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【精品】寫人三年級(jí)作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫人三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人三年級(jí)作文 篇1
二年級(jí)時(shí)我有一個(gè)這樣的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛很有神，一張圓圓的臉，鼻子上還戴著一副眼鏡。
上課時(shí)，你就像我的戰(zhàn)友，一絲不理會(huì)有任何動(dòng)靜，認(rèn)真聽(tīng)講。抬頭回答問(wèn)題，下課時(shí)，你總是認(rèn)真的完成老師給你布置的任務(wù)，當(dāng)我收獲知識(shí)的果實(shí)，會(huì)相視笑，當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)用嚴(yán)厲的目光向我灑下來(lái)。
一次，那天正好碰上考試，我忘記給鋼筆吸墨水，看著時(shí)間一分一秒過(guò)去。我手心的汗一直在流，同桌看出我的心思，探問(wèn)道，你怎么不寫呀？是不是沒(méi)帶鋼筆。我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，我本以為他會(huì)對(duì)我神態(tài)笑活該，可讓我意想不到的是，他很快從書(shū)包里掏出一支鋼筆，遞給我，友好的.說(shuō)，時(shí)間還有，你先拿去用吧。我愣住了，內(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動(dòng)。那謝謝了。我如一只溺水的螞蟻，很幸運(yùn)的抓住了救命稻草。生澀地答謝道，沒(méi)事，下次準(zhǔn)備好鋼筆就行。你爽快的答應(yīng)了，露出了微微的笑容。
眼看著就要和你分開(kāi)，可我還依依不舍，時(shí)光飛速，有你真好，曾經(jīng)簡(jiǎn)單世界有你而從此改變，俗話說(shuō)，所謂朋友多的是，知己殊難得。
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)著濃眉大眼，高鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。一張臉瘦瘦的，兩只耳朵大大的，頭發(fā)是烏黑發(fā)亮，非常的美麗！她是一位勤勞的媽媽，做飯的手藝那是一級(jí)的棒。
一天，我跟平常一樣歡蹦亂跳地往家里走。剛走到家門口，就聞到了香噴噴的香味。我心里想：媽媽肯定又在燒好吃的了。我興高采烈地向廚房跑去，一看里面冒出陣陣白煙，煙霧中還有一個(gè)人，那就是媽媽。只見(jiàn)她揮舞著手中的鏟子，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。媽媽看到我，笑了笑說(shuō)：“魚(yú)肉現(xiàn)在還沒(méi)有燒好，你先去做作業(yè)吧�！蔽荫R上放下書(shū)包，一心一意地做起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的魚(yú)肉端到我面前，我一不留神被這香噴噴的魚(yú)肉給吸引住了。卻把做作業(yè)這件事忘到九霄云外去了。作業(yè)做不下去了，沒(méi)辦法，我只好狼吞虎咽地去美味的晚餐了。
吃完香噴噴的晚飯后，媽媽又開(kāi)始干辛苦的`家務(wù)活。她拿起掃把掃起來(lái)，看到一點(diǎn)點(diǎn)臟就用掃把掃掉。掃好后，接著媽媽開(kāi)始擦窗戶。她拿起抹布把水?dāng)D掉，差不多干后，就開(kāi)始擦窗戶。她先把窗戶打開(kāi)，爬到窗戶旁小心翼翼地擦起來(lái)。最后，家務(wù)活全干完了，房子變得整齊、干凈，看起來(lái)比剛早好房子時(shí)還要新。這時(shí)，媽媽坐在了椅子上，筋疲力盡了。我連忙上去給她按摩、敲腿，她那雙勤勞又粗糙的手真讓我心疼。
媽媽，我要感謝您，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，我喜歡您這位勤勞又美麗的媽媽！我一定向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您勤勞的優(yōu)點(diǎn)。您為了這個(gè)家所做的一切我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
寫人三年級(jí)作文 篇3
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，我愛(ài)你�？墒菂s從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)。有人說(shuō)父愛(ài)如山，重如泰山，卻從來(lái)不表達(dá)。
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，你辛苦了，這么多年來(lái)，其實(shí)我一直知道您為我的付出，知道您為我的成長(zhǎng)承受了太多。
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，你是我的驕傲，因?yàn)猷従诱f(shuō)起您，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的，是您，用你的勤勞讓我擁有了公主一般的生活，是您，用您的責(zé)任，為我撐起了一個(gè)溫暖的港灣。
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，你歇一下吧，從懂事起，我就和媽媽送您去遠(yuǎn)方打工，每一次看著您遠(yuǎn)去的背影，都想流淚，不再讓您背著行李漸漸遠(yuǎn)行的背影是我這輩子最大的愿望。
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，謝謝您，謝謝您在我成長(zhǎng)的路上，不斷的在為我的任性買單，我不會(huì)忘記你跟媽媽說(shuō)的，我小時(shí)候吃過(guò)苦，所以我的女兒我不會(huì)讓她受到一絲的委屈。
一直想對(duì)爸爸說(shuō)，爸，我愛(ài)你，為了我，為了這個(gè)家，你辛苦了，有些話一直說(shuō)不出口，我一直在努力著，盡管不能保證給您和媽媽一個(gè)富裕的晚年，但是一定是快樂(lè)的，我一定在你們身邊。
爸，謝謝你，請(qǐng)相信您的女兒和您自己的努力，我們?nèi)齻�(gè)一起走向幸福的未來(lái)。
我想對(duì)作者說(shuō)的.是，你可以在其中還加入一點(diǎn)自己的感情，畢竟我們寫得再好也是我們對(duì)爸爸的感情，你也可以寫一點(diǎn)，我想作為子女的我們，都會(huì)有那么一點(diǎn)想對(duì)爸媽說(shuō)的感謝謝的話的。
相信自己一定會(huì)寫好這篇作文的。
寫人三年級(jí)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：外貌描寫的具體內(nèi)容
2、理解目標(biāo)：通過(guò)觀察不同人的外貌特征來(lái)描述不同的人。
3、技能目標(biāo)：提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過(guò)這次寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生會(huì)用語(yǔ)言描寫人物貌特征，生活習(xí)慣，可以通過(guò)一件小事來(lái)體現(xiàn)人物的性格特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：抓人物的特點(diǎn)及動(dòng)作描寫。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入：
1、簡(jiǎn)略介紹：“寫人的記敘文”。
要點(diǎn)：
�。�1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
�。�2）寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過(guò)的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。
（3）寫人技能有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等
2、揭題展標(biāo)：本次活動(dòng)我們來(lái)討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文
二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征
1、 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運(yùn)動(dòng)員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谝轮�、神態(tài)等外貌上有什么特征？
B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？
�。ɡ�1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
�。ɡ�2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）
2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對(duì)象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
�。ɡ�1：每逢高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
�。ɡ�2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
（例文3：他真的`發(fā)怒了，一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）
（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來(lái)，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開(kāi)眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。）
4、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點(diǎn)，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細(xì)致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動(dòng)。
六、命題寫話，當(dāng)堂訓(xùn)練。
1、請(qǐng)寫一段話，介紹老師或者同學(xué)的外貌，比一比，看誰(shuí)寫得最像。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我叫xx，意思是美麗的大雪，因?yàn)槲以诖笱┨斐錾晕业男∶醒┭�。雪是白色的，但我的皮膚一點(diǎn)也不白，有點(diǎn)黑，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭濃密的、長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)是我最得意的地方，臉瘦瘦的，看起來(lái)不怎么愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)，我還是很喜歡和同學(xué)們一起說(shuō)笑、玩耍。
我的性格很多變，靜如處子，動(dòng)如脫兔……我最喜歡幫助別人了，有一天，馬銘萱同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我和王子瑜就陪她一起去醫(yī)務(wù)室看�。贿�有一次同桌忘了帶書(shū)，我和他一起看書(shū)……
我的有點(diǎn)很多，第一，我活潑、好動(dòng)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)；第二，我唱歌很好，是學(xué)校合唱隊(duì)的一員；第三，好學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡問(wèn)問(wèn)題，把一切不懂的問(wèn)題都要變成懂的。有句名言“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話適合用在我身上；第四，我寫的字非常工整，至今我已經(jīng)可以用鋼筆寫字了。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是我做題時(shí)馬虎、不認(rèn)真、不仔細(xì)，就因?yàn)檫@個(gè)使我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是任性，媽媽說(shuō)我這題做錯(cuò)了，我非說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果第二天一看作業(yè)本，啊！真的`錯(cuò)了，從此我知道了任性的危害，再也不任性了。
說(shuō)完了缺點(diǎn)，我再說(shuō)說(shuō)愛(ài)好，我的愛(ài)好很多，但我最喜歡的愛(ài)好還是唱歌啦！我唱歌唱得很好，我還是一名合唱隊(duì)的隊(duì)員，每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候，同學(xué)們的目光都紛紛轉(zhuǎn)移到我的身上，老師也經(jīng)�？湮页暮谩�
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我。
寫人三年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。我已5年級(jí)了，同桌有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)。但有一個(gè)同桌，卻讓我難以忘懷。
說(shuō)他調(diào)皮，也不調(diào)皮；說(shuō)他成績(jī)差，也不差。要是你從外表上看他，一定覺(jué)得他是一個(gè)非洲來(lái)的小黑人！他愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí)，每每下課，他便找一個(gè)人與他用英語(yǔ)對(duì)話，不管你認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他。
有一回，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對(duì)話，han一時(shí)答不上來(lái)，他便笑han本（笨），han聽(tīng)了，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭，朝正笑他的wally打去，哎，wally真慘�。∏�，他的手背上還留著紅紅的爪印。
如果你帶好吃的'來(lái)，他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的。要是你不給他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一個(gè)給他他才停下；要是這兩種方法他試過(guò)了不管用，他便莊嚴(yán)地說(shuō)：“東西是我們大家的，我們共同分享，你的就是我的，我的……”如果你聽(tīng)了，拿了一個(gè)給他，他便笑著說(shuō)：“我的———還是我的的嘛！”那個(gè)給他吃的人聽(tīng)了，覺(jué)得既生氣又好玩（我也被他騙過(guò)，那次是老師獎(jiǎng)的糖果）。
wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛。有一次，上英語(yǔ)課，老師將我們每個(gè)人都分了組，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“看，我完成了！的英文是什么？”大家聽(tīng)了，八仙過(guò)�！黠@神通，有的說(shuō)：“l(fā)ook！”還有的說(shuō)：“l(fā)ooking！”我想了想，便舉手回答，沒(méi)想到，wally和我同時(shí)舉手，老師只好叫我們同時(shí)回答，我先搶答了：“l(fā)ook，lookinside！”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗，我看見(jiàn)了，興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過(guò)，下課后看看黑板，他竟然比我多一面紅旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！
有空你們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)他吧，我敢肯定，他是最容易找到的，因?yàn)樗麗?ài)用英語(yǔ)對(duì)話，頑皮，可愛(ài)……
寫人三年級(jí)作文 篇7
我的同學(xué)叫俞植，今年九歲，跟我一樣在行知小學(xué)讀書(shū)，由于他非常愛(ài)吃東西所以我們叫他“貪吃鬼。”
俞植“貪吃鬼”胖乎乎的.，每天在書(shū)包里塞滿零食。有一天，他在上課時(shí)偷偷睡覺(jué)，突然，從食堂傳來(lái)一陣雞腿味，俞植“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足，他猛吸了幾口香味后，口水直流，他靈機(jī)一動(dòng)心想：我今天在書(shū)包里藏著一只雞腿。于是他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師自己的手卻在書(shū)包里偷偷摸摸地拿著雞腿是開(kāi)包裝袋后，故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時(shí)候趁機(jī)猛咬幾口。不一會(huì)兒，一只雞腿就被他吃光光了。
這就是我們班的“貪吃鬼。”
寫人三年級(jí)作文 篇8
我的妹妹有一對(duì)黑黑的眉毛，像月牙一樣彎。那眉毛底下有一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，那紅紅的小臉蛋，像個(gè)紅蘋果。她眼睛下有一個(gè)高高聳立的鼻梁。還有那紅紅的'嘴唇，真惹人喜愛(ài)。瞧！她的頭發(fā)上還夾著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)！
她最喜歡吃肉、面條……只要一有她喜歡吃的東西，她就會(huì)說(shuō)：“我要吃！我要吃！”如果你不給她吃，她就會(huì)大哭起來(lái)。記得有一次，我提著三元錢的饅頭回來(lái)了，妹妹嚷著要吃。我卻沒(méi)有給妹妹，妹妹就來(lái)追我。把我追得筋疲力盡。結(jié)果還是被妹妹追到了。我只好給了她半個(gè)饅頭。
她也喜歡玩玩具，只要有東西在她手上，就會(huì)變成各種玩藝。就在昨天，她拿著垃圾桶，用手在垃圾桶里抓�？粗妹�，我哈哈大笑，連肚子都笑疼了。
她還喜歡錢，有時(shí)會(huì)要爸爸的錢呢！就在今天，爸爸叫我去換水，我便去換了一桶水，我把錢付給了賣水的婆婆，然后她找了我八元錢。最后把門鎖了，到了理發(fā)店。我正要把錢給爸爸，結(jié)果被妹妹搶了。
妹妹真調(diào)皮呀！
寫人三年級(jí)作文 篇9
大自然的美
大自然，有它無(wú)窮的奧秘，有它那獨(dú)特的美。春天，一簇簇迎春花的枝頭綴滿了金黃色的花。各種花兒都競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(zhǎng)出了嫩綠的小草，像是鋪上了一層綠地毯。
一聲謝謝
朱老師是我二年級(jí)的老師。她精心教育著班里的'每一位學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)，她總能慷慨原諒。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，她會(huì)高高豎起大拇指，對(duì)成績(jī)壞的學(xué)生，她也會(huì)溫柔的撫摸著他的頭，說(shuō)：孩子，加油！你是最棒的。