好了！”。
姥姥為我感到自豪，我也為自己感到自豪！這個暑假學會了一項技能，過得很充實。游泳真是既能強健身體，又能鍛煉意志的好運動！
三年級游泳作文 篇3
記得以前的一個暑假，爸爸帶我去游泳。
我首先換好游泳服，帶好救生圈。在淺水池，開始游泳。
過了一會兒，我感覺一點也沒意思，因為，這個水池太淺了。于是，我到深水池游。我把救生圈抱得緊緊地，我在岸上“撲通”一聲跳了下去。我非常害怕，似乎我已經(jīng)沉到池底了。我都忘記我?guī)Я司壬�。一下子我又浮了上來。我自言自語地說：“剛才真是嚇死我了，我以為我沉下去了，似乎沉到底了。我都忘記我?guī)Я司壬�。�?/p>
開始游了，我雙手同時往前劃去，我劃來劃去，怎樣就是不前進。急地我腳都水下走路了�！疤昧�！我前進了。”我高興的'喊道。爸爸聽到了一看對我說：“我們是要游，而不是要你在水了走，你要走那你怎么不去路地上走呢。來，孩子爸爸交你游。仔細觀察我是怎么游的�！卑职质紫扔沂滞皠�，然后左手往前一劃。這樣左右兩只手輪流劃。腳似魚尾巴一樣上下擺動。爸爸一下子前進了許多。我學著爸爸的樣子左右兩只手輪流劃動。腳似魚尾似的擺動著。過了好久我終于學會前進了！
幾小時后，爸爸說要回家了。我也戀戀不舍的離開了。
我的第一次游泳雖然需要救生圈，但我學會了前進我還是非常高興！
三年級游泳作文 篇4
我最喜歡游泳，在暑假里游泳的癮還沒有過完，所以，昨天我拉著爸爸進了國際飯店游泳館。
我用最快的速度換好衣服，一下子沖入水中，不過，這水極為的涼，我在里面好像進入了冰山，我只好上岸慢慢的適應。嘿！別說，這招還真靈，我很快就適應了水溫，還交了一個好朋友呢。我剛想下水，我的朋友輕輕推了我一下，我墜入水中，水花四濺，還好，我有很不錯的水性，幾個狗刨就游到了岸邊。這時，我看見我爸爸正在向我新交的朋友求學（游泳姿勢），我乘著爸爸學正確樣子游的.時候，我兩腳一蹬地，直通通地壓在了爸爸的身上，爸爸哪里禁得住我這一突然襲擊，他立刻沉了下去，逗得我的朋友哈哈大笑，當我爸再次游上來的時候，他趕忙慌慌張張的逃脫，我看了也飛快的追去，“別跑！爸爸！”我大喊，我的手抓住了爸爸的腳，爸爸立刻用腳使勁一蹬，平穩(wěn)地站住了，而我卻被逗的哈哈大笑，不料，忘記了自己是在水中，沉進了水中，我腳蹬著一點地后，使勁一蹬，再次浮了起來，不過，嘴里、鼻子里都嗆了一點水，有些難受，還真樂極生悲了。我那個朋友看了也要跟我比比高低，“一、二、三，跳”，爸爸喊道，我倆同時跳入水中，我和他也都用著自己最大的力量，最快的速度向前游去，不過，他在快到終點的時候，他崩潰了，我趁機抓住機會，（最后）贏得了這場比賽。
我喜歡游泳，我下回一定還會來！
三年級游泳作文 篇5
今天，爸爸媽媽帶我來到了游泳館，想要教會我學習游泳。
我們來到了家附近的一家游泳館。我換好了泳衣，來到了泳池旁，看著那滿溢出來的水，我頓時有些退縮了。這水看著這么深，我下去一定會被淹到的，爸爸媽媽要是不能及時救我怎么辦？我在心里假想了許多種危險的情況，心里也越來越緊張。“下來吧。”爸爸已經(jīng)下到了泳池里，他看著我，滿臉輕松的表情，好像也不是很危險。于是，我扶著泳池邊的扶手，小心翼翼地嘗試著下到水里，池水一點一點地淹沒我的腳踝，小腿再到肚子，我感覺到水的壓迫感。我又害怕了，遲遲不敢松開手再往下走。爸爸媽媽在一旁看著很是著急，“不要怕，爸爸媽媽都在身邊呢。”媽媽溫柔地安慰著，鼓勵著我。我鼓起勇氣一下子下到了最底部，水漫到我的脖子，我感覺呼吸急促，又感覺池水很冷，不停地打著冷顫。我稍一松手就沉到了池底，喝到了幾口池水，這時爸爸伸手把我撈了起來。我有些不想學了，可是爸爸媽媽滿眼的期待，“這沒什么難的，大膽一點，放松一點。”在爸爸媽媽不斷的'鼓勵中，我嘗試著在水下憋氣，才開始只有幾秒，后來是十幾秒，慢慢的適應了池水，我感覺越來越好，一遍又一遍地練習著憋氣。
最后，我終于可以不那么懼怕池水，并且可以憋氣十幾秒了，雖然這只是小小的一次進步，但是我相信只要自己堅持，相信自己，不退縮，我也一定會學會游泳的。
三年級游泳作文 篇6
游泳是一項全身性的有氧運動，不管是增強體質(zhì)，預防疾病等方面都有非常多的好處。
我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛煉身體、長個子。我還在網(wǎng)上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強心肌功能、可增強抵抗力，可加強肺部功能和磨煉人的意志，促進心理健康和智力發(fā)展。
我在省體中心學的是蛙泳，老師是先讓我們學基本的腳部運動，然后在學手部運動，帶著游泳圈從臺上跳下去，然后接著帶著游泳圈在水里游，游到一半的`時候有一個梯子，從梯子上去，再從臺上跳下去，如此反復的一直練習，慢慢的，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然后不帶游泳圈在水里游。如果有人不敢跳不敢游，老師就會把他推下去，被推下去的人只好努力在水里游。等上完全部的課以后，我們大家都學了游泳。
學會了游泳以后我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。
三年級游泳作文 篇7
暑假里的一天，我們剛吃完晚飯，就叫上陳思旖一起去游泳館游泳。這可是我第一次游泳��！我的心里既忐忑又興奮。
來到了游泳池邊，��！好大的游泳池呀，淺水區(qū)的人可多了，大部分都像我一樣，身上套著游泳圈游泳的!
我連忙來到臺階邊，扶著不銹鋼扶手，小心翼翼地沿著臺階一級一級往下走，水池里的水冰涼冰涼的，我的`身體不由地一抖，一種恐懼感在我心里油然升起�？晌铱吹街車男∨笥讯即竽懙貜纳厦嫱绿�，我顧不上害怕了，學著其他小朋友一樣，雙腳在臺階上用力一蹬，然后縱身向下一跳，一下子就沉入了水中，來不及閉上的嘴巴咕嘟咕嘟灌進了水，鼻子里也吸進了水，幸虧游泳圈交的及時托起，不然，我的小命可就不保了。
我開始扶著池邊慢慢地走，但看見陳思旖雙腳在用力地向后蹬水，雙手在拼命地劃動，身子在慢慢地向前移，這樣就能能游��？我不由地松開扶著池邊的雙手，學著陳思旖的模樣，慢慢向前方游動。
看別人在潛水，我也想試試水下“憋氣功”，然后戴上特制的水中眼鏡，捏緊了鼻子，頭往水中伸去，水中的世界真奇妙，蔚藍的池水在我眼前晃動，水中的人們像自由自在的魚兒一樣在水中來回穿梭。
后來媽媽又教了我仰泳，她托住我的腰，讓我的身體慢慢地浮起，我把頭枕在游泳圈，身體向上仰起，雙腳使勁蹬，雙手向兩邊拼命劃動，身子就慢慢向前游動了，我也能仰泳了啊，這時，我心里別提有多高興了。
第一次游泳，有緊張、有害怕、有興奮、有快樂，這感覺真讓我回味無窮。
三年級游泳作文 篇8
“哦？是嗎？”“耶”當你聽到一陣歡呼聲，一定非常納悶：到底在干什么？有什么事情讓我這么開心？告訴你，我要去學游泳了！
“唉！唉！為什么游不好？”我責怪自己沒有認真學習，鬧成自己現(xiàn)在學不好�！皠e灰心，再來再來！”“你看，游泳多難�。e學了，回家玩電腦吧！”一會兒良心叫我繼續(xù)，一會兒貪心叫我放棄。最后，我還是決定再試幾次，不然來干嘛？而且你不是想好好學習嗎？你先得把游泳學好�！耙欢欢蔽译p腳合攏，張開，合攏，張開，合攏……手按節(jié)奏劃動著。喊“三”的時候，，我的頭抬高換氣�！班�！快到了，加油！”可就在這時，我的手腳都不配合了�！安换倚�，不灰心，再來再來”，終于，在我的堅持不懈的情況成功了。
在以后的'日子里，我還學會了自由泳，仰泳，蝶泳，終于實現(xiàn)了好好學習里的第一個條件。
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